如何教一年級孩子寫作文

如何教一年級孩子寫作文

　　小學一年級孩子作文寫得不好，應該如何教呢?以下是學習啦小編整理了關于教一年級孩子寫作文的方法，供你參考。

　　一年級孩子寫作文的方法：

　　一、 興趣是孩子學習的動力,同樣也是寫作的動力,讓孩子從感興趣的人,感興趣的事,甚至感興趣的東西開始寫起,估計孩子們就不會太抵觸寫作了吧?

　　二、最開始寫作文另一難題就是,孩子對人物、靜物還有環境描寫差強人意,孩子總是不知道從哪里開始寫,怎么寫.我給孩子想出的辦法是加強對環境的觀察能力,采取遞進式的方法,逐漸豐滿對物體、環境的描寫.比如說,我會拿出一塊蛋糕,讓孩子逐級描述,從這是一塊蛋糕開始,一步步描述到這是一大塊美味的奶油蛋糕、哇,這塊巨大的蛋糕顏色鮮艷,味道鮮美,好誘人啊等等等等,和孩子一人一段交替描述,不但能誘發孩子的描述欲望,還能讓孩子借鑒你的方法,豐富自己的描寫手段,簡單且行之有效.孩子甚至從單純的描述蛋糕,發展到從蛋糕聯想到四川災區的孩子,真是意外的收獲.風景人物的描寫也是如此,關鍵是挖掘孩子的觀察能力,發現細節,豐富描寫手段.

　　三、可以先引導孩子講作文開始,等孩子講的逐漸順暢起來的時候,再進入寫作階段,這樣會避免孩子編寫故事和記錄事情的時候出現不適應的感覺.不過千萬別沉湎于孩子講的很精彩就滿足了,因為從說到寫其實也是一個艱難的過程,差別太大了,有些孩子講故事猶如花團錦簇一般,可謂精彩紛呈,但是一落筆就又從終點回到了起點,依然是幾個貧乏的詞匯,拼來湊去,和說的文章實在不可同日而語.

　　四、 寫作最重要的基礎就是讀書,有聲讀物、繪本讀物、童話、百科要交叉混合,不但能增加孩子的知識面和識字量,而且讓孩子能初步掌握一些詞匯的運用方法,這才能逐步讓孩子能對寫作產生興趣,其實很多孩子不愿意去寫,大多是因為識字量小,詞匯比較貧乏,造成孩子無米下鍋的困窘,進而對寫作產生厭倦.

　　五、堅持每天寫一篇作文或日記,每天讀一篇作文并積累里面的好詞好句這樣你孩子的作文應該會有一定的提高!

　　以上是學習啦小編分享了關于教一年級孩子寫作文的方法，有幫助到你嗎?