關于校園體育文化對高校人才培養作用的研究
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【論文摘要】高等學校作為文化教育單位，其一切物質、精神文化活動都包含于校園文化中，校園體育文化作為校園文化的亞文化，在和諧校園建設中發揮著重要作用。通過對目前高校校園體育文化對高校人才培養作用的剖析，為創建校園體育文化、促進高校人才培養提供實施途徑。
【論文關鍵詞】高校；體育文化；人才培養
高校校園體育文化是大學校園內所呈現的一種特定的體育文化氛圍它是以學生為主體，以培養學生的體育精神和體育技能為主要形式，以提高學生身心健康為主要目標，以課內外體育文化活動為主要內容的一種群體文化。現代社會需要高素質的人才，而素質教育的非智力因素是通過文化來教育的。體育文化以其獨特的魅力存在于校園文化之中，在培養社會所需人的總目標中發揮著不可替代的作用。人的全面素質包括思想道德素質、科學文化素質身體心理素質、審美素質和勞動素質。體育是人才培養的重要環節，體育文化所具的教育性、競爭性、激勵性、等特質能有效地培養大學生的愛國主義和集體主義精神競爭意識、自強自立、堅忍不拔的個性，養成良好的衛生習慣和生活方式，同時促大學生的社會化。校園體育文化在高校人才培養中的作用具體表現在以下幾方面。
一、全面提高學生的素質
《辭海》中對素質的定義是：人的素質是在先天遺傳和后天獲得的基礎上形成的，它是人的智力、體質以及品德才能的綜合狀況，是體現人的身心發展水平質量和功能的基本因素，一般包括思想道德素質、文化科學素質、勞動技能素質和身體心理素質等方面。校園體育文化中的體育教學環境全面貫徹了《中共中央國務院關于深化體育改革，全面推進素質教育的決定》的思想，培養具有強健體魄，掌握體育知識、技能以及衛生保健知識，具有良好體育健身意識和較強的適應能力的高素質人才。體育教學環境將生理、心理、社會、人文、自然、組織行為等學科的知識融為一體，在培養學生身體素質的同時注重提高學生的心理素質、群體意識、集體主義精神和頑強拼搏、不屈不撓的堅強品質。另外校園體育文化環境同時培養學生鑒賞美、表現美、創造美、熱愛美的情感和能力，陶冶學生的美學情操，促進學生個性的發展。
二、促進智力發展、提高學習效率
現代科學研究證明，堅持體育鍛煉能保證大腦能源物質和氧氣的充足供應，使大腦神經細胞發育充分。同時，不同性質的運動能為整個大腦神經系統提供各種信息，有利于提高大腦皮層細胞活動的強度、均衡性、靈活性，使整個大腦神經系統的結構、功能得到改善和提高。人的大腦在工作一定時間后會疲勞，根據高級神經的副誘導規律，運動中樞神經興奮，可使思維記憶中樞得到完全休息，從而很快消除疲勞，提高學習效率。
三、培養學生的競爭意識
體育運動強烈的對抗性和競爭性體現出其獨特的魅力。競爭性是現代社會的特點之一，競爭所導致的優勝劣汰是自然界的客觀法則，也是事物發展和社會進步的內在動力。校園體育文化環境中的比賽環境可以使學生意識到并親身體驗到競爭的殘酷性，這對于培養學生的心理耐受力、抗挫折感、培養正視困難的勇氣和戰勝困難的決心都是絕佳的途徑。由于現在多數學生都是從小長在經濟較好家庭的獨生子女，受到家長的庇護，要想將他們培養成為適應現代社會發展需要的人才，必須讓學生明白人生存在各種競爭，有競爭就必然有失敗，重要的是正確分析失敗的原因，重塑信心，揚長避短，在困難中磨練意志，堅定成功的信念。
四、提高人際交往能力
