六年級(jí)我的心愿作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)我的心愿作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)我的心愿作文1
每個(gè)人都有自己的心愿，有人希望成為科學(xué)家，有人希望成為運(yùn)動(dòng)員，有人希望成為警察……一個(gè)個(gè)心愿就像一顆顆小小的種子，它們并不起眼，卻能播種下無限的希望；他們并不特別，卻有著不平凡的期盼；他們雖不高大，卻能開出絢爛的花兒。心愿無論是大的，還是小的，都有一個(gè)共同點(diǎn)——都是善意的，是人們對(duì)未來的美好憧憬。
我也不例外，很小就在心中埋下了想打羽毛球的種子。那時(shí)我家住在體育館附近，吃完晚飯，爸媽習(xí)慣帶我圍著體育館跑幾圈，每次都能看到一群比我稍大點(diǎn)的哥哥姐姐在訓(xùn)練羽毛球。他們那矯健的身姿，瀟灑的打球動(dòng)作是多么酷啊！我羨慕極了，便纏著媽媽說：“媽媽，我也想打羽毛球！”媽媽笑著說：“你還小，等你十歲的時(shí)候，如果你還想打羽毛球，媽媽就讓你學(xué)。”
我一直盼著自己長大，想打羽毛球的愿望也更加強(qiáng)烈。終于到了十歲，我又跟媽媽提出想打羽毛球。媽媽毫不猶豫地給我報(bào)了羽毛球培訓(xùn)班。訓(xùn)練課上，教練先教我發(fā)球，我按照教練教的動(dòng)作要領(lǐng)試了試，自我感覺很好，誰知，球扔到我身后去了，我揮了個(gè)空拍。引得伙伴們哈哈大笑。也不知道練了多久，我才學(xué)會(huì)了發(fā)球。練接球更難。接教練發(fā)的球難上加難。剛剛緊跑幾步，接了個(gè)網(wǎng)前球，又看到羽毛球高高地從我頭頂飛過，我火速轉(zhuǎn)身，揮拍補(bǔ)救，勉強(qiáng)將羽毛球打過了網(wǎng)。我還沒來得及喘氣，羽毛球又向另一個(gè)角落飛去……我被折騰得滿場(chǎng)跑，汗水早就濕透了衣背，還弄得渾身是傷，更讓我傷心的是，吃了那么多苦還打不好。有好幾次我都想放棄了，教練對(duì)我說：“不要灰心，慢慢來，失敗乃成功之母。你以為那些世界冠軍一生下來就會(huì)打球呀？你們都過來看，看看運(yùn)動(dòng)員是怎么訓(xùn)練的。”說完，教練把我們領(lǐng)到辦公室，觀看了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的錄像。看上去錄像中的運(yùn)動(dòng)員比我們還小，訓(xùn)練強(qiáng)度卻比我們大得多。從那時(shí)起，我就不再喊苦，并暗暗下定決心：一定要好好訓(xùn)練，爭取成為羽毛球運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)入國家隊(duì)，為國爭光。
有了這個(gè)心愿，我就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我會(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力的。
六年級(jí)我的心愿作文2
在浩瀚無垠的宇宙中，每個(gè)人都有自己的心愿。搏擊長空，展翅翱翔是鷹的心愿；春華秋實(shí)，高聳入云是樹的心愿；五谷豐登，瓜果飄香是農(nóng)民的心愿；桃李滿天下，是老師的心愿……去一次一碧千里大草原，是我的心愿。
每當(dāng)看見電視中紀(jì)錄頻道里播放的草原美景時(shí)，我都會(huì)全神貫注地盯著，每次看完后，我都會(huì)無比憧憬向往。節(jié)目播完后，我便戀戀不舍地關(guān)掉電視，坐在沙發(fā)上，扭過頭，看向窗外，想著自己正在草原，正在草原上歡快地奔跑著……
想著想著，如同已經(jīng)來到了草原……
草原一望無際，微風(fēng)過，掀起一股綠波浪。金光射，動(dòng)起一片金霞光。雨后新晴，夕陽西下，空氣清新醉人，天空神秘莊嚴(yán)，朝霞散發(fā)著誘人的紅暈，風(fēng)兒送來了野花的馨香，暮鴉披著霞光飛向天際，蜘蛛網(wǎng)在落日的余暉中微微顫動(dòng)，閃著寒光。
