寫事作文的評語
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫事作文的評語，希望對大家有所幫助。
寫事作文的評語1
本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
2、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔， 是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
3、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
5、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
6、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
7、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
8、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
9、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。
10、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
11、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
12、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
寫事作文的評語2
想起深圳的站臺，我的眼淚就止不住地往下流。
爸爸媽媽都在深圳打工，趁著放假，我們去深圳和爸爸媽媽團聚。假期結束的前幾天，我們要坐火車回家鄉仙桃。這天下午，爸爸、媽媽和舅舅一起去送我、哥哥、表弟還有叔叔。
到了火車站，大家的心情都很沉重，提不起精神。上車時，媽媽緊緊摟住我和哥哥，好一會兒才松開。上了車，爸爸媽媽和舅舅向我們招手，我們也向他們揮手，我看見媽媽的眼淚流出來了。我對自己說：“別哭別哭，哭出來別人會笑你的，堂堂男子漢，就算流血，也不能流淚?！蔽乙Ьo牙關，深呼吸，又眨了眨眼睛，終于把眼淚逼回去了。我知道，為了生活，爸媽漂泊在外打工很不容易，不是迫不得已，誰會愿意離開自己的孩子呢?
火車開動了，他們也跟著火車走，漸漸地，火車越來越快了，媽媽開始奔跑起來。我的眼淚終于忍不住了，流了下來。媽媽還在追著火車跑……我心里希望火車能再慢一點，可我們還是離媽媽越來越遠了。我把頭伸出車窗，看著媽媽一直追到站臺的盡頭。我忍不住哽咽著。
晚上，我們央求叔叔發個短信給爸爸，想知道媽媽在做什么，發出去以后，我焦急地等待著，過了半個小時短信終于回來了，媽媽說，我們春節時再團圓。
我那時有一個心愿，就是讓有父母在身邊的伙伴們知道，沒有爸媽在身邊感覺真孤寂。
教師評語：文章以“情”字貫穿始終，重點寫了“車站送別情”。作者用細節描寫的方式表現了親人送別時的場面，特別是描寫了媽媽送別時的“特寫鏡頭”，如：“漸漸地，火車越來越快了，媽媽開始奔跑起來?！瓔寢屵€在追著火車跑……”由于小作者抓住了特定的場面并運用了細節描寫的方法，因而車站送別的過程就顯得特別感人。
寫事作文的評語3
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
寫事作文的評語4
一陣北風吹來,黃葉落了一地,它預示著:冬天又要來臨了.
在我的記憶中,我們這兒的冬天總是被嚴寒包圍著.前年的冬天剛剛來臨,就紛紛揚揚地下了一場大雪,幾乎一夜之間,大地就蓋上了一層厚厚的雪被.零下幾度的氣溫一下子就把所有的河流封凍住了,潺潺的流水變成了僵冰一塊;所有的樹木再也不像春夏那樣神氣活現,勃勃生機了.只有光禿禿的枝條在寒風中瑟瑟顫栗.
嚴寒給大自然的是一種冰冷和蕭疏,但它怎能擋得住生命的活力?在那漫天大雪中,路邊的幾只大黃狗卻高興地追逐嬉戲;幾個漁民竟然鑿開河中的冰塊用網撈魚;鄉辦企業的機器照樣轟鳴歡唱;我們學校的老師學生沒有一個被嚴寒嚇住,照樣上課學習.
