試論高校輔導員做好大學新生工作的探索

　　【論文摘要】在新形勢下，高校擴招、高校改革以及教育理念的轉變給高校教學環(huán)境帶來了很多新的變化，尤其是現(xiàn)在在校的學生基本上都是九零后的，較之以往，學生的特點主要有了新的體現(xiàn)。大學，有著完全不同于高中的教學和學習方式，這里，無論是老師的授課方式，還是學生的自習方式，都與高中有著很大的區(qū)別。好奇與迷茫是新生初入大學表現(xiàn)出來最主要的特征。為了能使新生能夠從高中時期順利過渡到大學并適應生活，如何既滿足新生的好奇心而又讓這段迷茫期盡快度過，如何引導他們學會自主學習都是新生輔導員必須思考和解決的問題。
　　【論文關鍵詞】高校；輔導員；新生工作
　　
　　一、幫助新生順利報到是做好新生工作的良好開端
　　根據(jù)心理學的首因效應，報到第一天對于大一新生來說是終身難忘的，輔導員在迎接新生時給他們的第一印象也是難以忘懷的。因此，輔導員要高度重視好第一面，無論是穿著打扮，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠離家人的新生感覺到輔導員就像親人一樣。
　　首先，輔導員事先應熟悉新生檔案，報到當天最好能叫出部分新生的名字，并能關切地提及其家人、家鄉(xiāng)、旅途等話題。從聊天中，輔導員可獲得更多的信息，從而加深對新生的了解。
　　其次，新生入學報到當晚，輔導員應走進每個新生寢室，在入睡前給予新生人文關懷和溫暖。這對輔導員和全班同學來說，是彼此正式的第一面，亦需重視。除了向新生做好自我介紹之外，還需告知接下來的入學教育、軍訓等常規(guī)任務的安排，輔導員還應讓新生了解在他們今后的大學生活中輔導員的角色與職責。
　　再次，需要特別關注、溫暖貧困生。要熱情的給新生家長介紹學院發(fā)展、新生入學教育的情況，詳細的詢問來報道學生的家庭情況，特別是對一些家庭比較貧困的同學更是要噓寒問暖，詳細記錄。
　　最后，特色服務可以在迎新現(xiàn)場，建立了新生的個人圖像信息檔案，檔案中詳細記錄了新生的家庭住址，家庭聯(lián)系電話，個人聯(lián)系電話，這一措施方便有效地保證了能夠隨時找到確認報到的新生本人。
　　二、明確上大學的目標，落實上大學的責任，扎實深入、有聲有色的新生入學教育工作是新生工作進一步開展的堅實基礎
　　1.新生見面會的安排
　　首先，由學院領導概要的介紹當?shù)氐臍v史和人文環(huán)境、大學的發(fā)展歷程，以及學院的情況，使同學們對整個的大環(huán)境有進一步的認識。
　　其次，可以安排幾位比較有資歷教授老師對新生進行了如何樹立正確人生觀、文明行為如何養(yǎng)成教育等的思想政治教育。、
　　再次，可以安排各系主任詳細給大一新生介紹了個專業(yè)的發(fā)展歷程和發(fā)展前沿，講解了各專業(yè)的學習方法，經(jīng)過座談，相信大一新生們都會感覺收獲很大，不僅使大一新生對本專業(yè)有了更深的認識，而且激發(fā)了他們的學習熱情。
　　最后，可以結合專業(yè)特點，進行新生專業(yè)導師制的安排。“新生專業(yè)導師制”，是指學院為每名新生分別配備專業(yè)指導老師，幫助新生樹立遠大的理想，明確學習目的，學會適合本專業(yè)的學習方法，正確認識專業(yè)特點、發(fā)展方向，從而激發(fā)學生對本專業(yè)的熱愛。
　　2.高度重視新生軍訓工作，鞏固新生入學教育的習慣養(yǎng)成。
　　軍訓讓同學們學會生活——集體的生活，學會與人相處的和諧之道，學會體貼與關懷，同時也享受著體貼和關懷。 “磨煉意志，規(guī)范行為，培養(yǎng)素質(zhì)， 養(yǎng)成習慣 ”這是集體賦予他們的，也是軍訓賦予他們的。