兒童邏輯思維發展的三階段
邏輯思維，是思維的一種高級形式。是指符合世間事物之間關系(合乎自然規律)的思維方式，下面就是小編給大家帶來的兒童邏輯思維發展的三階段，希望大家喜歡!
兒童邏輯思維發展的三階段一
1、直接動作思維階段(0至3歲)
桌上放著一個蘋果，寶寶夠不著，這時他發現旁邊有凳子，于是搬凳子爬上去，成功拿到蘋果。這一階段的兒童學會借助別的東西來達到自己的目的。
2、具體形象思維階段(3至6歲)
兒童到了3至6歲，具體形象思維開始占優勢，但還缺少立體感和空間感。家長可在兒童拆裝積木時，幫他們理解平面與立體的關系;和兒童玩圖片分類和比較游戲，讓兒童從具體中學會歸納和抽象;利用兒童的好奇心，經常向他們提出各種問題，引導他們去觀察事物。
3、抽象邏輯思維能力(6至11歲)
6至11歲則是培養兒童抽象邏輯思維能力的關鍵時期。一只貓有4條腿，兩只貓有8條腿，三只貓有多少條腿?這種問題屬于抽象邏輯思維能力題。家長要注意讓孩子學會獨立思考，不要給現成的答案。
鍛煉兒童邏輯思維的游戲二
數字頭腦風暴
適宜年齡：3——4歲
數字是開啟幼兒邏輯思維的鑰匙。家長可以利用孩子感興趣的物品或者喜歡的游戲來激發孩子對數字的興趣，引導孩子一邊用嘴數，一邊用手觸摸物品，手腦并用，讓孩子感知思維空間，建立數理認知。
NO.1
狗狗跨欄賽：誰跑得最快?
操場上，一群可愛的小狗正在賽跑，小朋友們都在加油助威，快來看看哪只狗狗跑得最快?
親子問答：
1、共有多少只狗狗參加了跨欄賽，哪一只最快?
2、第4名的狗狗是哪一只?告訴媽媽它長什么樣。
3、跑道上白色的狗狗現在是第幾名?
溫馨提示：
數字訓練是一個循序漸進的過程，不要一開始就丟給孩子復雜的數學計算，讓孩子喪失學習的興趣。上面這道成人看起來很簡單的題目，卻是孩子建立順序概念的開始，在玩的過程中還要鼓勵孩子開口說，表達是一種重要的強化方式。
中級
空間思維
適宜年齡：4——6歲
孩子不可能天生就知道“上下左右，里外前后”等空間概念，日常生活中，家長可以多讓幼兒體驗行走的路線，認明標志物，如熟悉幼兒園和公園里的路線;或者提供各類積木，讓孩子在搭建中形成對前后、上下、遠近等有關空間的概念。
NO.2
合影留念：哪一張是我的照片?
放假了，爸爸帶著古立古豆去公園玩耍，他們玩得很開心，爸爸正在幫古立古豆和小丑合影，可是照片被風吹亂，邀請孩子找出來哪一張才是爸爸拍的。
親子問答：
結合上圖中大家拍照的方位，讓孩子猜猜下面哪一張才是爸爸拍的照片。
溫馨提示：
孩子也許不能一眼找出正確答案，家長可以先讓孩子找出明顯的錯誤，幫孩子建立信心，并多問幾個為什么，培養孩子獨立思考和解決問題的能力。
高級
邏輯推理
適宜年齡：5——6歲
幼兒如果已經可以對生活中熟悉的事物進行正確的推理，但由于經驗欠缺導致推理經常不合邏輯，甚至表現出用自己的主觀愿望來替代事物和現象本身客觀邏輯的特點。下面這個推理游戲，可以有效地培養和鍛煉孩子的推理能力。
NO.3
偵探推理：誰動了我的行李箱?
朋友古立和古豆剛剛在火車站把行李箱弄丟了，好心人告訴他們是被別人不小心誤拿了，好心人還留下了4個線索，小福爾摩斯，你能幫忙找到嗎?
線索：
1、這個人還沒有上車。
2、這個人戴著帽子。
3、這個人留著長頭發。
4、這個人拖著行李箱。
溫馨提示：
這個游戲對寶寶來說比上面兩個要復雜，需要家長更有耐心地陪著孩子解答。建議根據每一條線索讓孩子按圖索驥，一步步找出正確答案。
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