四年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級作文10篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

生我養我的家鄉，給我留下了許多夢幻般繽紛的記憶；那密如蛛網，縱橫交錯的清清亮亮的小河；那燦如繁星，叫不出名兒的芬芳的野花；那望去像鋪灑著一方方碎金似的油菜花，都時時浮現在我的眼前……尤其令我不能忘懷的，則是家鄉的火車橋。

我的家鄉——靈寶。那里有一座極其普通的橋，火車橋。想起去年回家鄉見到的火車橋。橋邊是從火車上掉下來的貨物；掉下的煤把路染成黑色路旁的野草不長不說，橋下的大江也干涸了……但今年翻天覆地變化令我大吃一驚不但加寬了軌道，還在橋上旁5米外修建了公路。車水馬龍，時時浮現繁忙興旺的景象。家人都開著自家的小汽車、摩托車、把外面世界的精彩帶回了家鄉。從三門峽、鄭州……開來的一輛輛大卡車、客車、貨車、呼嘯而過，接成了連綿不斷的‘車’龍汽笛聲。既是一首歡快的交響曲、又是一幅色彩斑斕的畫卷。橋下、河水流水潺潺，不時有魚兒躍出水面，吸引了過往人們駐足觀看，讓人遐想。

家鄉的火車橋啊、你猶如一條銀色的絲帶，連接了城鄉經濟新的旅程，你更像一根金色的扁擔，挑起我們走向富裕、走向更加輝煌的新世紀重擔!

四年級作文 篇2

很久以前，我才在上學二年級。有一天，我像往常一樣背著個書包回到家。我剛準備洗手，我媽媽卻異常興奮地跟我說：“旁邊那幢樓的一個老奶奶，今天見到我跟我說：‘’你家小孩該學奧數和英語了’所以，我幫你報了一個奧數班，這個星期六開始你就要上課了！”我心里暗想：奧數是啥玩意兒，聽上去滿好玩的，我肯定喜歡。“同意同意！”我高興地叫道。

星期六總算盼到了，我在路上的時候又欣喜又好奇，心里盤算著：奧數老師會不會很兇？總算到了，我下了車，便第一次踏入新學者的“魔窟”。上課的時候，我突然覺得頭暈腦脹的，因為我已被奧數搞得糊里糊涂了。回家以后，我大哭一場，之后哽咽著對媽媽說：“媽媽，我在那個班覺得自己像個蠢豬。一個題也不會。”“認真學，以后你會覺得題目你全會。”

一晃二年過去了，我已在那個班覺得自己是前三名了，題目基本上道道會，下課也成了老大了，組織那些人玩抓人，捉迷藏，而那個班的新生跟我以前一樣，什么都不會，覺得自己像個蠢豬。還有一個人竟在課上長嘆一聲，說：“奧數真難，我不想學了。”我心里對他說：“加油，要有毅力，將來你也會像我一樣成為老大！”

失敗是成功之母，哭是笑之母，只有哭過，才能懂得笑的重要。我曾經哭過。所以，我現在笑了。

四年級作文 篇3

草——一種平凡的不能再平凡的植物，往往在人群中沒有人注意到這種“弱小”的植物。

他讓人們或躺、或坐、或奔跑在它偉大的胸懷中，但最后也帶給他自己傷痛，雖然有許多人說：保護野草，愛護野草。但也只是做做表面上的功夫，沒有人真正在乎過這小小的草兒。

野草的生命固然弱小，但是他的精神和力量卻異常偉大。

老師在班上問過這樣一個問題“什么的力量最大？”同學們的答案當然會有所不同，比如：螞蟻、大象、人，也有人開玩笑似的說：“是金剛。”而我心中也有一個答案：野草。同學們顯然不知道一株野草是如何從石縫中頑強生長出來的；是如何從瓦礫中露出頭的；是如何掀起石頭來迎接陽光的。

他們的這種堅韌不拔的精神很讓我感動，也有許多的作家來贊美過他，比如：魯迅的《野草》、夏衍的《野草》，和許多古詩詞。當我再次回想，我剛剛接觸古詩時的情景，那首“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這四句簡單而又富含哲理的四句詩就會回響在耳畔。

