圖書館發表論文范文

圖書館發表論文范文

　　圖書館學是研究圖書館的發生發展、組織管理，以及圖書館工作規律的科學。下文是學習啦小編為大家整理的關于圖書館發表論文范文的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　圖書館發表論文范文篇1

　　高校圖書館工作必須堅持科學發展觀

　　摘 要： 高校圖書館工作在科學發展觀的指導下，堅持以人為本的發展觀、全面發展觀、協調發展觀、可持續發展觀，才能步入持續發展的快車道。

　　關鍵詞： 高校圖書館 科學發展觀 社會發展目標

　　胡錦濤提出，科學發展觀的第一要務是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。總結我國發展實踐可以發現，堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，是促進經濟社會和人的全面發展內涵所在。高校圖書館工作作為構建和諧文化重要組成部分，須堅持科學發展的理念，以適應新時期日益增長的文化教育需求。

　　一、堅持以人為本的發展觀，有利于圖書館和諧文化構成

　　高校圖書館承擔著社會教育及文化傳播的職能，堅持以人為本的發展觀，就是要堅持以圖書館員和讀者為主，充分發揮二者的主觀能動性，讓館員和讀者成為構建圖書館和諧文化的重要力量。

　　(一)以圖書館員為本。館員是圖書館最具價值的資本，一個圖書館工作有成效的關鍵在于圖書館工作者。因此，必須建立以圖書館員為本的觀念，在高校圖書館工作中應當健全各項物質和精神激勵措施，充分挖掘館員的潛能，確立館員崗位目標，明確個人職責，加強館員自信心和責任感，提高工作積極性，努力培養館員之間的團隊合作意識，并通過開展各種行之有效的講座和培訓，提高圖書館員的業務能力、思想道德和奉獻精神，鼓勵館員以維護發展高校圖書館事業作為自身工作目標和能力體現，互為補充，穩步發展。

　　(二)以師生為本。傳統圖書館以借閱為主要工作內容，缺乏必要的互動性。高校圖書館工作在做好對師生的圖書借閱服務的同時，還必須了解掌握師生的需求，為其提供相關專業服務。要以師生需求為基礎，滿足其個性化要求。如充分利用現代信息技術，廣泛應用信息網絡、數據庫、聯機檢索等現代信息傳播手段，為師生提供經過整理、分析的信息，特別是要有針對性地為不同的人解決不同的問題，提供個性化的、富有特色的服務。

　　(三)努力構建圖書館和諧文化環境。高校圖書館作為高校教育的內在支撐，對于建立和諧校園文化具有重要的推動作用。和諧校園文化建設離不開圖書館文化傳播，高校圖書館的傳承性、深厚性、開放性、人文性決定了其文化傳播的廣泛性，而以人為本的管理制度和服務理念又能為和諧校園文化豐富人文內涵。師生通過圖書館可獲得各種形式的文化熏陶，不僅能收獲知識，而且能接受教育、陶冶情操、美化心靈，有效提高人文素質，得到全面健康發展，為和諧校園文化營造良好的心理基礎和社會氛圍。

　　二、堅持全面協調、可持續的發展觀，有利于圖書館工作機制日益完善

　　(一)堅持全面協調的發展觀。高校圖書館作為高校的重要組成部分，需與學校的長遠整體發展相協調、相適應。圖書館工作要體現其價值所在，必須符合所在高校的人文觀、價值觀，迎合高校的整體文化需要，這樣才能更好地發展自身。同時，圖書館工作自身的特點，也要求形成自己特有的業務體系，如高校圖書館原來是被動地為教學、科研服務，堅持全面協調的發展觀，就要求圖書館主動地參與學校的教學與科研，充分利用自身的文獻資源和技術優勢，提供深層次學科專業服務。

