關于小學生日記范文7篇
人的一生，歲月猶如似水流年，隨時光而旋轉，踏著四季的節拍前行。走過草長鶯飛的春天，漫過繽紛落英的夏日;邁入豐盈厚重的秋實;再踏上白雪覆蓋的冬韻。每日一記，下面由小編來給大家帶來：小學生日記范文。
小學生日記范文1
我的媽媽戴副眼鏡,看起來很嚴厲的樣子。
媽媽的優點是：做事細心、干事麻利、細心照顧家長、對我關心但不溺愛。有一回琴課上的聽音環節，老師說誰全對舉手。我想得高分，可是錯了一個音，矛盾之間我準備舉手，卻被媽媽用眼神制止了。她說：“要做誠實的孩子，想得高分可以通過自己的努力去爭取!”
媽媽的利索體現生活細節的統籌安排上。比如：我讓媽媽給倒杯水，等我回過神的時候，媽媽已經把水倒好了，連水帶飯一起端了上來!怎么樣，動作快吧!!
小學生日記范文2
秋天到了，秋高氣爽。 果園里的葡萄熟了。小明的爸爸說：“走，我帶你們去摘葡萄”。小明和小麗高高興興地來到果園。
爸爸看著成熟的葡萄高興極了，他捋起袖子一邊摘葡萄一邊說：“今年的葡萄又大又紫，一定會很好吃”。小麗對小明說：“看吶!晶瑩剔透的葡萄像寶石一樣漂亮。咱們一定要小心翼翼的把葡萄放進框里”!
父子仨人看著豐收的葡萄開心的笑了起來。遠處的小朋友有的在捉迷藏、有的在砸沙包、還有的在大樹下看書，也為豐收的季節增加了喜悅的氣氛。
小學生日記范文3
今天，我給媽媽講了一個故事，名叫《大腳丫跳芭蕾》
這個故事主要講了有一個媽媽生了一個小女孩，她的腳丫非常的大。然后，她的媽媽又讓她去學芭蕾。 那里的人都笑話她的腳大。有一天他們要去比賽，主持人不想讓她上臺，最終她還是上了臺，人們看她跳芭蕾都入迷了，臺下響起熱烈的掌聲。
這個故事告訴我們，不要笑話別人的缺點，要看別人的優點。
小學生日記范文4
昨天晚上，我等待著爸爸回家。心想，今天禮物一定能拿回來。可氣的是等他告訴我，禮物沒拿回來。我傷心極了，撅起小嘴走了。爸爸說：“等你吃完飯，再給你一個驚喜。”
我快速把飯一股腦吃完。焦急地問：“是什么東西呀?”爸爸說：“別急呀，我去給你拿。”我著急去爸爸包里去翻。我翻到用紙包成的小盒子。“是不是它?”爸爸則說：“不是，我去給你拿。”我用衣服遮住自己的眼睛，期待著爸爸把禮物給我拿來。這時，爸爸把禮物給我拿來了。我高興的尖叫起來，這就是我期待的禮物，而且它就是用剛才那個盒子包裝的，爸爸竟然騙我繼續等待。爸爸卻說：“為了給你驚喜嗎!”我顧不上回答爸爸的話，趕緊去看我漂亮的禮物去了。
好一個驚喜，我太喜歡這個禮物了!
小學生日記范文5
今天 是端午節 ，我們沒有像其他小朋友一樣去走親戚，因為哥哥要上課，所以我們的端午節是在家里度過的。
今天讓我最高興的是 ，趙董睿來找我玩了。我騎著小自行車，他在后面追著。過了一會兒，我讓趙董睿騎，可他怎么也不會騎。然后經過阿姨，媽媽和哥哥的再三鼓勵和指點，他有了很大的進步。雖然他不會騎，但是他也有很大的 收獲。我相信他能很快學會的。
趙董睿，一定要加油喲!
小學生日記范文6
今天下午一放學，我就在認真的寫業。
媽媽看見了，摸著我的頭說：“豆豆，你今天表現的真棒，字體還寫得這么好，.如果你每天都能像今天這樣，媽媽會舍得吵你嗎?”我抬起頭望著媽媽說：“媽媽，這是我應該做的，我以后每天都會這樣，不讓你為我的學習操心，不惹您生氣。”
是呀，我要感謝媽媽昨天對我的批評，我要牢記媽媽的話，好好學習，自覺學習。
小學生日記范文7
今天下午一放學我就和媽媽在一起玩字卡。
媽媽拿出一個字卡，我就把這字的讀音、組詞、結構說出來。比如媽媽拿個“連”字卡，我就說半包圍結構走字底，可以組連忙、連長、連續......后來，媽媽又拿出一些多音字的字卡。比如字卡“行”，我必須把兩個讀音都說出來，“xing、hang”，再分別組詞“行走、行人、人行道”;“行長、銀行”。再后來我拿字卡，媽媽說結構、讀音、組詞。
這些字卡真有意思，能讓我們在玩中學到知識，在學習中玩耍。
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