高考狀元建議新生入學需要準備的東西(2)
化學：
在化學學習方面該怎么做呢?
把初中化學課本中的知識點再整理、歸納一下。特別是H2 、O2、CO2的化學性質和制法，要熟練掌握。從研究方法上入手，實驗程序上熟練。把初中化學課本中所有化學方程式再整理，抄寫。最好能背下來。搞清楚初中化學課本中酸、堿、鹽之間的關系。特別是酸、堿、鹽的化學通性熟練掌握。預習高一化學教材必修一的基本內容。可以提前向學哥學姐借到高一化學魯科版必修一教材。有能力的可以自學研究。
了解教材的基本內容。也可以請教別人。買一本和教材配套的教學參考進行簡單預習。設計一些簡單的家庭化學實驗，做一些無毒無害的簡單實驗。提高化學興趣。可以從網絡下載一些高一化學學習的材料或者題目進行練習。搞一些有關化學的創新研究，課題研究。進入高中可以參加創新大賽。可以進行社會調查和社會實踐。了解化學在社會中的應用。這也是高中必須的內容。
同學們，你在休息，別人在學習，在充電;你在學習，別人更在刻苦學習。所以，要在愉快過暑假的同時，還要不斷學習、充電。記住：沒有人能隨隨便便成功!
生物：
同學們在初中階段已經學習了動物、植物、微生物和人體生理等生物知識，那么高中還要學習什么生物知識呢?初中生物主要是掌握簡單的生物知識，例如：各類生物的形態、結構、基本生物實驗技能、生物在生產、生活的某些應用;其知識層次則以要求“知其然”為主，只要求記住現象或結論，為高中生物的學習打下基礎。
高中是在完成九年制義務教育之后，較高層次的基礎教育。高中生物學習，加強了形象思維，并通過抽象、模型等建立生物概念和規律，以達到“知其然”且“知其所以然”。高中生物是學習更加微觀的生物學知識，比如必修1《分子與細胞》，是從細胞水平、分子水平去解析生命活動，了解發生在細胞內部的各種生命現象;必修2《遺傳與進化》，學習遺傳的基本規律和遺傳、變異的本質問題;必修3《穩態與環境》，是學習人體內部的微環境和自然界的生態環境問題;還有選修3《現代生物技術》，是學習當今世界最新的生物科技，如“基因工程”、“植物組織培養” 、“克隆動物”、“人類基因組計劃”、“基因治療”、“生物導彈”、“植物微型繁殖技術”、“試管嬰兒”等生物學領域的優秀成果。
總之，高中生物知識非常豐富，希望同學們在假期里多關注各種媒體對生物科技的介紹，培養對醫學、對人類健康等生命科學方面的學習興趣。同時，希望同學們要認真學習初高中銜接教材，向學長借閱高中生物必修1《分子與細胞》的課本，認真進行預習，超前學習生物基礎知識，了解高中生物與初中生物的不同，了解高中生物的學習方法，以便，開學后能盡快適應高中的學習。對生命科學、對醫學特別感興趣的同學，想參加生物競賽的同學，假期可以系統地學習北京大學陳閱增教授編著的《普通生物學》，為將來的生物學習打下更加扎實的基礎。
政治：
尼采說：“在自己身上，克服這個時代。”對于高中政治學科，大家一定要明白，它不是在說教，它也不會枯燥無味，它其實是一門綜合類的社會科學，它與我們的生活息息相關。學好它，讓我們受益終生。
1.借閱高中政治必修一《經濟生活》教材。個人建議只需要把教材仔仔細細通看一遍，不奢求記住，也不指望弄清楚。如何看：從引言、正文、小字、圖片、綜合探究等一字不落地通看即可。
2.養成讀書看報的好習慣。推薦幾本報刊雜志，如《經濟觀察報》、《第一財經周刊》、《南方周末》、《新周刊》等等。
宋大儒張橫渠有言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。這四句話最能表出儒者的襟懷，也最能開顯儒者的器識與宏愿，因而也可說是人類教育最高的向往。來十一中，讓你感受不一樣的政治老師，不一樣的政治課。
歷史：
一個人有豐富的歷史知識，能夠從歷史唯物主義與辯證唯物主義的角度去觀察問題、分析問題、解決問題，就能看清社會的發展，看清錯綜復雜的國際形勢，就能立住自己的腳跟，做好自己的工作。因此，這個假期，你不妨——
1.根據初中歷史教材，整理歷史大事年表，對中外歷史的發展脈絡能基本準確把握，為高中歷史學習打下基礎。
2.盡量多讀歷史課外書籍，“允許不同聲音，欲求一定證據;接受多元理解，欲求符合史實;容納相悖評論，欲求自圓其說。”
暑假推薦閱讀書目：
(1)[美]費正清[英]崔瑞德主編：《劍橋中國史》，中國社會科學出版社出版;
(2)[美]斯塔夫里阿諾斯著：《全球通史》，上海社會科學院出版社出版;
(3)樊樹志著：《國史概要》(第二版)，復旦大學出版社出版;
(4)[美]黃仁宇《萬歷十五年》，中華書局出版;
(5)錢穆著：《國史大綱》，商務印書館出版;
(6)金觀濤著：《在歷史的表象背后》，四川人民出版社出版;
(7)[美]唐德剛《晚清七十年》，岳麓書社出版;
(8)《歐洲文化史》(上、下卷)(荷蘭)彼得·李伯庚
(9)《從黎明到衰落——西方文化生活五百年》[美]雅克·巴爾贊，世界知識出版社2002年版
(10)《第二次世界大戰回憶錄》(英國)溫斯頓·丘吉爾
(11)《大外交》(美國)基辛格
(12)《歷史的經驗》，南懷瑾著，復旦大學出版社2002年版
(13)朱學勤著：《道德理想國的覆滅》，三聯書店
(14)林達著：《帶一本書去巴黎》，三聯書店
(15)茅海建著：《天朝的崩潰》，天津古籍出版社
地理：
地理是嚴肅的更是活潑的，她是我們生活中那些有趣的東西。
1.愛上翻地圖，嘗試畫地圖
到一個城市，都要買一張當地的地圖;出發之前，都要收聽當地天氣預報。了解地圖中重要的圖例和線條代表的意義，能夠快速查找世界區域，嘗試畫簡圖定位。
2.熱愛生活，做一個有心的人
為什么夏季日出早?為什么夏季的影子比較短?為什么東北的大米比較好吃?多高的山上會出現積雪?冬季度假除了海南島還有哪里可以去?每個地方的飲食習慣與當地物產和氣候有哪些關系?泉州的用水用電來自哪里?……
在這個特別的暑假，帶著這些問題，翻出初中的教材，或者求助網絡，嘗試著解決它們。初中地理多為“是什么，在哪里”，而高中地理是解決“為什么”。我們大城市里的孩子生活閱歷有限，所以對四季更替、晝夜長短、農作物分布，農事安排等理解難度較大。不過一個熱愛生活的人，一個有心的人，一定能發現身邊有很多好玩的現象和問題，讓我們一起來解決它們，解決的過程中充滿樂趣，這就是地理。