　　(二)堅持可持續的發展觀。

　　基礎設施改造、文獻資源數量、信息化構建、人才隊伍培養是高校圖書館實施可持續發展的重要內在。隨著科學技術的迅速發展，文獻資源的管理、使用、檢索、加工都采取現代技術進行管理，引進先進的管理技術是高校圖書館工作發展的基礎。也要不斷完善圖書館軟硬件環境，創造良好閱讀和工作環境，要充分利用網絡信息資源，多途徑、多角度揭示、報道文獻資源，充分利用信息網絡為師生開展文獻信息服務。同時，不斷提高館員的綜合素質，這是圖書館可持續發展的關鍵，館員的服務意識、知識技術、綜合素質決定著圖書館持續發展成效，也是高校圖書館工作可持續發展的智力支持和人才保證。

　　(三)不斷創新高校圖書館工作機制。

　　創新是國家民族興旺發達的持久動力，高校圖書館工作實現可持續發展的重要支撐需要不斷推陳出新。高校圖書館工作創新可以是技術創新、服務創新，也可以是觀念創新、機制創新。要牢固樹立可持續發展的意識，使之貫穿于圖書館各項業務當中，既要關注當前需要，又要著眼未來的發展。要充分發揮激勵機制，做到考核目標科學合理，執行責任明確到人，考核監督嚴格周密，獎懲措施有理有力，有效調動館員工作的積極性、主動性和創造性。要善于引進和開發符合自身發展的圖書館管理系統，利用先進的技術設備創建具有特色的數字化圖書館，實現信息資源網絡數字化。要不斷整合館藏資源，以師生需求為導向，為師生提供多角度、高效率的服務，滿足其日益增長的文化知識需求，從而推動高校圖書館工作的可持續發展。

　　三、統籌兼顧，開創高校圖書館工作新局面

　　新時期，高校圖書館工作面臨的挑戰和機遇并重。一方面，網絡媒體信息技術的異軍突起，已經成為當今社會的主流趨勢，人們更多地通過網絡進行信息資源的交換互動，傳統圖書館借閱模式受到較大沖擊。另一方面，雖然現如今網絡力量的迅猛發展帶來了挑戰，但是人們的價值取向卻在不斷變化，傳統的工作生活方式被相當一部分人所青睞，這也為高校圖書館的生存和發展帶來了良好的機遇。

　　(一)讓網絡信息化融入到傳統圖書館工作模式中。

　　在新媒體技術下，師生可以通過網絡搜索到自己需要的任何資源，且做到足不出戶。傳統圖書館借閱工作模式，現在更多的提供給師生一種人文教育環境，而真正的知識利用率和知識轉換率比較低。高校圖書館工作要做到現代與傳統并重，就需要不斷創新工作方式和內容，不僅僅是一借一還的過程，更要讓師生將圖書館所擁有的巨大文獻信息資源為己所用。如建立數字化圖書館，拓展圖書館信息存儲量，使高校網絡內的用戶都能利用到館藏資源，對師生來說得到了極大的方便，對傳統圖書館而言則是質的飛躍。

　　(三)在傳統圖書館服務模式中融入新服務精神。

　　傳統的借閱模式，雖說過程單一，但責任重大，而圖書館員所面臨的壓力也是顯而易見的。提倡新服務精神，就是要讓來借閱的師生與圖書館形成一種良性互動的關系，共同創造出一個優良的閱讀氛圍。高校圖書館還要堅持開放原則和溝通原則，做到藏為致用，滿足個性需求。要不斷提高圖書館員的服務意識，圖書館員在進行借閱服務時，及時掌握師生的閱讀心理，準確推薦書刊資料，并做好閱讀的指導工作。同時，針對師生開展信息資源需求調查，真正掌握其需求，增強服務的針對性。

　　總之，我們要堅持在科學發展觀的指導下，努力將高校圖書館建設成為一個與社會發展目標相適應的、現代化、開放式、多功能的信息資源中心，為社會的發展和進步培養高素質人才。

　　參考文獻：

　　[1]肖鴻.高校圖書館可持續發展探析[J].內蒙古科技與經濟，2009，14：192.

　　[2]肖永霖.以科學發展觀為指導發展我校圖書館事業[J].科技廣場，2007.12.