我喜歡夏天在水中自由自在地游泳,但在嚴寒中活動起來似乎更有勁.打球,跳繩,踢毽等等,都是我天天要進行的活動.別看外面天寒地凍,只要你肯活動,就會有熱氣騰騰的感覺,一點不會懼怕嚴冬的寒風和冰霜.即使你身處逆境,只要你不怕困難,迎著暴風雨前進,你終究會成功.因為風雨過后就會有彩虹。
批改評語：這篇記敘文記敘了小作者在冬天中的所見所聞，體現了作者對冬天與生命的獨特感悟。但是思路不清晰，語言平淡，缺乏表現力，有多處用詞不當的情況，如神氣活現是貶義詞，用于形容生命力旺盛不當。
寫事作文的評語5
1.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
2.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
3.重點突出，中心明確，立意鮮明。
4.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
5.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
6.中心不夠明確，立意不夠清晰。
7.書寫清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……
8.隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……
9.這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮
10.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
11.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
12.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
13.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
14.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
15.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
16.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
17.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
18.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
19.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
20.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
寫事作文的評語6
時令正值夏天，早晨的太陽剛剛升起，院子里高大的辦公樓在籃球場投下大片的影子，過道里傳來陣陣涼風，樹陰下就成了乘涼的好去處。
瞧!門位的陳爺爺躺在椅子上悠哉悠哉，閉目養神。嘟嘟妹妹正在和奶奶做游泳。劉爺爺正與李爺爺專心致志下棋。
有的在看報紙，有的坐在花壇邊扇扇子，還有的人從菜場買回菜就地擇菜，還有實在沒事干的坐在一塊聊天，時而傳來陣陣笑聲。
我約上幾個小伙伴也跑到操場上下棋，跳繩呢。
太陽漸漸升高，大約到十點半，籃球場上也漸漸熱起來，只見納涼的人們收拾了自己的東西，各自己回家了。
【評語】文中小作者記敘了去籃球場乘涼的經歷，描寫了自己的所見所聞。文章結構完整，條理分明;內容充實，語言流暢簡潔。如：“時令正值夏天，早晨的太陽剛剛升起，院子里高大的辦公樓在籃球場投下大片的影子，過道里傳來陣陣涼風，樹陰下就成了乘涼的好去處?！?/p>
寫事作文的評語7
【作文開頭】：
1、文章的開頭非常簡潔，再者文章內容通過形貌情況烘托了人物心情，凸顯了人物性格。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新鮮，讓讀者對文章孕育極大的興趣繼續閱讀下去。
4、文章開頭拋磚引玉…點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
5、文章語言形貌非常生動，人物情緒刻畫的很富厚。
6、開頭脫手非凡，吸引讀者
7、開頭感動民氣，具有真情實感。
8、文章開頭交待得非常清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新鮮，激起讀者讀下去的欲望
【作文歷程】：
1、以飽滿的豪情，形容了……
2、重點突出，詳略恰當，內容詳細。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言普通易懂，貼近生存現實，讀來令人倍感密切。
5、…以輕松痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述天然生動、布局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。
7、對付景致的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。
8、通過富厚人物的語言和行動，烘托出人物的頭腦品格。
9、文章邊敘事邊抒懷。評語
10、充實運用消息聯合的寫法，并輔以比喻、擬人等伎倆
11、小作者視察細致，敘述時井井有條
12、一些精妙詞語的
利用，無形中為文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情公道，
15、通過生動、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉一樣平常。
16、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。
17、細節形貌頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、樣子容貌形狀、行動等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。
19、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。
20、語言正確，光顯、生動，內容極其富厚詳細，
21、事例敘述得生動詳細，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章源于日常生活，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微
24、語言生動明快，富有情趣。
25、大量接納生存中的口語，使文章更顯天然密切。
【作文末端】：
1、末端恰切中所在文章的主題，語言樸素而寄義深刻，耐人尋味。
2、以感覺開關，以感覺末端。以便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，熏染力極強。
3、末端處對人物的稱贊，情真意切，動人至深。
4、文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
5、末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
6、對細節逼真的刻畫，恰好相反地展現人物的心田天下，這是本文的樂成之處。
7、文章以…為末端，三言兩語，其味無窮。
8、文章末了展現中央之句，實屬點晴之筆，歸納綜合之語，短促而有力。
9、末端令人飽含等待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻形貌得繪聲繪色，末端處不行或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
12、故事雖平常，感情卻誠摯、充足、動人。