一只肥碩的羊，站在小丘上，晃動(dòng)著那雪白的身體，時(shí)或低頭吃草，時(shí)或眺望遠(yuǎn)方，看著夕陽緩緩西沉；一匹健壯的馬立在小屋前，抖動(dòng)著矯健的四肢，時(shí)而抖抖鬃毛，時(shí)而仰天長嘯，望著人們放牧歸來；一頭疲倦的牛趴在牛棚里，搖動(dòng)著那長長的尾巴，有時(shí)驅(qū)趕牛虻，有時(shí)扇動(dòng)耳朵，盯著屋子里的燈火……
夜已深了，周圍也靜了，抬頭看去，藍(lán)黑夜空星辰滿天，放眼望去，夜空明如白晝。光亮照在遠(yuǎn)處的小山上，小山如同鑲上了一層白霜；光亮照在草地上，草地如同鍍上了一點(diǎn)點(diǎn)白花；光亮照在小溪上，小溪如同鋪上了一個(gè)月亮……
鷹，向往飛翔；樹，向往粗壯；農(nóng)民，向往豐收；老師，向往把自己的知識(shí)傳授給我們；我，向往去到草原，快樂地玩耍，與大自然融為一體。
令我驚喜的是，憧憬即將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，今年的暑假，媽媽就要帶我去大草原了，我十分盼望，盼望那一天的到來！
六年級(jí)我的心愿作文3
盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應(yīng)該是久藏心底的，極其渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，而且這個(gè)愿望應(yīng)該是美好的，與人為善的。它可以是關(guān)于自己的，也可以是關(guān)于親人的、朋友的，還可以是關(guān)于素不相識(shí)的。這心愿的形成大都跟自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷相關(guān)，貧困山區(qū)孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng)想；病人的愿望是恢復(fù)健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，孩子的心愿，老人的心愿……當(dāng)然我也有我的心愿。
在21這個(gè)高度發(fā)達(dá)的世紀(jì)中，人類充當(dāng)著主角，他們是最偉大的。他們讓這個(gè)世界豐富有趣，絢麗多彩。然而當(dāng)他們創(chuàng)造了輝煌的同時(shí)，卻又深深地傷害了以人類為朋友的動(dòng)物種群，玷污了水精靈的身軀……讓我們的地求母親傷痕累累。更為殘暴的是，人類居然無情地戳穿了為他們遮風(fēng)擋魚的森林。盡管它們無私地奉獻(xiàn)――吸收二氧化碳，釋放新鮮的氧氣;降低氣溫，增加濕氣;防止水土流失;等等。但人類沒有顧慮這些，為了眼前的一丁點(diǎn)利益，用電鋸把它們一根根砍下來。終于，地球母親忍無可忍，讓狂風(fēng)帶著沙礫，沖入了人們的安身之所，面對(duì)著她最有“出息”的兒子――人類，使勁地發(fā)泄著心中的憤怒。大街小巷，飛沙走石，到處都顯示著她征服人類的痕跡：一位老農(nóng)看著自己辛辛苦苦種下的稻谷，被漫天飛舞沙礫掩埋著，心中的悲傷不知道向誰傾訴;一座拔地而起的摩天大樓，招架不住突如其來的龍卷風(fēng)，整個(gè)身子已經(jīng)坍塌崩潰了;一家家商店顧不上錢財(cái)，紛紛關(guān)上大門，狼狽地寫著：“因天氣變化，營業(yè)暫停。”街上幾個(gè)稀少的行人，都瞇著眼，帶著口罩，頂著狂風(fēng)艱難的行進(jìn)……人類不怨天，不罵地，自己就是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我的心愿是，讓地球恢復(fù)健康，讓綠色重新來到大地！
六年級(jí)我的心愿作文4
每一個(gè)人都有自己的心愿。尤其新年伊始，有的人希望父母工作順利，有的人希望家人身體健康，有的人希望新的一年行好運(yùn)運(yùn)……我也有自己的小心愿，那就是——把作文寫好。