　　[3]陳桂珠.在圖書館建設中貫徹科學發展觀[J].科技情報開發與經濟，2005.2.

　　圖書館發表論文范文篇2

　　關于基層圖書館與地方相結合的幾點思考

　　基層圖書館作為公共文化體系的重要部分，它的建設與發展是中國公共文化事業的關鍵點[1]，但是由于其定位人群、硬件設施、人員配置等問題，一直成為圖書館建設的軟肋和常被忽視的一環。今年兩會，希望“全民閱讀能夠形成一種氛圍”，而基層圖書館卻是這種氛圍形成中不可缺少的一環。但是面對著基層圖書館“人少樓空”的尷尬局面，其建設越來越受到社會的重視。

　　根據文獻調研發現，許多研究者為基層圖書館建設提出了箴言良策，但是這些意見從整體視角出發，未考慮到各地基層圖書館自身的環境和條件，因此在特殊性上研究的缺乏導致一些方法并不行之有效。作為一名基層圖書館的工作人員，根據本館多年的工作經驗和實地調研，發現做好圖書館“與地方結合”不僅是行之有效的的圖書館建設途徑，也是一個看似從一般出發但是最終歸為具體的思考路徑。

　　一、原因

　　地方作為基層圖書館的定位目標，不僅是其服務對象，也可以成為其宣傳的品牌。與其他類型圖書館相比，基層圖書館自足于地方，通曉于地方，接近地方歷史、文化、科技、社會、經濟，可被看作最接地氣的圖書館，因此具有“近水樓臺先得月”之優勢。同時，地方特色具有獨一無二性，宣傳地方特色或者融入地方特色正是基層圖書館出類拔萃的良好途徑。再次，由于城市化進程迅速，許多歷史遺留下來的地方特色淹沒在現代化的社會建設中，如何做好非物質文化遺產的保護和傳承工作，也是基層圖書館不可推卸的責任。因此圖書館建設不僅可以從加強自身場館環境建設出發，還可以與地方相結合，打造屬于地方的特色文化。“與地方緊密結合”不僅是基層圖書館的特色也是其優勢，也是其應盡的義務。

　　二、方式

　　1.參與文獻編纂，宣傳地方特色

　　地方文獻素有“一地之百科”的美譽，它可以真實地反映地方文化、經濟、社會、自然、科技等發展狀況[2]，而基層圖書館作為與地方文化最為接近的圖書館，應該發揮此優勢作為外界了解地方文化的窗口。目前由于基層圖書館資源整合、專業技術、人力不足、財力有限等原因，地方文獻整理之工作較難單獨展開，但是基層圖書館可以與專業的地方文獻研究辦公室合作，做好服務工作并開展專題信息服務，例如提供圖書資料，參與資料收集，成書展示宣傳等，以一個參加者的身份進入到與地方文獻相結合的工作中。2011年，我縣宣布開展新一輪《肥西縣志》修復工作，并為此成立了肥西縣地方志辦公室和黨史研究室，而我館作為本縣歷史資料收藏較為豐富的藏館之一，不僅能提供相關歷史文獻，還可以依據與其他地方館的合作與其交流地方文獻以及編纂經驗，并通過圖書管理工作經驗搜尋相關領域工作較為出色的研究人員、歷史資料和研究方法。目前《肥西縣志》編纂工作依舊在進行。

　　2.記錄地方文化，培育特色文化

　　2014年最美基層圖書館之一的陜西省隴西縣圖書館，致力與地方特色文化相結合，收集秦腔、隴劇等地方文化，將其視頻資料分類整合，刻制成光盤，送到城市社區和農家書屋，讓城鄉居民共享文化信息[3]。我縣圖書館位于安徽省合肥市，廬劇是本地特色劇種，千年古鎮――三河、劉銘傳故居、多所淮軍故里“圩”建筑等也坐落于我縣，這里流傳著許多關于三河大捷、劉銘傳將軍等英雄古事跡，“圩”建筑的古韻也將成為歷史，相關地方史和民俗學專家對此也進行了收集。為了使其進一步傳播，我縣圖書館可以將所有地方文化資源進行整合，形成書集并舉辦相關展覽，例如專題展、攝影展、相關知識競賽等，同時也可將書本資源轉換成集視頻、圖片、語音為一體的數字化資源，通過網絡和新媒體進行傳播。

