疫情防控個人工作總結匯報
疫情防控個人工作總結匯報5篇
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面小編給大家帶來疫情防控個人工作總結匯報，希望能幫助到大家!
疫情防控個人工作總結匯報1
阻擊疫情，人人有責。這不是一句口號，而應該是每一個公民的義務。
在這場舉國上下的新型冠狀病毒感染疫情阻擊戰中，我們看到了很多令人扼腕痛惜的現象：寧波一次聚餐祈福致25人感染、海南發生12起聚集性疫情、山東發現聚集性疫情60起……
大災當前，需要重錘敲重鼓，各地仍須加強疫情防控的基層治理體系建設。
這些年來，國家持續加強基層治理體系建設。黨的十九大報告指出，要加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制。
全國各地結合自身特點，實踐出多種基層治理的模式和體系，如新時代“楓橋經驗”、寧夏石嘴山大武口區“4+6”運作模式、山西長治“三位一體”管理模式、杭州市域社會治理“六和塔”工作體系等。
基層是社會治理的基礎，也是疫情防控的基礎。打敗新型冠狀病毒這個“瘟神”，需要各地健全聯防聯控、群防群治、嚴防嚴控工作機制，充分發揮基層黨組織、群團組織、行業協會、社會組織、自治組織作用，發動群眾、依靠群眾，方能打贏疫情防控阻擊戰。
令人欣慰的是，在這場疫情阻擊戰中，我們看到了一個又一個基層治理的成效。江蘇省委書記被村民攔在村外、無人機喊話驅散聚集人群、杭州“武林大媽”志愿者24小時值守巡防……和在一線戰“疫”的白衣天使相比，無數基層防控人員同樣可愛可敬。
當前，全國即將迎來“返崗、返工、返學”高峰節點，疫情防控正處于不進則退的重要關口。
全國各地出現了很多行之有效群防群治案例，如2月4日杭州市明確要求全市所有村莊、小區、單位實行封閉式管理。
守住自己門，管住自己人。城市內部的封閉式管理從最基層處定位流動人員，從最根源處強化管控，無疑是一種量化細化的閉環管控有效舉措。
疫情防控個人工作總結匯報2
年關將至，隨著外出人員的返鄉，疫情防控工作壓力倍增。為進一步加強春節前后疫情防控工作，切實保障人民群眾的生命安全，劉畈鄉多措并舉，全面落實常態化疫情防控措施，扎實開展春節期間疫情防控工作。
1、壓實責任，強化領導。鄉黨委、政府全面貫徹落實全縣疫情防控工作會議精神，就當前疫情防控工作深入研析并作出針對性部署安排。一是提高思想認識，立即進入戰時狀態，建設好疫情防控指揮值守體系，制定好防控方案和應急預案，落實好疫情防控措施，堅決做到群防群控、嚴防嚴控、聯防聯控;二是營造濃厚氛圍，大力加強疫情防控防護知識宣傳普及，加大核酸檢測宣傳，引導返鄉人員返鄉第一時間到指定采樣點進行檢測。加大個人防護措施宣傳，減少外出和集聚，保持良好的衛生習慣;三是強化防控措施，加大返鄉人員摸底排查力度，堅持非必要不返鄉、非必要不離縣、非必要不舉辦大型聚集性活動。
2、多措并舉，強化措施。一是全面做好全力開展返鄉人員摸排工作，做到日排查、日報告、日總結;二是抓緊抓實各類人員聚集聚餐活動摸底登記，目前全鄉共摸排登記白喜事83件，均安排專人進行包保監督;三是全范圍做好宣傳工作，電子顯示屏、橫幅、《致全縣人民的一封信》、流動宣傳車、小喇叭等宣傳方法多樣，做到宣傳無死角;四是全面做好防疫物資保障工作，確保口罩、酒精、消毒液等物資供給充足;六是在機關、各村、各單位入口設置疫情防控值守崗，并安排專人每天進行值守，建立來訪人員登記簿，做好對來訪人員進行測體溫、掃“安康碼”、信息登記等疫情防控常規工作;七是密切聯系天華市場所，組成專班對鄉兩個集鎮區的超市、飯店、旅館等人員容易聚集的公共場所、重點區域的防控措施進行督查，要求對進出人員進行體溫檢測、佩戴口罩。