13、文章末端不落窠臼，給人以欲還休的感覺。
14、末端以…點明中盡，蘊藉雋永，意味深長。
【總評】：
1、文章雜而穩定，能做到詳略恰當，重點突出。
2、文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益，對文章重點 …作了精致而逼真的刻畫。
3、…切合現實，蘊含著質樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發，感情鞭策沖動。
4、這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領會到小作者對…的喜好之情。全文條理清楚，語句流通。
5、事例敘述生動、詳細、意見意義性強，且與前面的比喻…一脈相承。末了，作者用寥寥數語，體現出了自已對…的情緒，令人沖動。
6、文章前后連貫，形成完備的形象。
7、文章語言清新生動，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。
8、本文內容生動富厚，語言新鮮清新，布局奇特公道。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。
11、文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略恰當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更富厚、重生動。
13、全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動正確，情節精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。
15、全文普通易懂，意見意義性強。
16、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。
17、細致視察詳細事物，并睜開符合的想象，這是本文的樂成之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運用打比喻的伎倆，使文章生動詳細。
19、文章內容新鮮，布局公道，流通連貫，天然通達。
20、本文取材真實生存，選材適當，很有新意，段落明白，過渡天然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流通，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是一篇較樂成的之作。
22、本文語言固然并不富麗，但卻極為正確生動，情緒富厚而真實，讀來津津有味。
23、文章的布局簡潔公道，作者對原文的明白也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮洶涌。
24、這篇作文取材新鮮，構想奧妙，語言生動生動。字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。
25、文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。
26、全文節拍明快，語言清新，始終洋溢著幽默與風趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事會合，不枝不蔓，語言樸素流通，感情誠摯動人。
28、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作者構想巧，善于選點睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。
30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學情趣。
寫事作文的評語8
一個電話，每天在固定的時間響起，一響就是10年。這樣的事你也許會覺得莫名其妙，但它確確實實就發生在我身上。
我是個14歲的女孩，從我記事時起這個電話就一直陪伴著我。別的孩子在睡覺前都習慣聽搖籃曲，而我在每天晚上九點左右就會聽到“丁零零”的電話鈴聲，這成了我的習慣。無論我去哪兒，爺爺奶奶的這通電話是一定不會少的，它已經與我的生物鐘同步了?！岸×懔恪蹦懵?，電話鈴聲又響了。按鍵——接聽，這個動作我熟練得不能再熟練了?！皩O女啊，你在做啥呢?”爺爺洪亮的聲音從話筒里傳來。他今年已經83歲了，身體很好，只是有點兒耳背，講起話來聲音很大。
“作業做完沒?”“看人與自然沒?”這幾乎是每天必問的問題。為了跟我有話說，爺爺投孫女所好，每天關注人與自然，我有時也偷偷地讓我爺爺替我看人與自然，然后把介紹過的動植物告訴我。“爸爸在家沒?”這個問題可是我爸爸的“軟助”，如果我說“還沒回來，出去應酬啦”，那爸爸的電話就一定會在第一時間響起。奶奶說話總是輕聲細語的，我每天跟奶奶的通話內容也很豐富，她會揀些有益的東西說給我聽?！耙俪杂驼ㄊ称贰?、“每天一個雞蛋，一杯奶”、“粗糧有益健康”等，最后一句是，“明兒個來吃飯不?想吃點啥，奶奶給你做”。
10年，3600多天，這是一份怎樣的惦念、怎樣的愛呀!孩提時的我不懂，只顧著自己玩兒，有時竟然會不理不睬。漸漸地，我長大了，能體會他們的心，也愿意聆聽他們的愛。
我多么希望這電話會一直響下去……
點評評語：
文章以電話鈴聲為線索，用樸實無華的語言描述生活的片段。多處采用人物語言羅列的方式，如“作業做完沒?”“看人與自然沒?”等等，雖然只是簡單的羅列，但從字里行間流露出的是爺爺奶奶深切的關愛。行文流暢，情感真摯，筆淡而情濃。
寫事作文的評語9
1. 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
2. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
3. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
4. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
5. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
6. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
11. 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
12. 作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
13. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
14. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
15. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
16. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
17. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了
18. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
19. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
20. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
寫事作文的評語10
1、關于生命脆弱的話題，我們在平常彷佛已聽了很多，它能在一剎那消散。要是你在曠野，閑步于叢林，腳踏落葉，瞻仰藍天，你是否可以感觸生命的呼吸?是的，天下因生命而優美，生命必要相互干愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!