　　3.利用特色資源，提升服務內容

　　每個地方具有屬于本地的發展特色和優勢資源，基層圖書館建設可以發揮本地優勢資源的價值，借一己之用，更好地服務于地方社會文化發展。作為全國四大科教之城的合肥，科研已成為合肥的特色和優勢。2012年，英國《自然》雜志發布了《自然出版指數2011中國》報告，合肥自然基礎研究能力位列全國第三。面對著豐厚的科教資源，不僅是圖書館提升自身能力的方式，也可以成為其對外展示的精品內容。我縣圖書館可以與合肥市的科研院所結合，舉辦相關書展或者科研院所進校園、進鄉鎮等主題活動，把我館塑造成鄉鎮讀者進一步認識科學的“科技館”，推動科學知識與科學文化的傳播，進一步提高公民科學文化素養。同時合肥高校圖書館具有基層圖書館沒有的專業、學科與實驗室以及各類高級人才的優勢[4]，我縣圖書館可與其開展資源共享服務并前去學習培訓，提升員工的業務水平，彌補自身的不足。

　　4.挖掘自身優勢，打造本館特色

　　只屬于某一圖書館的特色則會成為該館的最大競爭優勢，也是圖書館建設中首要宣傳的內容。省市級以上圖書館近年來奮力打造屬于自身的圖書館特色，而基層圖書館卻苦于資源的匱乏在特色建設上難度較大，但是也有一批基層圖書館在打造“本館特色”上工作出色。安徽省無為縣圖書館藏古書籍近4萬冊，居安徽省縣級圖書館之首，并在2015年3月入選首批“安徽省古籍重點保護單位”，其館藏的6部古籍入選《安徽省珍貴古籍名錄》[5]，古書古籍便成為無為圖書館自身最大的特色。相比該館，包括我館在內的許多基層圖書館并不具有先天的特色優勢，因此需要自身挖掘館內優勢和特色。分析本館，總結本館特點，與地方文化相結合，打造屬于本館的圖書館文化;調研別館，學習其經驗了解自身不足，同時可以比對出自身特色，沉淀為后期的“本館特色”。

　　5.建設數字資源，傳播服務形象

　　高校圖書館的優勢之處在于其擁有豐厚的數字資源，這也與其定位于科研人員、學生為服務對象有關。數字資源在當今信息檢索中的重要性毋庸置疑，圖書館大部分工作人員的工作性質已從基礎的圖書管理變成信息技術崗。基層圖書館由于讀者定位集中于縣、鄉鎮居民，對于專業性的數字資源服務要求并不高，同時員工技術素養也有待提高，因此其數字資源建設優勢并不明顯。面對數字資源的廣泛傳播性，基于其地方特色和自身特色打造的本館資源需要依據此進行傳播，讓古老的地方文化與現代的信息技術相結合。不僅如此，在新媒體快速發展的社會條件下，基層圖書館可以通過自身微博、微信或客戶端的建設平臺，向廣大讀者宣傳其進購的書籍、舉辦的活動等，為基層圖書館走出地方尋找出口。

　　三、小結

　　各館皆有相同處，各館皆有不同。如今社會廣為號召全民閱讀，各館在遵循普遍的成功規律下，也需開創屬于自己的建設路徑，與眾不同才能使人過目不忘。基層圖書館與地方相結合、打造本館特色不僅是基層圖書館建設立足于地方的有效證明，也是發揮屬于自身獨有優勢的良好途徑。但是由于基層圖書館現有條件的限制以及相關人士程度不高，致使該項工作進展并未十分順利，如何從細節上深化與地方結合方式，開拓屬于本館的經驗建議，致使基層圖書館真正融入地方是未來該問題需要繼續研究的方向。