小學(xué)英語(yǔ)句型轉(zhuǎn)換方法歸納學(xué)習(xí)方法

時(shí)間：2020-05-03 15:29:01 文瓊0由分享

　　小學(xué)英語(yǔ)句型怎么轉(zhuǎn)換才不會(huì)出錯(cuò)?其實(shí)只要掌握一定的技巧就可以了。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)句型轉(zhuǎn)換方法歸納學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　第一節(jié) 改為一般疑問(wèn)句

　　1、先找be動(dòng)詞 am, is, are, was, were或情態(tài)動(dòng)詞can, may ,must, would，should ,could .如果有這些詞，直接把這些詞放在句子最前面， some 改成any，句號(hào)改成問(wèn)號(hào)!其余照抄;(如果主語(yǔ)是第一人稱(chēng)則變成第二人稱(chēng))

　　2、如果句子中沒(méi)有be動(dòng)詞或者是情態(tài)動(dòng)詞，要在句子最前面加助動(dòng)詞 do 、does或者是did。

　　首先判斷句子時(shí)態(tài)，如果句子是過(guò)去式，則要在句最前面加Did，后面動(dòng)詞用原型，some改成any，句號(hào)改成問(wèn)號(hào)，其余照抄;(如果主語(yǔ)是第一人稱(chēng)則變成第二人稱(chēng))

　　如果句子不是過(guò)去式，則判斷是否為第三人稱(chēng)單數(shù)，如果第三人稱(chēng)單數(shù)，要在句子最前面前加助動(dòng)詞Does,后面動(dòng)詞用原型，some 改成any，句號(hào)改成問(wèn)號(hào)，其余部分照抄。(如果主語(yǔ)是第一人稱(chēng)則變成第二人稱(chēng))

　　其他情況均要在句子最前面加助動(dòng)詞do，some改成any，句號(hào)改成問(wèn)號(hào)，其它部分照抄. (如果主語(yǔ)是第一人稱(chēng)則變成第二人稱(chēng))

　　第二節(jié) 改為否定句

　　1、先找be動(dòng)詞 am, is, are, was, were或情態(tài)動(dòng)詞can, may ,must, would，should ,could .如果有這些詞，直接在這些詞的后面加not， some 改成any，其余照抄;

　　2、如果句子中沒(méi)有be動(dòng)詞或者是情態(tài)動(dòng)詞，要在動(dòng)詞前面加don’t 、doesn’t或者是didn’t。

　　首先判斷句子時(shí)態(tài)，如果句子是過(guò)去式，則要在動(dòng)詞前面加didn’t，后面動(dòng)詞用原型，some改成any，其余照抄;

　　如果句子不是過(guò)去式，則判斷是否為第三人稱(chēng)單數(shù)，如果第三人稱(chēng)單數(shù)，要在動(dòng)詞前面前加doesn’t,后面動(dòng)詞用原型，some 改成any，其余部分照抄。

　　其他情況均要在句子動(dòng)詞前面加don’t，some改成any，其它部分照抄.

　　第三節(jié) 對(duì)劃線部分提問(wèn)

　　第一步：先把句子改成一般問(wèn)句

　　第二步：把提問(wèn)部分省略，在句子最前面加疑問(wèn)詞。(如果提問(wèn)部分是動(dòng)詞詞組，要把它改成do;如果提問(wèn)部分是動(dòng)名詞詞組，要把它改成doing)

　　(注：如劃線部分為主語(yǔ)，則用who代替，其余照抄;如劃線部分為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)，則用do代替，句前加what，再改為一般疑問(wèn)句。

　　第四節(jié) 肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句與特殊疑問(wèn)句

　　1、肯定句：是指用肯定的語(yǔ)氣來(lái)陳述的句子，如：

　　I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital. There are four fans in our classroom..

　　2、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：

　　I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor. He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

　　☆注意小結(jié)：否定句主要是在肯定句的基礎(chǔ)上加上了否定詞 “not”。有動(dòng)詞be的句子則“not”加在be后面，可縮寫(xiě)成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分開(kāi)寫(xiě)。沒(méi)有動(dòng)詞be的句子則要先在主要?jiǎng)釉~的前面加上一個(gè)助動(dòng)詞(do，does，did)，然后在它后面加上“not”，你也可以把它們縮寫(xiě)在一起如“don’t , doesn’t , didn’t )。這三個(gè)助動(dòng)詞要根據(jù)人稱(chēng)和時(shí)態(tài)來(lái)選擇，其中“does”只用于一般現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)的情況，而“did”只用于一般過(guò)去時(shí)，不論主語(yǔ)是什么人稱(chēng)和數(shù)，都用“did” 。

　　3、一般疑問(wèn)句：是指詢(xún)問(wèn)事實(shí)的句子，此類(lèi)句子必須用“yes”，或“no”來(lái)回答。如：

　　Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.

　　Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.

　　Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.

　　Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.

　　☆注意小結(jié)：一般疑問(wèn)句是在肯定句的基礎(chǔ)上：①把動(dòng)詞be調(diào)到首位，其他照寫(xiě)，末尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào)變成問(wèn)號(hào)即可。②沒(méi)有動(dòng)詞be的句子則要在句首加上一個(gè)助動(dòng)詞(do，does，did)再把緊跟在后面的動(dòng)詞變回原形，末尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào)變成問(wèn)號(hào)即可。

　　這三個(gè)助動(dòng)詞也要根據(jù)人稱(chēng)和時(shí)態(tài)來(lái)選擇，其中“does”只用于一般現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)的情況，而“did”只用于一般過(guò)去時(shí)，不論主語(yǔ)是什么人稱(chēng)和數(shù)，都用“did” 。一般疑問(wèn)句有個(gè)重要的原則就是問(wèn)和答要一致，即問(wèn)句里的第一個(gè)單詞(助動(dòng)詞)和簡(jiǎn)略答句里的這個(gè)詞是一致的。

　　4、特殊疑問(wèn)句：以特殊疑問(wèn)詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開(kāi)頭引導(dǎo)的句子。此類(lèi)句子應(yīng)該問(wèn)什么就答什么，不能用“yes 、no”來(lái)回答。如：

　　What is this? It’s a computer. Where are you going? I’m going to Beijing.

　　What does he do? He’s a doctor. Which season do you like best? Summer.

　　Who played football with you yesterday afternoon? Mike.

　　When do you usually get up? I usually get up at 6:30.

　　Why do you like spring best? Because I can plant trees.

　　How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.

　　☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問(wèn)詞組用來(lái)提問(wèn)，如：

　　how many(多少(數(shù)量)) how much(多少(錢(qián))) how tall(多高)

　　how long(多長(zhǎng)) how big(多大) how heavy(多重)

　　例句：How many pencils do you have? I have three pencils.

　　How many girls can you see? I can see four girls.

　　How many desks are there in your classroom? There are 51.