2、文章的語言很流通，也寫出了老師的感覺。你是老師的知音，盼望我們配合探討，在文學的百花圃中采擷芳香的一束。
3、對不起，這一段老師沒有明確到你的意思，你樂意為老師再表明一下嗎?謝謝你。
4、你的字跡工致，謄寫很優美老師要向你學習。文章選材要是再新鮮些，肯定會與謄寫交相照映。你以為呢?
5、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直開朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流通至極，通感運用尤為奇妙。你的筆鋒具有征服力和熏染力。高興，再創光輝!
6、行文筆鋒犀利，引經據典，根基深厚。固然在社會題目標闡發上有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和坦白的魅力令人沖動不已。再下功夫增強對史書和社會批評進行研讀、思索，你的文章會日趨成熟，越發耐讀!
7、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身便是一種睿智。文章語言平實而柔和，形貌很隨意，彷佛引領著讀者在心靈的原野上閑步。不敷是議論略感缺乏棱角。要知道，精煉的議論可起到一語道破的作用，會使你的文章越發深刻。繼承練筆，你會更精彩!
8、文中對父親的先容是全面的：從外貌到心田，從事情到生存;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的情感。人物形象飽滿、真實，富于生存氣味。為這樣的父親身豪吧，再高興，不要辜負父親的盼望!
9、你可以大概由雪遐想到人生尋求，從生存細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說"白開水"不是最佳的飲料?
10、全文幾句鄙諺的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正表現了你的頭腦意識。
11、你的文章很有創意——用多少證明題的情勢來完成構想。全文文學色彩很濃!
12、作者"形散神聚"地駕御本領很強，整篇文章趁熱打鐵，行文如流水一樣平常，給人明快舒服的感覺!
13、作為隨感，你的文章文思迅速，意愿紛呈。字里行間流暴露的人生體驗的富厚和頭腦情感的精致讓老師感觸驚奇。盼望你不屈不撓，在以后的寫作中形成一道屬于本身的風物線!
14、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的頭腦可以在這里自由的馳騁，這是你最大的樂成之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時掌握，讓你的頭腦更深刻些，你將會時時收到"滴水看天下"的結果。
15、這樣娟秀的字跡，清楚嚴整的布局，不由給人以線人一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在以后的語文學習中相互促進好嗎?
16、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸素、豪邁。你的作文功底很好，這也是你恒久檢驗的結晶。盼望你在將來的學習歷程中，埋頭感覺和體會生存，寫出越發動人的好文章。
17、文能言聲，我想文章正是你心靈的反應。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你高興執著地往前走，樂成的桂冠必將屬于你。
寫事作文的評語11
細節抓得好。選取生活中的一個片段，語言口語化，在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。選材真實、典型、有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。
這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。
作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實中見真情，這是語言的顯著特色。
標題好?！?/strong>空盒子”給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎，構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
詳略得當。開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果;結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。
構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。
這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
寫事作文的評語12
試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環節。
語文試卷發下來以后，我真是后悔莫及。這次分數是我有始以來最低分，試卷上的錯誤反映出平時不足之處，特別是作文，被扣3分。
想起月考前，自己有點自負，根本沒把月考放在眼里，沒有好好復習，多了解一些課外知識。當天晚上完成作業后，就去看電視，把老師吩咐復習的事忘得煙屑云外?？荚嚂r，基礎知識沒鞏固好，思考的時間太長，到了作文題目，只好匆匆忙忙把它寫完，最后失分嚴重。
想到這里，我下定決心書以后上課，一定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外知識，不能只學課本里教的內容。還要多做練習，加強基礎鞏固程度和作文水平，特別是稍帶理解性的題目，半點也不能馬虎。最重要的是，有時間應試多翻一番以前的課本，溫習舊的知識，不能把所學的全部還給老師。
我想，做到這幾點，語文的基本功就一定會扎實，課外知識會更加豐富，作文水平也會提高，閱讀能力會得心應手，成績肯定會像坐直升飛機一樣啦!
這次月考使我反思了不足，明確了以后進步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的希望!
