教師招聘考試公共基礎知識預測題及答案

教師招聘考試公共基礎知識預測題及答案

　　公共基礎知識在教師招聘考試中起著關鍵性的作用，以下是由學習啦小編整理關于教師招聘考試公共基礎知識預測題及答案的內容，希望大家喜歡!

　　教師招聘考試公共基礎知識預測題及答案(一)

　　1、在教育過程中，教師的作用大小與學生的年齡和受教育程度間的關系是( )。

　　A、成正比 B、成反比 C、沒有關系 D、有時正比，有時反比

　　2、人的身心發展有共性也有個性，個體發展表現千差萬別，教育要適應年輕一代人身心發展的個別差異性，要根據兒童的實際情況分別促進兒童發展，做到( )。

　　A、循序漸進 B、適時而教 C、因材施教 D、適度超前

　　3、“學會如何學習”實質上是指( )。

　　A、培養學習的濃厚興趣

　　B、學會在適當的條件下應用適當的認知策略

　　C、掌握系統的科學概念與原理

　　D、掌握大量牢固的言語信息

　　4、以實際訓練為主的教學方法有( )。

　　A、實驗法 B、實習作業法

　　C、發現法 D、練習法

　　5、初一(1)班班主任組織學生開了一個《我喜歡的名人名言》的主題班會，要求每個學生將事先選好的自己喜歡的名人名言向全班介紹，并說明自己為什么喜愛。這種做法貫徹了( )。

　　A、正面教育與紀律約束相結合的原則

　　B、依靠積極因素克服消極因素的原則

　　C、言行一致的原則

　　D、集體教育與個別教育相結合的原則

　　6、“七藝”中的三科是指( )。

　　A、四書 B、文法 C、修辭 D、辯證法 E、幾何

　　7、建立完整的課程體系是實施德育的最有效途徑。(判斷題)

　　8、教學過程中應主要發揮教師主導作用，學生主體作用是有限度的。(判斷題)

　　9、在中華人民共和國境內的民辦學校，不適用《中華人民共和國教育法》(判斷題)

　　10、教學活動的主體是學生，沒有學生的學習活動，就沒有現代意義的教學。(判斷題)

　　正確答案及解析：

　　1、【答案】B。解析：就整個教學過程而言，學生離不開教師的指導和控制，教師始終發揮著主導作用，學生的主體性經歷了從弱到強，由小到大的變化發展過程。教師的主導作用大小與學生的年齡和教育程度成反比，而學生的作用與其年齡和教育成正比。

　　2、【答案】C。解析：因為個體存在差異性，就要求我們在對待兒童的教育教學上做到因材施教。

　　3、【答案】B。

　　4、【答案】ABD。解析：以實際訓練為主的教學方法有實驗法、實習作業法、練習法。

　　5、【答案】CD。

　　6、【答案】BCD。解析：“七藝”包括三科四學，其中三科是指文法、修辭、辯證法;四學是指算術、幾何、天文、音樂。

　　7、【答案】×。解析：對中學進行德育工作最基本、最經常、最有效的途徑是思想品德課與其他學科教學。

　　8、【答案】×。解析：教學中應充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。教師是主導,學生是主體。整個教學過程中,從根本上說是學生作為學習的主體,在教師的指導下有目的的獲取知識和能力。

　　9、【答案】×。解析：民辦學校同樣適用《中華人民共和國教育法》。

　　10、【答案】√。