本日，我滿懷期待地來到少年宮，飛快地跑上六樓，走進(jìn)那間久違的教室，看見久違的同硯和老師，我一想到又能在作文班繼續(xù)研究寫作了，心中就激動(dòng)不已。
上課了，老師還是那樣精神抖擻，還是一副親切的模樣。她跟我們談到近兩年來她發(fā)表過的文章幾乎每一篇都要反復(fù)修改。她告訴我們：好文章都是得經(jīng)過反復(fù)修改的。老師還說：”作文寫得好，可以改變自己的命運(yùn)。”老師分享了她自己的經(jīng)歷，指出她就是因?yàn)橄矚g讀寫而從默默無聞到現(xiàn)在的遠(yuǎn)近聞名。老師讓我感觸很深：寫好作文的意義竟然這么大！我不禁幻想起來：要是未來的我也可以成為一個(gè)寫作高手，那該有多好！
這時(shí)，老師語重心長的一句話將我拉回了現(xiàn)實(shí)：“一分耕耘，一分收獲。你必須從現(xiàn)在就把事情做好，才可能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。”我聽了，趕緊調(diào)整好坐姿，注視黑板，認(rèn)真聽起來。
當(dāng)然，我的心愿可不止這一個(gè)。我還希望自己的研究成績能提高，爸爸媽媽都平平安安，健健康康，開開心心的，我們一家都幸福、快樂！
這就是我的心愿！
六年級(jí)我的心愿作文5
每個(gè)人都有自己的心愿，把這些心愿匯聚起來就是一片燦爛的星空。我的心愿是當(dāng)一名舞蹈家。從我記事起，這個(gè)夢(mèng)想就一直跟隨著我。
電視屏幕上，那些舞蹈演員正在盡情地表演，曲聲悠揚(yáng)，舞姿翩翩。那輕盈的身姿，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶;那轉(zhuǎn)開的舞裙，如同一朵朵燦爛的花兒，美麗迷人。這一切多么讓我羨慕啊。大約四五歲時(shí)，我就吵著讓爸爸媽媽給我報(bào)了舞蹈班，并努力學(xué)好每一個(gè)內(nèi)容。我從不耽誤每一節(jié)課，每一節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真，從來都不馬虎。課后還要用心揣摩，反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握老師強(qiáng)調(diào)的動(dòng)作要領(lǐng)。
有時(shí)候，到了舞蹈班，還有些同學(xué)還沒來，老師就讓我們自由地練基本功。這樣的機(jī)會(huì)，我也不會(huì)放過，別人在那里玩，可絲毫影響不到我。我要盡我大的努力來完成老師規(guī)定的動(dòng)作，而且要做到好。在沒有舞蹈課的時(shí)候，只要有空余的時(shí)間，我也會(huì)認(rèn)真地練習(xí)。教室門前的走廊，花園邊的小路，操場(chǎng)上的草地……都是我的“舞蹈教室”。
每一次上臺(tái)表演前，我都會(huì)更加刻苦地練習(xí)，把每一個(gè)動(dòng)作做到有味，有感覺，做到好。老師說，好的舞蹈光有動(dòng)作不行，還要加上表情。我牢牢記住老師說過的話，更加專注于表演，把自己全部的感情投入進(jìn)去，給觀眾展現(xiàn)出自己美的那一面。表演開始了，我?guī)е鵂N爛的笑容，跳出優(yōu)美的舞姿，我想象著自己就是這個(gè)舞臺(tái)上的主角，就是天空中那顆亮的星星……每次表演結(jié)束，我總能聽到那令人陶醉的掌聲和喝彩聲。
蘇格拉底曾經(jīng)說過一句話：“世界上快樂的事，莫于為理想而奮斗。”這句話給我?guī)砹藷o窮的力量。為了實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)美的目標(biāo)，我要不斷加油，努力奮斗。
六年級(jí)我的心愿作文6
心愿，顧名思義，是發(fā)自內(nèi)心的，渴望實(shí)現(xiàn)的愿望。而生活在21世紀(jì)的我們，又有多少人的愿望是真切的，美好的呢?