點評：本文將作者的月考后成績與自我感受相結合，文章的切入角度很小，語言精煉，如“試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環節”“成績肯定會像坐直升飛機一樣”，有自我獨特的思考。
寫事作文的評語13
1. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
2. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
3. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
4. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
5. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
6. 文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
7. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
8. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
9. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
10. 事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
11. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
12. 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
13. 文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
14. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
15. 詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
16. 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
17. 全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
18. 全文通俗易懂，趣味性強。
19. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
20. 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
寫事作文的評語14
1. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
2. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
3. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現讀者面前。
4. 文章簡潔明了語言平淡樸實。
5. 觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
6. 借景抒情托物詠志很有特色。
7. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
8. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。
9. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
10.想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
寫事作文的評語15
1、你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
2、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
3、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
4、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
5、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
6、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
7、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
8、作為語文老師，給學生批改作文是最基本的工作之一，“老師怕改作文”不但是因為作文要花去我們很多的時間，更因為每次改作文時，會為了學生的作文評語傷透了腦筋，我也常有“江郎才盡”的感覺，特從網上收索了一些精彩的作文評語，讓我們一起分享吧！
9、全文通俗易懂，趣味性強。
10、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
11、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
12、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
13、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
14、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
16、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
17、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
18、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
19、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
20、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
21、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
22、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
23、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
24、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
25、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
26、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
27、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
28、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
29、文章邊敘事邊抒情。
30、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
31、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
32、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
33、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
34、細節描寫頗具匠心。極富功底。
35、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
36、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
37、你很善于視察生存，能敏銳的捕獲一個個意義的剎時;你是個很有潛力的門生。
38、文章的語言很流通，也寫出了老師的感覺。你是老師的知音，盼望我們配合探討，在文學的百花圃中采擷芳香的一束。
39、對不起，這一段老師沒有明確到你的意思，你樂意為老師再表明一下嗎?謝謝你。
40、你的字跡工致，謄寫很優美老師要向你學習。文章選材要是再新鮮些，肯定會與謄寫交相照映。你以為呢?
41、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直開朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流通至極，通感運用尤為奇妙。你的筆鋒具有征服力和熏染力。高興，再創光輝!
42、你的文章像一條徐徐而流的小溪，秀氣，流通。文筆優美，情感誠摯精致，具有小我氣勢派頭。愿你在寫作路上繼承采擷生存中的朵朵浪花，讓本身的氣勢派頭更趨美滿!
43、行文筆鋒犀利，引經據典，根基深厚。固然在社會題目標闡發上有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和坦白的魅力令人沖動不已。再下功夫增強對史書和社會批評進行研讀、思索，你的文章會日趨成熟，越發耐讀!
44、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身便是一種睿智。文章語言平實而柔和，形貌很隨意，彷佛引領著讀者在心靈的原野上閑步。不敷是議論略感缺乏棱角。要知道，精煉的議論可起到一語道破的作用，會使你的文章越發深刻。繼承練筆，你會更精彩!
45、除了上課便是下課，學校生存彷佛平庸乏味，但本文卻善于從平常中發明不平常的事情，并且表現得津津有味：告急的清晨，戰斗的中午，委頓的晚上，每個時段都選取了極富生存情趣的鏡頭加以點染。清新生動的語言，生動地展示了今世積極向上的精力風采。
46、文中對父親的先容是全面的：從外貌到心田，從事情到生存;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的情感。人物形象飽滿、真實，富于生存氣味。為這樣的父親身豪吧，再高興，不要辜負父親的盼望!
47、你可以大概由雪遐想到人生尋求，從生存細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
48、全文幾句鄙諺的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正表現了你的頭腦意識。
49、你的文章很有創意——用多少證明題的情勢來完成構想。全文文學色彩很濃!
50、作者“形散神聚”地駕御本領很強，整篇文章趁熱打鐵，行文如流水一樣平常，給人明快舒服的感覺!
51、作為隨感，你的文章文思迅速，意愿紛呈。字里行間流暴露的人生體驗的富厚和頭腦情感的精致讓老師感觸驚奇。盼望你不屈不撓，在以后的寫作中形成一道屬于本身的風物線!