我喜愛野草，喜愛他的精神與力量，千萬個詞語也無法表達我對他的敬仰之情！

我愛你，野草！

四年級作文 篇4

“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”這句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，我們人類就可能渴死；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。

人類的生存需要水，我們的生活和經濟社會系統的運轉都離不開水這一基本物質。

水是由氫、氧兩種元素組成的無機物，在常溫、常壓下為無色無味的透明液體。水是包括人類在內所有生命生存的重要資源，是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中也起到了重要的作用。水是工業、農業、服務業的命脈。回溯人類文明的起源，毋庸置疑，是水孕育和造就了四大文明古國。水的文明史與世界文明史密切相關。

地球上的水是不斷循環和變化的。但水并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。從太空看地球，它似乎是一個“水球”。因為地球表面71%的面積被水所覆蓋，總水量為13。68億立方千米。但是，其中絕大多數是海水，約占總水量的96。5%。分布在陸地的淡水水量大約只有0。48億立方千米，約占總水量的3。5%。因此，地球可用的淡水資源極為匱乏。

在日常生活中，我們一擰水龍頭，水就源源不斷地流出來，可能絲毫感覺不到水的危機。但事實上，我們賴以生存的水，正日益短缺。目前，全世界還有超過10億的人口用不上清潔的水，人類每年有310萬人因飲用不潔水患病而死亡。我國人均水資源量2173立方米，僅為世界人均的1/4。在缺水的同時，由于經濟發展和人口的增加，我國的用水量在不斷增加，污水排放量也在增加。大家已不同程度地察覺到，生活的自然環境在不斷發生變化，人類賴以生存的河流、濕地等生態系統也在發生劇烈的變化，一些生態系統退化問題觸目驚心。

面臨全球性的水資源匱乏，第47屆聯合國大會確定每年3月22日為世界水日。20xx年3月22日，第16個世界水日，主題是“涉水衛生”，希望大家都來關注水資源短缺的問題。

“不積小流，無以成江河”。當我們每天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。我們的地球不能再等了，生我們養我們卻被我們摧殘的地球母親，在向我們全體人類呼救！人類的大意正在把自己推向絕路。我們遲早會有一天，當眼淚也流不出的時候，再絕望地問自己：沒有水，我們，該怎么辦？

四年級作文 篇5

青菜小姐一個朋友也沒有，覺得很孤獨。于是他決定找個朋友。

蚯蚓大哥爬了出來，招呼道：“青菜小姐，讓我做你的朋友吧！我可以為你松土……”青菜小姐看了他一眼，頭也不抬，譏諷似的說：“哼！就憑你！”蚯蚓大哥不好意思地爬回洞。

緊接著，螳螂、青蛙也遭到了同樣的拒絕。

過了幾天，青菜小姐認識了蝴蝶小姐。蝴蝶小姐那優美的舞蹈，騙得了青菜的信任。蝴蝶臨走前，向她說：“我的朋友，請你幫我保管一些東西，好不好？？”青菜爽快地答應了。于是，蝴蝶在青菜的菜葉背面上產下了許多小芝麻似的卵，以后再也沒有露面。

過了一段時間，從里面爬出熱乎乎的小蟲，吃著青菜。青菜大聲哀號著：“求求你小蟲，不要再咬了┅┅”話沒說完，小青蟲就不耐煩地說：“呸！我們就靠吃葉子維生的，不吃葉子，叫我去吃什么？”說完，又吃起了葉子，青菜小姐痛苦地呻吟起來。

當蚯蚓、青蛙、螳螂看見了，立馬來幫青菜小姐。蚯蚓為青菜松土，青蛙與螳螂為青菜除蟲。突然，草叢中有一團艷麗的東西升起來，急急忙忙地飛向大樹。螳螂大哥眼疾手快，揮舞著兩把“大刀”向這個東西撲去。當螳螂大哥提它回來時，青菜傻眼了，這不是蝴蝶嗎？蝴蝶沖她說：“嗨，久違了！”青菜小姐突然咆哮起來：“你┅┅你為什么要欺騙我？”┅┅

一番折騰之后，青菜小姐終于恢復了健康。它感激地沖他們說：“謝謝！只怪我當時只看外表，不看內心，認錯了朋友。以后，你們才是我真正的好朋友！”三個朋友齊聲歡呼：“耶！”