從小到大，我不想去的地方就是拜佛的地方，因?yàn)槊棵咳サ侥莾海揖蜁?huì)看到一張張?zhí)搨蔚拿婵住Ｋ麄兛偸枪蛟诜鹱娴那懊妫闹卸\念著，希望自己在有生之日能夠一夜暴富。難道現(xiàn)在的人心中只有錢財(cái)嗎?那這樣的社會(huì)實(shí)在是太恐怖了。
人們總是把錢財(cái)放在第一位，使得他們變得十分的庸俗，庸俗得腦海里只剩下錢了。那這些愿望就不是心愿，純屬他們的想法罷了。難道這些人不會(huì)真正的用心去感受，去領(lǐng)悟心愿的真正詮釋嗎?或許，身為小孩的我沒有資格去批評(píng)大人，但是，真的有那么一些人，因?yàn)樯钤谶@個(gè)殘酷而又虛偽的城市里，使得他們將自己真實(shí)的一面掩蓋起來，把自己的靈魂深處掩埋起來，埋藏起了自己真切的心愿，那樣值得嗎?
我并不能夠真正地說出心愿的含義，因?yàn)槲也]有嘗試過。
小時(shí)候，似乎一切都得由父母作決定，我根本沒有退路，也沒有選擇的余地，更談不上心愿了。那時(shí)的我喜歡的是拿著畫筆一個(gè)人坐在那畫畫，畫出自己心里想的東西。可父母總是說，別畫了，現(xiàn)在重要的是學(xué)習(xí)，不要因?yàn)楫嫯嫈嗨土俗约呵俺獭?/p>
難道畫畫就沒有前程了嗎?就一定要學(xué)習(xí)嗎?雖然不愿意，但我做不了任何的反抗，所以我也只有服從。那時(shí)，我也曾為自己的心愿付出過，奮斗過，但我輸了，我輸給了命運(yùn)。冥冥之中，我們已經(jīng)按照父母制定好的宿命被動(dòng)地生活著。難道我真的要按照父母制定的宿命去生活嗎?
我真的很希望那些人能夠明白，人生是屬于我們自己的，心愿也理所當(dāng)然的屬于我們，不要讓虛偽蒙蔽了自己的雙眼，找回屬于自己的真切的愿望。從現(xiàn)在開始，我要隨著自己的心愿生活著，踏上屬于自己的青春道路，走自己的路，找回那個(gè)屬于自己的心愿。
六年級(jí)我的心愿作文7
每個(gè)人的心里，都埋著一粒種子，每個(gè)人也希望它能快快發(fā)芽結(jié)果，這粒種子便是心愿。同樣，我也有一個(gè)心愿，這個(gè)心愿看似簡單，其實(shí)很難完成。
我的心愿便是改變自己。看上去，這個(gè)心愿并不復(fù)雜，也不需要他人的合作，更不需要超高的智商，靠的，僅是自己。然而，我就是這么的不可靠，每次都懷著一顆改變自己的決心，但懶惰的雙手卻常常占據(jù)上峰。其實(shí)，我也不需要太大改變，只要房間整潔、會(huì)打理自己的日常生活、合理安排好自己的時(shí)間也就罷了，媽媽也給我制定了“生活作息注意事項(xiàng)”，我以為我會(huì)像電視中那樣順利改變，可事實(shí)是：每次看完書就隨手扔一邊，不管了；衣服隨便扔在床上，盡管衣架就在面前；每天不是穿多了就是穿少了；時(shí)間更是渾渾噩噩就過去了。兩年了，沒有絲毫的改變。
媽媽看著我常常發(fā)火，總是語重心長的教育我，但第二天我依然沒改變，以至于媽媽憤怒地扯下了“注意事項(xiàng)”，將它捏成一團(tuán)扔在垃圾桶里。為了讓媽媽心情好起來，我嘗試著改變，但，目前來看也依然是一個(gè)遙不可及的心愿。
靜下心來，我想了想，我是不是應(yīng)該改？長時(shí)間思考后，我好像擁有了一顆短時(shí)間改變的決心，但很快就又破碎了。我為什么就改變不了呢？是我只能如此？還是我無法改變？時(shí)間流逝，今天不改，明天不改，何時(shí)能改？好！我下定決心，把每天要改的事情一件一件記在心頭，盡管它們常常會(huì)逃跑，會(huì)走失…，但我相信，總有一天，我會(huì)見證一個(gè)全新的自己！