52、你是個很有主見又不乏真知的門生，對你的看法我非常認同，但要是行文擺設中布局再緊湊些，那便是錦上添花了。
53、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的頭腦可以在這里自由的馳騁，這是你最大的樂成之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時掌握，讓你的頭腦更深刻些，你將會時時收到“滴水看天下”的結果。
54、這樣娟秀的字跡，清楚嚴整的布局，不由給人以線人一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在以后的語文學習中相互促進好嗎?
55、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸素、豪邁。你的作文功底很好，這也是你恒久檢驗的結晶。盼望你在將來的學習歷程中，埋頭感覺和體會生存，寫出越發動人的好文章。
56、文能言聲，我想文章正是你心靈的反應。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你高興執著地往前走，樂成的桂冠必將屬于你。
57、可以說你的文章滿盈了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能面臨失敗就越舉事能難得。我信賴是金子，總會有閃光之時。盼望你盡快調解心態，你將會發明天空越發湛藍。
58、真是“下筆若有神”啊?？磥砟憧隙ㄩ喿x了大量的文學作品。內容云云富厚，更表現了你的文學功底。只是要是把質料再按肯定的邏輯次序調解一下，此文會更精彩。
59、看了你的文章，好像眼前目今流過一條小溪，清純，可愛。盼望你能連結住這樣的文風，用純凈的語言表達出富厚的內在。
60、讀你的文章真是一種享受。起首是頭腦情感的愉悅，固然來自你文章深奧新鮮的立意。所謂“爬山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生存的故意人，你用真情感動了別人，這是你作文的最大樂成。
61、秀氣脫俗的字跡透脫著你的智慧智慧，穩中求進、扎踏實實是你以后寫作高興的偏向。
62、經心的構想，深奧的思索表現出你在寫作天地中正在不停發展起來。以后的寫作之路還很漫長，望你能高興思索，不停創新。
63、固然寫難堪刁難你來說并不是很喜好的，但你卻像蝸牛一樣腳踏實地走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實令人佩服，以你的本性定會闖出本身的一片天地。
64、固然你能身心愉悅地生存在本身的天地里，但社會的生長已經環球化，以是你應該以極新的姿態投入到團體生存之中，順應社會的生長。
65、少年人生，總寫著很多夢幻般的故事;少年心中，總裝著很多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，艷服著作者的童真、夢幻、向往和方才起步成熟，向著遠方進發。
66、體貼生存，存眷社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《不測》看得出來，在你的心中，不但裝盛著童真和書籍、學校，而更多的是不盡的存眷社會的心事。這一篇筆墨，一波三折，尤其生理形貌很突出，末真個議論升華了文章的主題。
67、語言得體而富有浪漫色彩，文脈流通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈活、俊雅。
68、關于生命脆弱的話題，我們在平常彷佛已聽了很多，它能在一剎那消散。要是你在曠野，閑步于叢林，腳踏落葉，瞻仰藍天，你是否可以感觸生命的呼吸?是的，天下因生命而優美，生命必要相互干愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!