人際交往能力是現代人應具備的職業素質之一。通過校園體育文化環境培養和增強學生的人際交往能力，保持良好的人際關系是在培養人才的過程中所不可忽視的環節。在運動中，特別是在休閑娛樂運動中，人們通常是輕松而富有激情的，腎上腺素分泌速度的加快促使大腦皮層處于興奮狀態，從而帶來快樂的體驗。這時人的心理防備性處于低點，往往易消除陌生感，找到彼此的共同點，建立純潔的友誼。社會人際關系是錯綜復雜的，人們需要用正確的方法和良好的心態來處理不同的人際關系，這也是大多數學生所苦惱的問題。校園體育文化環境中的體育運動形式多樣，比賽過程曲折，比賽結果不確定，使得參與者不得不及時調整心態，隨時具備應對突發事件的能力。另外，善于發揮集體力量、挖掘個人潛質、取長補短、團結協作，是現代企業賴以生存和發展的關鍵要素。校園體育文化環境有助于培養學生的團隊精神，易于形成團隊中個體之間互信、互助，共同奮斗的同壕戰友意識，使學生畢業后能更好的融入企業，盡快為企業創造財富。
五、培養學生的創新能力
近年來，一些新興時尚的體育項目(如搏擊操、攀巖、U形管滑板運動等)逐漸融入到校園體育文化環境當中，受到了思維活躍，個性鮮明的獨立學院學生的喜愛，體現了新一代年輕人活潑自信、敢于挑戰自我、超越自我的特性。這對于培養創新型人才的目標來說無疑是一個合適的途徑。在各種新開設的體育課、校園體育俱樂部和許多校園商業活動中，這些新興體育項目己屢見不鮮。通過了解和參與這些項目可以使學生保持年輕的心態，提供接受新事物的機會，體會到創新的樂趣，意識到創新是事物存在和發展的靈魂，要想在今后的工作中做出成就，一定要有創新意識，擺脫陳舊思想的束縛，敢于接受新事物，勇于面對挑戰，不斷戰勝自我。
綜上所述，作為校園文化的重要組成部分，是高等體育教育的延伸體，是集教學、比賽、課外體育活動等內容于一身的一種校園內獨特的文化，是高校人才培養過程中不可缺少的重要組成部分。因此，通過分析校園文化對高校人才培養的作用，在人才培養的實踐中，注重學生知識、能力和綜合素質的提高，運用各種體育教育資源和有利環境對學生進行全面的培養，創造良好的校園體育文化環境，使大學生得到全面健康的發展。
【論文關鍵詞】高校；體育文化；人才培養
高校校園體育文化是大學校園內所呈現的一種特定的體育文化氛圍它是以學生為主體，以培養學生的體育精神和體育技能為主要形式，以提高學生身心健康為主要目標，以課內外體育文化活動為主要內容的一種群體文化。現代社會需要高素質的人才，而素質教育的非智力因素是通過文化來教育的。體育文化以其獨特的魅力存在于校園文化之中，在培養社會所需人的總目標中發揮著不可替代的作用。人的全面素質包括思想道德素質、科學文化素質身體心理素質、審美素質和勞動素質。體育是人才培養的重要環節，體育文化所具的教育性、競爭性、激勵性、等特質能有效地培養大學生的愛國主義和集體主義精神競爭意識、自強自立、堅忍不拔的個性，養成良好的衛生習慣和生活方式，同時促大學生的社會化。校園體育文化在高校人才培養中的作用具體表現在以下幾方面。
一、全面提高學生的素質
《辭海》中對素質的定義是：人的素質是在先天遺傳和后天獲得的基礎上形成的，它是人的智力、體質以及品德才能的綜合狀況，是體現人的身心發展水平質量和功能的基本因素，一般包括思想道德素質、文化科學素質、勞動技能素質和身體心理素質等方面。校園體育文化中的體育教學環境全面貫徹了《中共中央國務院關于深化體育改革，全面推進素質教育的決定》的思想，培養具有強健體魄，掌握體育知識、技能以及衛生保健知識，具有良好體育健身意識和較強的適應能力的高素質人才。體育教學環境將生理、心理、社會、人文、自然、組織行為等學科的知識融為一體，在培養學生身體素質的同時注重提高學生的心理素質、群體意識、集體主義精神和頑強拼搏、不屈不撓的堅強品質。另外校園體育文化環境同時培養學生鑒賞美、表現美、創造美、熱愛美的情感和能力，陶冶學生的美學情操，促進學生個性的發展。