種子啊，希望你快快發(fā)芽，我們一起努力，終會(huì)有一天心愿不再虛幻，綻開出的是美麗的鮮花。
六年級(jí)我的心愿作文8
每個(gè)人的心中都有一個(gè)小心愿，有的很偉大，有的很平凡。我的心愿是想得到一個(gè)魯班鎖。
這天我在手機(jī)上看到了一個(gè)玩具鎖，看起來有些奇怪，這個(gè)鎖環(huán)環(huán)相扣，似乎根本解不開。不過手機(jī)上的人一頓操作過后，那個(gè)玩具鎖居然被解開了！我迫不及待地來到媽媽跟前，并一直纏著媽媽說想要這個(gè)鎖。媽媽卻不同意，甚至有點(diǎn)不耐煩地說：“你都有兩個(gè)相同的玩具了，怎么還管我要？”
第二天，我又拿著手機(jī)向媽媽再次詢問。這次，媽媽并沒有直接拒絕，但問我：“你買了這個(gè)東西對(duì)你有什么好處嗎？”我說：“當(dāng)然啦，玩魯班鎖這類益智玩具可以讓人更加聰明，還能讓人更加有創(chuàng)造力。”聽了這話，媽媽有些動(dòng)搖，我繼續(xù)說：“現(xiàn)在特價(jià)，9.9元一個(gè)，這么便宜，過了這段時(shí)間就沒有了，趁現(xiàn)在趕緊買把。”媽媽動(dòng)搖了，不過還是有些不同意。我心想：看來還是不行，必須再加點(diǎn)條件，不然肯定沒戲了。電光火石之間，我又想出一個(gè)主意，說：“您給我買，我以后一定好好學(xué)習(xí)。”媽媽思考了一會(huì)，最終還是同意了我去買魯班鎖，不過還有好幾個(gè)要求：第一要按時(shí)寫作業(yè)，第二不能遲到，第三按時(shí)吃飯……雖然提了這么多，但我心里還是美滋滋的，畢竟我夢(mèng)寐以求的魯班鎖終于拿到手了，我也爽快答應(yīng)下來。
我明白了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)是要爭取才能來的。如果我這次不爭取買鎖的機(jī)會(huì)，以后可能就再也不能買了，也就不能實(shí)現(xiàn)我心中的愿望了。
你的心愿有沒有實(shí)現(xiàn)？
六年級(jí)我的心愿作文9
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心愿，或輝煌澎湃，或普普通通。而我的夢(mèng)想心愿有很多，不過在我心底，有一個(gè)最真實(shí)的心愿——當(dāng)一名老師。
在我的眼里，老師是那么偉大，他們用一年又一年的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)子們成長。他們無私奉獻(xiàn)出了自己的時(shí)間、精力，只為讓學(xué)生們學(xué)有所成。我的大姨就是一名優(yōu)秀教師，她一直都是我心中的榜樣。老師的偉大，在很多古詩中也有所體現(xiàn)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。媽媽告訴我：“老師是燈塔，為我們指明方向；老師是梯，為我們的成功鋪路”。
我想成為一名老師，新時(shí)代的學(xué)生們需要一個(gè)引路人，需要一個(gè)好老師，需要一個(gè)關(guān)心學(xué)生成長的老師，我希望我能成為這樣的人。我希望留下獨(dú)特的印記在這世上，過得有價(jià)值，有追求，有夢(mèng)想，而我認(rèn)為成為一名老師就可以很好得實(shí)現(xiàn)。
“花無重開日，人無再少年”。我已經(jīng)在心底埋下了一顆“當(dāng)老師”的種子，無論前方是怎樣，我都會(huì)懷著心愿，勇敢追夢(mèng)；向著目標(biāo)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