四年級作文 篇6

在五一勞動節的前一天，也就是四月底，我和我家族的一部分人來到了稠溪移民村游玩。

我們乘著汽車進入了這個美麗的村子，并且把車子停在了王安石雕像的附近，我下車后，第一眼看到的就是風度翩翩的王安石的雕像下方的簡歷、后代以及出生。王安石的出生是1021年到1086年，我算了算，王安石共活了65歲。王安石雕像的下方有四種運動的器材。我還記得其中有一件特別搞笑的事情，我的最大的姐姐在其中一個器材上不知被什么東西黏住了，下來的時候差點摔了個四腳朝天。

我們繼續往前走，走在僻靜的小路上，轉眼間就到了美麗的休閑廣場。一進廣場，就看見了六面距離不遠的墻，其中在最長最大的那面墻上有一個大大的繁體字——廉。六面墻的附近還有各式各樣的花草樹木和活潑機靈的小鳥。我們又出發了，繼續走在小路上，我們往遠處張望，看見了一座龐大有寬闊的小學。這里的教學樓占了學校的三分之一，而操場就占了學校的三分之二。大樓的右房有醫務所，大樓的左方有兩種娛樂器材，分別是滑滑梯和秋千，不過秋千只剩下了一條鏈子。我們離開了小學，后來看見了很多很多面墻，上面還有很多很多的小字。就在這一刻里，我疑惑不解，這是什么景點，為什么有這么多的小字。我去看了看景點的介紹，原來這個景點叫做十連墻。每面墻上都有一個大字，而大字旁邊的小字就包含了這一個大字的意思。后來，我們看見了許許多多的花籬，花籬中有很多的花，五彩繽紛，各式各樣。還散發著迷人的香氣，讓經過這一列列花籬的行人聞到香氣舍不得離開了。然后我又看見了一個人在幫著含有芳香的花朵澆水、施肥等。我仿佛來到了一個多姿多彩的內心里的世界。在這個村子里轉了一個大圈，雖然只玩了一會兒，但是卻讓我留下了深刻的記憶。

四年級作文 篇7

今天上作文課的時候，老師說要吃墨水，同學們驚呆了！教室里議論紛紛。

同學們心里充滿了懷疑，老師真的吃墨水嗎？老師是要變戲法，還是真吃墨水？

我們常常說：某人肚子里墨水很多，是說這人知識淵博、學問多。肖老師是為了證明自己有學問嗎？可是。

我和同學們半信半疑地望著老師，大家拭目以待。既想看看老師是不是真的要吃下這黑乎乎、臭熏熏的墨水，又為老師擔心：老師吃了墨水不會生病吧？老師會吐嗎？大家心里惴惴不安。

這時，老師說：“激動人心的時刻到來了，同學們目不轉睛地盯著老師：只見老師用手在覃子儀的桌上的墨水盒里用食指蘸了一些墨水，大家皺起了眉頭，老師仿佛怕大家不信任她似的，伸出手指在同學們面前晃了一會兒，讓大家看得清清楚楚。然后再把手指放進嘴巴的那一剎那，大家驚呆了！大多數同學看得目瞪口呆！可有的同學沒有發現老師的戲法，而是呆若木雞地望著。我和三四個女生發現了老師的秘密：我們驚叫起來：“老師沒吃墨水，老師沒吃墨水！”

最后，老師請賀胡圓同學說了她吃墨水的經過。原來，老師用食指蘸了墨水，可她舔的是中指。中指上并沒有墨水呀！哦！老師使用了障眼法！

從這件事我懂得了老師的今天吃墨水教給我們的道理：有時也不能盲目信任他人，千萬不要迷信權威。凡事要多加思考，相信自己的眼睛最重要！

四年級作文 篇8

你有微笑過嗎？有吧，我們每一個人都有微笑過，也許是自己不留意的那一瞬間，也許是因為欣慰而露出的微笑，也許是感謝，也許是開心。但無論是因為什么，你才露出微笑，這個微笑，不僅僅會讓你自己得到安慰，同時，你微笑了，別人看見了，心也舒暢了。對，微笑就是那么神奇的東西，只要你笑了，別人也開心了。