二、促進智力發展、提高學習效率
現代科學研究證明，堅持體育鍛煉能保證大腦能源物質和氧氣的充足供應，使大腦神經細胞發育充分。同時，不同性質的運動能為整個大腦神經系統提供各種信息，有利于提高大腦皮層細胞活動的強度、均衡性、靈活性，使整個大腦神經系統的結構、功能得到改善和提高。人的大腦在工作一定時間后會疲勞，根據高級神經的副誘導規律，運動中樞神經興奮，可使思維記憶中樞得到完全休息，從而很快消除疲勞，提高學習效率。
三、培養學生的競爭意識
體育運動強烈的對抗性和競爭性體現出其獨特的魅力。競爭性是現代社會的特點之一，競爭所導致的優勝劣汰是自然界的客觀法則，也是事物發展和社會進步的內在動力。校園體育文化環境中的比賽環境可以使學生意識到并親身體驗到競爭的殘酷性，這對于培養學生的心理耐受力、抗挫折感、培養正視困難的勇氣和戰勝困難的決心都是絕佳的途徑。由于現在多數學生都是從小長在經濟較好家庭的獨生子女，受到家長的庇護，要想將他們培養成為適應現代社會發展需要的人才，必須讓學生明白人生存在各種競爭，有競爭就必然有失敗，重要的是正確分析失敗的原因，重塑信心，揚長避短，在困難中磨練意志，堅定成功的信念。
四、提高人際交往能力
人際交往能力是現代人應具備的職業素質之一。通過校園體育文化環境培養和增強學生的人際交往能力，保持良好的人際關系是在培養人才的過程中所不可忽視的環節。在運動中，特別是在休閑娛樂運動中，人們通常是輕松而富有激情的，腎上腺素分泌速度的加快促使大腦皮層處于興奮狀態，從而帶來快樂的體驗。這時人的心理防備性處于低點，往往易消除陌生感，找到彼此的共同點，建立純潔的友誼。社會人際關系是錯綜復雜的，人們需要用正確的方法和良好的心態來處理不同的人際關系，這也是大多數學生所苦惱的問題。校園體育文化環境中的體育運動形式多樣，比賽過程曲折，比賽結果不確定，使得參與者不得不及時調整心態，隨時具備應對突發事件的能力。另外，善于發揮集體力量、挖掘個人潛質、取長補短、團結協作，是現代企業賴以生存和發展的關鍵要素。校園體育文化環境有助于培養學生的團隊精神，易于形成團隊中個體之間互信、互助，共同奮斗的同壕戰友意識，使學生畢業后能更好的融入企業，盡快為企業創造財富。
五、培養學生的創新能力
近年來，一些新興時尚的體育項目(如搏擊操、攀巖、U形管滑板運動等)逐漸融入到校園體育文化環境當中，受到了思維活躍，個性鮮明的獨立學院學生的喜愛，體現了新一代年輕人活潑自信、敢于挑戰自我、超越自我的特性。這對于培養創新型人才的目標來說無疑是一個合適的途徑。在各種新開設的體育課、校園體育俱樂部和許多校園商業活動中，這些新興體育項目己屢見不鮮。通過了解和參與這些項目可以使學生保持年輕的心態，提供接受新事物的機會，體會到創新的樂趣，意識到創新是事物存在和發展的靈魂，要想在今后的工作中做出成就，一定要有創新意識，擺脫陳舊思想的束縛，敢于接受新事物，勇于面對挑戰，不斷戰勝自我。
綜上所述，作為校園文化的重要組成部分，是高等體育教育的延伸體，是集教學、比賽、課外體育活動等內容于一身的一種校園內獨特的文化，是高校人才培養過程中不可缺少的重要組成部分。因此，通過分析校園文化對高校人才培養的作用，在人才培養的實踐中，注重學生知識、能力和綜合素質的提高，運用各種體育教育資源和有利環境對學生進行全面的培養，創造良好的校園體育文化環境，使大學生得到全面健康的發展。