六年級(jí)我的心愿作文10
月亮，冷似銀鏡，星光靜如止水。我靜靜凝望著布滿繁星的蒼穹，耐心地等待著流星的到來，只想對(duì)著流星，虔誠地許下了自己的心愿：回到媽媽年輕的時(shí)候，看看她最美的樣子。
我的媽媽，千萬普通人中的一員，每天為家庭和生活而奔波。每次回來，都已經(jīng)是晚上十點(diǎn)開外了。有一次，我從大門口迎接歸來的母親，當(dāng)我看到她那滿臉的疲憊，渾身的低氣壓讓她顯得憔悴不堪，我的心里不禁一陣抽痛。我看向她的兩鬢，幾根銀絲在燈光中閃爍，刺傷了我的眼，我的目光順著她的頭發(fā)看向她的雙手，那原本光滑細(xì)膩的雙手，上面也漸漸地爬上了老繭，我撫摸著媽媽的雙手：媽媽為了這個(gè)家實(shí)在是太操勞了，生活的重?fù)?dān)讓她的外貌仿佛換了一個(gè)人。
在腦海里一遍一遍地搜索著媽媽年輕時(shí)的樣子，可無論我如何努力，回應(yīng)我的都是一片模糊。可漸漸的想起，在媽媽的婚紗照上，媽媽都涂著色澤艷麗的指甲油，可為什么自從有了我以后，媽媽的手指甲卻光滑平整，再也不涂指甲油了呢？無非是為了這個(gè)家庭，為了生活，放棄了自己愛美的心。
我想媽媽年輕時(shí)也肯定和現(xiàn)在的我一樣看到了蟲子會(huì)害怕，會(huì)尖叫；和現(xiàn)在的小姑娘一樣愛漂亮，喜歡漂亮的衣服。我真心的希望可以回到媽媽的那個(gè)年代，感受她的美。
女本柔弱，為母則剛。媽媽身上有一束光，照亮了我自己卻選擇了黯淡。天上的流星，如果你能聽到我的心愿，那就讓月亮進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我模糊的記憶重新染上絢麗的色彩，讓我看到媽媽年輕時(shí)的模樣！
六年級(jí)我的心愿作文11
我有一個(gè)心愿，就是探索地球的每一個(gè)地方，有人可能會(huì)說：“探索地球多么可怕，有森林、海洋，還有一些很危險(xiǎn)的地方。”我會(huì)說：“如果你知道我的探險(xiǎn)是多么有趣，我想你會(huì)很羨慕的。”
森林，在人們的意識(shí)中是多么遼闊，多么的危險(xiǎn)呀。但我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為森林是人類的博物館，我們祖先祖祖輩輩生活在這個(gè)地方，他們的智慧和財(cái)富都留在這個(gè)博物館里。你看，這是我們祖先用過的捕獵的用具，這長長的矛里，我感受在祖先們用這個(gè)矛來捕獵大型的動(dòng)物，它是多么的靈活小巧。如果要我們?cè)O(shè)計(jì)，一定設(shè)計(jì)不出來這么好用的東西。祖先們用鋒利的石頭來切割肉塊，輕輕一劃一大塊肉就被切掉了。我對(duì)祖先們佩服得五體投地。
我要探索海洋，海洋是所有生物誕生的地方。花色斑斕的魚在海中搖搖小尾巴，多像嬰兒伸出好奇的小手，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音，是多么可愛呀。兇狠的大魚追小魚，好比人類玩的貓捉老鼠。海中色彩明亮、形狀各異的珊瑚，好比一雙雙無形的小手，撫摸著淘氣。海洋生物是奇妙的，奇怪的，是充滿奧妙的樂章。
我在探險(xiǎn)中學(xué)到很多東西，不光要到森林、海洋，我還要去南極，和企鵝聊聊知心話；飛上天空，和雛鷹鍛煉翅膀，讓我們飛得更高；走到山里，和兔子、小鹿、小松鼠一起聚餐，享受童真的快樂。每一個(gè)人的心愿和夢(mèng)想都是美好的，比星星的光亮，比月亮純潔，我的心愿也是美好的，這時(shí)你還會(huì)說探索地球是一件危險(xiǎn)的事嗎？