微笑，是一個很神奇的東西，它就像魔法一樣，讓人感到無比的神奇，微笑，它就像一泓清泉，不僅可以滋潤你的心田，還可以給你帶來清爽。很多人說，喜歡笑的人，幸運都不會太差，而那些不喜歡笑的人，感覺自己的生活便會無比的黑暗和無趣。是啊，人應該要懂得微笑。

懂得微笑，可以替你去除很多煩悶的東西，它就像你的無形的伙伴一樣，你看不見它，卻可以感覺到它。面對困難，你只要露出一個微笑，就會有勇氣去克服，那是一個給你鼓勵的東西。你若是感到非常的難過，而且特別想哭的時候，只要面帶微笑，什么煩惱都可能消除。

微笑，無時無刻不感染著我們，在這個世界上，陸陸續續走過的人，不斷重復每一天，我們的生活本不是那么平平凡凡，不是那么枯燥無味，只是因為我們缺少快樂。只要我們露出微笑，那么世界也就變得非常美麗，仿佛你一笑，鮮花也就對著你笑了，你一笑，河流也為你唱歌了。

所以，我們要去微笑。因為我們常常帶著微笑，所以這個世界才變得豐富多彩。只要你懂得微笑，哪怕是一片灰暗的世界也會變得光明而透徹，只要你會微笑，明天的陽光便會照耀著你，只要懂得微笑，你便會感受到生活的快樂。

四年級作文 篇9

激勵是一盞明燈照亮我們前進的方向激勵是一個指南針，指引我們人生的道路，激勵是一位老師讓我們獲得成功。

那一天天氣晴朗，萬里無云，小鳥在樹枝上歌唱，唱著美妙的樂曲，柳樹的枝迎風飄動，仿佛在整理著自己美麗的秀發。

我匆匆趕往其他班，進去之后那美妙的旋律不停地在我耳邊徘徊，讓人沉浸其中，我隨之也拿起自己的吉他，這時老師走過來說道，你那首歌練的可以了，學新歌吧。我的心激動不已，心想終于可以換新哥了，心里比吃了蜜還甜，可是我的心情卻一眨眼間低落到了谷底。因為這張譜子上居然有我學都沒學過的掃玄上下箭頭雖然見過會少，但是卻一直掃不好，而旁邊和我坐在一起那個同學談的優美動聽，我心急火燎，想趕快學會早先，于是便只好放棄學這首歌的念頭。我便跟老師哭訴了起來，可老師卻滿臉笑容地回答道，這首歌你是必須要學的，你是躲避不了的，并且你要相信功夫不負有心人，只要你肯努力肯付出就一定會得到收獲成功。聽了老師這句話，我立刻有了干勁，經過不懈的努力，我成功學會了這首歌，那個美妙美妙的旋律。我終于演奏出來了。

出來激勵有時候是一個眼神，有時候這一句話與有時候是一個動作激勵是一種關注。讓我們加油吧，學會激勵別人。

四年級作文 篇10

當一陣秋風乍起起時，葉子都會如約地落下，這時，秋來了。

這是一年中新的轉折，大自然的一切變化都從這兒開始了。當葉子飄過昆蟲動物，那些在春夏季節翩翩飛舞的昆蟲與活躍的動物們全都不見了。當葉子飄過鳥穴時，鳥類也不見了。如果你抬頭向天上看時，那天空竟出現了許多“一”字與“人”字。這些會飛的“字眼”一直往南飄移。它們要去暖和的南方過冬。當葉子飄過人們偉大的建筑與精美的藝術品時，連強大聰智的人們都自覺地儲存物品，準備過冬了。

在這時，更有變化的還是葉子本身。這時的葉子，已不像春夏時那么茂盛了，它們像是度過許多時光的老人，而正在這時，葉子的美才突現出來。楓樹的葉子最有代表性。它們火紅的比春天里的花還要美麗。有些葉子是金黃色的，如同陽春三月的金花。還有一些則保持著原本的碧綠，卻像翡翠一般。盡管這個季節花已不多，但五彩的葉子卻又彌補了空缺。讓人禁不住贊嘆道：“秋天的樹葉勝于花啊!”

秋葉的精神與色彩給充滿寒意的季節畫上了一個點睛之筆。而秋葉卻只能在一年里出現一次，所以，這個葉落之時顯得格外珍貴。