3、開展督查，強化責任。鄉防疫指揮部多次組織人員深入各村、各單位和超市、商店等重點場所、區域開展疫情防控督查工作，根據督查反饋情況第一時間下發督查通報，要求各村、各單位提高思想認識，真正落實好疫情防控具體措施。
疫情防控個人工作總結匯報3
根據全市疫情防控工作需要和市委、局黨委的安排，本人按要求參與協助街道岐山社區的疫情防控工作。第一時間到崗到位，迅速行動，多措并舉，積極帶領村干部，做好防控宣傳、衛生整治、入戶排查，認真貫徹落實黨中央、省、市關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情指示精神。切實保障村民群眾的生命健康和社會穩定，堅決打贏新型冠狀病毒感染疫情防控阻擊戰。現總結如下：
一、第一時間參與防疫
街道辦事處召開的應對新型冠狀病毒感染防控部署會，并到社區報到，積極了解社區基本情況。社區面積0.722平方公里，東與坂頭社區相鄰，西與東邊社區交界，南臨華星，北靠延陵、田中社區。共有11個居民小組，常住人口1460人，流動人口約1600人。排查外來人員和居家觀察人員，共計300多人。
二、積極參與防疫工作
與社區班子、駐社區工作隊員到各社區小組積極開展疫情防控宣傳工作、粘貼宣傳標語和疫情告知書。“家中有沒有外出務工回來人員?什么時候回來?從哪里回來?何時到家?坐車還是飛機?途中是否停留?”駐村工作隊都仔細詢問，認真記錄，大力排查外出務工返村人員及外來緬籍人員，建檔立冊防控跟蹤。對從重點地區回鄉的人員信息及時上報上級政府，聯系醫療系統進行取樣送檢，要求居家隔離觀察14天。
三、深入工作、堅決打贏防控戰役
每天帶領村醫入戶核實情況，排查原因，將疫情防控工作落實到位，堅決做到“早發現、早隔離、早治療”。同時，我們積極宣傳如何預防“新型冠狀病毒感染性肺炎”知識，引導群眾提高防控意識但也不必恐慌，做到不聚餐、不集會、不傳謠、不恐慌、不串門，有發燒、干咳等癥狀及時上報，并主動到鄉村衛生機構檢測。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。疫情當前雖懼，但有責。在疫情防控的嚴峻形勢下，不忘為群眾服務的初心、牢記駐社區的使命，毅然奮戰在基層疫情防控阻擊第一線，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，切實做好疫情防控工作，我們必將堅定信心打贏這場疫情防控阻擊戰。
疫情防控個人工作總結匯報4
即便客流保持低位運行，但仍動輒日均千萬人次以上。隨著人口流動，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作正迎來一次新的挑戰。早敲警鐘、早做謀劃、緊密布防，讓阻遏疫情擴散的防護網再緊實一些、再牢固一些，才能讓返程之路少一些憂慮，多一分安全。
我們應有自警，防疫沒有任何僥幸可言。當前，疫情防控仍處于關鍵時期。有些隱匿性傳染不容易被發現，人群集聚就是風險，人群大規模流動就潛藏著大規模暴發的風險。就各地防控工作而言，也還存在一些認知盲點、落實盲點，形勢仍然復雜嚴峻。城市規模疊加返程高峰，嚴峻形勢需要所有人提高警惕、做好防護。
我們應有自信，從已知的醫學信息看，新型冠狀病毒感染的肺炎并非不可治愈，也并非不可防御。從春節到現在，全國各地聯防聯控、群防群治，對遏制疫情擴散和蔓延發揮了重要作用。目前多個省區市已經全部啟動重大突發公共衛生事件一級響應，疫情防控正在全面推進，防控力度持續加大。確保防控各項措施落實到位，確保防控工作扎實有力，才能在人口流動量增大的情況下程度減少疫情擴散。