六年級(jí)我的心愿作文12
人間清靜，可是可惡的奧密克戎疫情給我們殺了個(gè)回馬槍，打破了這份清靜。我們的學(xué)習(xí)、生活又一次被攪亂了，許多人無奈地感嘆：“青春才幾年，疫情占三年。”而我靜坐窗前，向那閃爍光芒的星星訴說我的心愿——讓疫情早日結(jié)束，還歲月靜好。
“世上沒有英雄，只有挺身而出的凡人。”疫情來臨時(shí)，廣大的醫(yī)護(hù)人員秉持著“舍小家為大家”的信念，奔赴在最危險(xiǎn)的戰(zhàn)“疫”第一線。他們身著厚厚的防護(hù)服，戴上護(hù)目鏡和口罩救治患者時(shí)，目光總是那樣的堅(jiān)定，毫不畏懼；可當(dāng)他們摘下口罩，臉上印下的道道勒痕，卻讓人看著心疼。每次全員核酸檢測(cè)時(shí)，他們忙得顧不上吃飯，甚至一連十幾個(gè)小時(shí)都處于緊張的工作狀態(tài)，一顆又一顆豆大的汗珠滑過臉頰，濕透衣衫……但他們堅(jiān)守崗位，永不退縮。
“沒有翻不過的山，沒有跨不過的坎。”相信疫情就要結(jié)束，美好生活就要來到。為了打贏這場(chǎng)疫情戰(zhàn)，我們小學(xué)生要做到：第一居家隔離，盡量不出門，不給社會(huì)添麻煩；第二如果要出門請(qǐng)一定佩戴口罩，做好個(gè)人防護(hù)，回到家后立即洗手；第三積極配合有關(guān)的防疫工作……愿我們團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱，譜寫“青山一道同云雨”的戰(zhàn)歌。
仰望星空，我默默地祈禱著璀璨的星光把我的心愿帶到黎明，讓黎明的曙光驅(qū)散疫情的陰霾！疫散花開，山河無恙，歲月靜好！
六年級(jí)我的心愿作文13
每一個(gè)人一定會(huì)有一個(gè)偉大的心愿，而我的心愿就是當(dāng)一位好老師。某天我在課間的時(shí)候聽到一位同學(xué)說：“只有把知識(shí)傳承下去，我們的中國才會(huì)更強(qiáng)”。
這句話深深刻在我的心中，我開始思考，一直思考如何才能把知識(shí)傳承下去。想著想著，我忽然看了一眼老師，對(duì)呀，我可以當(dāng)一名老師，這樣就可以把知識(shí)傳承下去。所以，只要我好好學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)傳傳承給別人，那些人又傳承給別人，這樣我就已經(jīng)心滿意足了。
要成為好老師的第一步就是有好的成績，所以現(xiàn)在我必須每天刻苦學(xué)習(xí)，從而讓自己的成績變好。然后利用所學(xué)到的知識(shí)教別人。數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說過：“別人有不會(huì)的題目來問你。一定要去教他，這樣你又可以鞏固知識(shí)，那個(gè)人又可以學(xué)懂不會(huì)的題。而且別人在玩耍時(shí)你去學(xué)習(xí)，這樣又可以學(xué)到更多的知識(shí)。雖然過程十分枯燥乏味，但是對(duì)你長大后有很大的幫助”。
如果我真的可以成為一名小學(xué)老師。我會(huì)每天教他們一些知識(shí)。比如學(xué)到有關(guān)雪的文章的時(shí)候，我就在教室里造雪，讓同學(xué)們體驗(yàn)到身臨其境的感受。在學(xué)到跳水這篇文章時(shí)，我便會(huì)造一個(gè)虛擬的場(chǎng)景。讓同學(xué)們真實(shí)的體驗(yàn)到跳水的樂趣。這樣，同學(xué)們可以愉快的氛圍里學(xué)到知識(shí)。
