小學生寫景作文：趵突泉

　　學習啦：趵突泉像一顆璀璨的明珠，裝飾了濟南，讓這個地方變得更有魅力。下面我們來看看這篇《趵突泉》。

　　我的家鄉(xiāng)濟南，擁有無數(shù)名勝古跡。有人山人海的芙蓉街，清澈見底的琵琶泉，荷花盛開的大明湖……但我最喜歡的還是美麗的趵突泉。

　　看，那三股泉眼猶如三顆晶瑩剔透的珍珠被一個個光潔的水晶盤托住。清澈的泉眼下冒出一串串水泡，水泡越來越大，最后，在陽光的照耀下綻開了，在噗嗤一笑中消失了。再看那兒，一塊灰色的石頭上用娟秀的字體刻著“趵突泉”。欄桿外人頭攢動，爭相去欣賞這美景，好不熱鬧。

　　泉水中的魚兒，紅的似火，黃的似錦，黑的似墨，顏色鮮艷無比。看，一位游客丟下一塊饅頭，它們就爭先恐后地圍上去，開始爭搶食物。有的魚兒使勁向前拱，企圖吃到饅頭;有的魚兒游到下面，用力向上拱，顯得十分靈巧;還有的被魚兒們擋在外面自動形成的“包圍圈”外，急得差點要蹦起來。但它們還是把機會讓給了一只小魚，又繼續(xù)愜意地在清泉中嬉戲了。

　　趵突泉，你像一顆璀璨的明珠，裝飾了濟南，使她更絢麗多彩!

　　優(yōu)爸點評：趵突泉作為泉城濟南的一張名片，吸引著全國各地的人們前來一睹其風采，我們的小作者就以這篇文章，寫出趵突泉的美，當了一回小小導游，把趵突泉的魅力以文字的形式介紹給更多的人。文章格式規(guī)整，首尾點題，點明主旨，突出對趵突泉的喜愛和歌頌，中間的兩段，以泉水和水中的魚兒為重點，描繪一幅清麗又富有生機的畫面。小作者十分擅長使用比喻和擬人的修辭，“三股泉眼猶如三顆晶瑩剔透的珍珠被一個個光潔的水晶盤托住”，既寫出了泉水的清，又以一個“托”字把泉水不斷上涌的動態(tài)感表現(xiàn)出來，隨后的“噗嗤一笑”更是讓泉水有了更多人的性格。寫魚兒，排比手法的運用，讓魚兒的各種樣子都呈現(xiàn)在讀者的眼前，加強了文章的畫面感，以魚兒加深泉水的吸引力，讓整篇文章都如畫一般了!

小作者：董沐檸

指導老師：孫永紅

　　公眾號：優(yōu)頁作文選

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學習啦