我們也應有自覺，面對疫情每個人都要自覺負起責任。隔絕疫情是社會共同責任，每個人的安危都與其他人的安危緊密相關。返程中遇到疫情檢測，不妨耐心對待、積極配合。出行者也需要提前掌握職能部門和媒體發布的公眾預防指南，克服不必要的恐懼和慌亂。本著守法和負責的原則，個人做好自我防護，就是對他人的負責;個人自覺做防疫情擴散的節點，就是為斬斷疫情的傳播鏈條貢獻力量。
我們還必須自強，遵循依法和科學的要求，防控疫情的力度再怎么加強也不為過。返程人員增加，特別需要各地區、各部門制定周密的應對預案和防控措施，把形勢估計得更嚴峻一些，把問題想得更復雜一些，把措施定得更超前一些，把決心下得更大一些，把服務做得更暖心細心一些。
疫情防控是一項系統工程，每個環節都要夯實責任、不出差錯。相關部門也需要做好保障工作，確保人們安全返程返工。
疫情防控個人工作總結匯報5
一、疏導—班會
疫情防控易疏不易堵，讓學生意識到，疫情防控不僅是學校的事情，更是自己的事情，獲得學生的認同，更有利于疫情防控工作的開展。以班會課為載體，我從以下三個方面來開展。
1.分析形勢
通過新聞圖片、視頻等形式向同學們展示國內、國際疫情動態，讓學生了解疫情形勢的嚴峻，以此來提高學生警惕性。
2.學校工作
向學生講述學校為學生疫情防控做出的工作，例如餐廳打飯的困難;為了讓學生洗上熱水澡，克服一切困難解決熱水器問題等，以此來獲得學生對學校的認同感，有助于學校疫情工作的開展。
3.切身利益
對于高三學生，時間就是金錢，時間就是生命，在此期間不敢有任何的耽擱，以學生感冒發熱為例，一次發熱回家至少兩天，甚至更多。剛好班里有這樣的例子，發熱回家了五天，這樣一來，就會引起學生重視，做到規范通風。
二、觀察—細心
1.觀察學生是否規范佩戴口罩，哪些同學經常不戴口罩;觀察學生如廁，就餐是否按要求排隊，是否規范通風，根據觀察情況進行適當提醒。
2.觀察學生開學以來在疫情防控上的態度變化，及時關注，在學生有所松懈放松時，進行再教育和強化教育。
三、落實—耐心
疫情防控工作關鍵在于規范要求，而重點在于落實。應針對學生出現的不同問題，挖掘問題背后的原因，采取不同的措施。
1.做好記錄，認真研究
對于學生出現的問題做好認真記錄，哪些問題是學生容易出現的，哪些問題只有個別學生出現。分析不同問題出現的原因，以便根據不同的問題、不同的學生，采取相應的措施。
2.因人因事，措施得當
疫情防控重于泰山，任何時候都不能疏忽。但在進行疫情防控的同時，還要注重關注學生的心理健康和學習狀況，尤其是高三學生，因此在采取相應措施的時候一定要慎之又慎。我的做法有：
出其不意。在自習課上認真觀察學生佩戴口罩的情況，以列為單位，記錄每列佩戴不規范的學生人數，并在當堂下課時公布，這樣既能讓學生感到班主任的重視，又能在無形之中形成學生之間的競爭;
重點提醒。對于經常不佩戴口罩的同學，私下里單獨提醒教育;
以學代罰。對于佩戴口罩不規范的學生，不按要求排隊的學生。記錄下來，在課堂上或者自習課上以提問背書的形式進行處罰，既有助于學生學習又能以此來促進學生規范佩戴口罩，按要求進行排隊;
借助外力。對于采用以上方法均無效的學生，借助政教處來處理。當然，目前沒有一般的方法已經夠用。
一切都在發展變化，那么應對學生的措施也應不斷轉變，對于學生工作并不能做到“一招鮮，吃遍天”，要因人因時因事而已。
四、堅持—恒心
疫情防控并不是一朝一夕之事，做不到畢其功于一役，應該把疫情防控工作常態化，作為今后班級工作的一部分，常抓不懈，要做到多強調，多提醒。疫情無小事，責任重泰山，做好疫情防控工作不僅保障了學生的健康，更是對學生高考的保障!