我的心愿只要每天努力，努力就可以實(shí)現(xiàn)，你們也努力完成自己的心愿吧！
六年級(jí)我的心愿作文14
我是一個(gè)非常喜歡動(dòng)物的人，但我畢竟是個(gè)人，動(dòng)物聽不懂我說話，我也聽不懂它們說話。
又到午休時(shí)間，我歡快地回到教師公寓，發(fā)現(xiàn)一只棕色的小貓正悠閑地趴在樓下的草地上休息。它全身毛茸茸的，像一個(gè)可愛的線球。陽光下，脊背上的每一根毛都似乎在發(fā)光。我覺得它太可愛了，恨不得立馬把它帶回家。我試著學(xué)貓叫：“喵，喵，咪咪，咪咪……”它轉(zhuǎn)過頭來，用又疑惑又驚恐的眼神看著我。見它沒逃走，我就一步一步慢慢走過去，還做著要喂貓的手勢(shì)。他一看到我——這個(gè)不像貓的龐然大物——正在靠近，立馬警覺起來，聳著腰逃走了。我十分掃興地走回了家。要是它能聽得懂我的話，就不會(huì)這樣誤會(huì)我了。
一次晚自修放學(xué)，在回家路上我又碰見一只小白貓。它眼睛里發(fā)出光，憨憨地看著我，好像對(duì)我很親近。我蹲下來，把自己表示得盡量小，讓貓不太害怕，我又慢慢地用鴨子步走過去，還低聲地叫著“喵嗚……喵嗚……”，就在我以為快要成功的時(shí)候，它突然跳起來逃走了，我好灰心。
老家有一條聰明的狗，叫它坐，它就會(huì)把兩只腳抬起來，另外兩只腳坐下。叫它跳，它就很敏捷地跳起來。我們要出去散步，它也想去，但我們不讓它去，它就乖乖坐下，眼巴巴地看著我們走了。但如果我說一些“你想吃什么”“握手”之類的話，它就完全聽不懂了，我還是有點(diǎn)失望。
動(dòng)物天真可愛，我多么希望能和它們無障礙地交流啊。如果哪天我能聽懂鳥叫，聽懂貓狗說話，還能和它們聊聊天，這會(huì)是多么奇妙的事情！
六年級(jí)我的心愿作文15
出生時(shí)的心愿就像剛發(fā)芽的種子，在土境之中雖然很渺小，但它照舊可以開出美麗的花朵。或許你的心愿是當(dāng)一名飛行員，或許你的心愿是當(dāng)一名消防員，或許你的心愿是當(dāng)一名軍人，而我的心愿則是希望環(huán)境變得更美好。
生活富裕的人們由菜籃子時(shí)代轉(zhuǎn)身進(jìn)入塑料袋時(shí)代，圖的是什么？就兩個(gè)字――方便，“大方”的人們已忘記了對(duì)環(huán)境的保護(hù)。亂砍濫伐現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，原先的樹林只剩下一個(gè)個(gè)樹樁，干燥的地面已經(jīng)不起塵土的飛揚(yáng)。
渾濁的黑水上漂浮著各種各樣的垃圾，這是工廠排放的廢棄物，還不時(shí)散發(fā)出一陣陣令人作嘔的腥臭味。因工廠排放的廢水中含有化學(xué)物質(zhì)，往日清澈的水被玷污，再也看不到魚兒快活的身影，曾經(jīng)的歡樂樂曲早已變成沉重的嘆息。
覺醒吧！恢復(fù)往日的美好環(huán)境是我們共同的心愿，愿昔日美好的夢(mèng)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中，從自己做起，從身邊做起，讓我們的環(huán)境越變?cè)胶茫屗械膭?dòng)物們回到自己的家園。
青山綠水是我家，為了我們的家園更加美麗，為了我們的身心健康，讓我們一起攜手共勉，保護(hù)環(huán)境，從我們做起！