69、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。
70、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
71、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
72、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
73、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
74、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
75、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
76、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
77、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
78、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
79、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水”不是最佳的飲料？
80、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
81、你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
82、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
83、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
84、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
85、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
86、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎
87、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
88、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
89、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
90、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
91、真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
92、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
93、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
94、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
95、語言簡練，規范，開篇吸引人。
96、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。
97、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
98、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
99、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。
100、文章的開頭太簡單，能渲染一下環境，補上一段話嗎？
101、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
102、過渡自然，每一段交待得很清楚。
103、場面和氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
104、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
105、簡要敘述前因，進行鋪墊。
106、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。
107、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
108、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
109、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
110、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了借物喻人的方法，很形象。
111、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。
112、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
113、結尾含蓄，點明主題。
114、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。
115、文章的開頭非常簡潔，再者文章內容通過形貌情況烘托了人物心情，凸顯了人物性格。
116、開頭簡明扼要。
117、文章開頭新鮮，讓讀者對文章孕育極大的興趣繼續閱讀下去。
118、文章開頭拋磚引玉點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
119、文章語言形貌非常生動，人物情緒刻畫的很富厚。
120、開頭脫手非凡，吸引讀者
121、開頭感動民氣，具有真情實感。
122、文章開頭交待得非常清楚，起到總領全文的作用。
123、文章選材新鮮，激起讀者讀下去的欲望
124、以飽滿的豪情，形容了
125、重點突出，詳略恰當，內容詳細。
126、比喻貼切，用詞生動。
127、文章語言普通易懂，貼近生存現實，讀來令人倍感密切。
128、以輕松痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
129、敘述天然生動、布局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。
130、對付景致的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。
131、通過富厚人物的語言和行動，烘托出人物的頭腦品格。
132、文章邊敘事邊抒懷。
133、充實運用消息聯合的寫法，并輔以比喻、擬人等伎倆
134、小作者視察細致，敘述時井井有條
135、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。
136、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風趣 14、文章想象合情公道，15、通過生動、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉一樣平常。
137、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。
138、細節形貌頗具匠心。極富功底。
139、對人物的語言、樣子容貌形狀、行動等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。
140、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。
141、文章源于日常生活，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風趣，寫得入情入理
142、文章將寫得細致入微
143、語言生動明快，富有情趣。
144、大量接納生存中的口語，使文章更顯天然密切。
145、末端恰切中所在文章的主題，語言樸素而寄義深刻，耐人尋味。
146、以感覺開關，以感覺末端。以便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，熏染力極強。
147、文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
148、末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
149、對細節逼真的刻畫，恰好相反地展現人物的心田天下，這是本文的樂成之處。
150、文章以為末端，三言兩語，其味無窮。
151、文章末了展現中央之句，實屬點晴之筆，歸納綜合之語，短促而有力。
152、末端令人飽含等待與熱情，言已盡，意猶未了。
153、文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
154、雖為一件小事，但作者卻形貌得繪聲繪色，末端處不行或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
155、故事雖平常，感情卻誠摯、充足、動人。
156、文章末端不落窠臼，給人以欲還休的感覺。
157、末端以點明中盡，蘊藉雋永，意味深長。
158、文章雜而穩定，能做到詳略恰當，重點突出。
159、文章對的氛圍渲染充實而恰到利益，對文章重點 作了精致而逼真的刻畫。
160、切合現實，蘊含著質樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發，感情鞭策沖動。
161、這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領會到小作者對的喜好之情。全文條理清楚，語句流通。
162、事例敘述生動、詳細、意見意義性強，且與前面的比喻一脈相承。末了，作者用寥寥數語，體現出了自已對的情緒，令人沖動。
163、文章前后連貫，形成完備的形象。
164、文章語言清新生動，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。
165、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。
166、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。
167、文章能過清新風趣的語言，形貌了的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。 12、詳略恰當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更富厚、重生動。
168、全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得借見。
169、全文語言生動正確，情節精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。
170、全文普通易懂，意見意義性強。
171、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。
172、細致視察詳細事物，并睜開符合的想象，這是本文的樂成之處。
173、文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運用打比喻的伎倆，使文章生動詳細。
174、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
175、開頭簡明扼要。
176、文章語言生動豐富，可讀性強。
177、開頭出手不凡，吸引讀者。
178、開頭打動人心，具有真情實感。
179、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
180、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
181、開頭簡明扼要。
182、文章語言生動豐富，可讀性強。
183、開頭出手不凡，吸引讀者。
184、開頭打動人心，具有真情實感。
185、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
186、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
187、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
188、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
189、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
190、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
191、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
192、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
193、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
194、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
195、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。
196、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
197、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
198、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
199、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
200、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
201、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
202、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
203、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
204、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
205、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
206、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
207、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。
208、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播呢？你觀察仔細，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。
209、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師為有你這樣的學生高興。只要繼續努力。你的作家夢定會圓。
210、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風更好。什么時間也跟你學一招。再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。
211、你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！
212、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
213、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
214、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
215、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
216、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象，文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
217、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
218、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
219、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
220、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
221、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
222、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
223、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習??！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
224、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最愛。
225、你文中的生物角色彩絢麗，活潑可愛。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現，自由自在地遨游真是令人百讀不厭。運用總分法，清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生。
226、從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴。
227、讓座是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。
228、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！