高一語文第二單元練習(5)

　　22.下列句子分為四組，都反映了李牧排除干擾堅持自己的主張和做法的一項是( )

　　(1)常居代雁門備匈奴。

　　(2)日擊數牛饗士，習射騎，謹烽火，多間諜，厚遇戰士。

　　(3)為約日：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬。”

　　(4)如是數歲，亦不亡失。

　　(5)趙王讓李牧，李牧如故。

　　(6)牧杜門不出，固稱疾。

　　(7)牧日：“王必用我，臣如前，乃敢奉令。”

　　(8)李牧至，如故約。

　　(9)其余十余歲，匈奴不敢近趙邊城。

　　A.(3)(5)(7)(8) B.(1)(2)(4)(9) C.(2)(4)(6)(8) D.(5)(6)(7)(8)

　　23.下列對文意的概括與原文內容不完全相符的一項是 ( )

　　A.李牧鎮守雁門關時，采用強說保守但不失明智的策略，效果良好。

　　B.由于奸臣的讒言，趙王派人代替了李牧，結果損失慘重。

　　C.趙王在萬不得已的情形下，答應了李牧的條件。李牧又重新回到雁門關。

　　D.李牧經過充分的準備，在戰場上采用了誘敵深入的策略，打得匈奴大敗。

　　閱讀下面的文段，完成24—27題。

　　又見荷塘月色

　　吳兆民

　　今晚上，我終于來到了清華園的荷塘。可是來遲了，已不見滿塘的荷花荷葉。但月光很好，依然能伴我追尋當年朱白清的足跡，也不能不說是非常愜意的事。

　　荷塘邊隨風飄拂的楊柳，有好些一定目睹過朱自清的身影，那情意眷眷的樣子就是對故人的懷念吧。昏黃的路燈把柳影映射到荷塘里，讓人覺著塘中漂動著簇簇水草。我的身影則在這水草上滑過。今晚雖不是滿月，但它的清輝似乎不減當時，把眼前的荷塘盡情傾灑。

　　荷塘上雖然不見了荷花，但讓人分明感到是有荷花的。因為朱自清已將它牢牢根植于人們的頭腦里;我已從想像中活生生移植其上。看吧，這滿塘裊娜地開著、羞澀地打著朵兒的不是荷花吧?那層層疊疊鋪展在那里的不是荷葉嗎?月光正像當時那樣流瀉在荷花荷葉上。微風在那里吹拂，依然將那清新的荷香彌散。

　　前面是石拱橋了。站在橋邊向荷塘對面望去.近春園中那些大大小小的樹木蓊蓊都郁，白楊樹最為高大。它的身影連同高處必生的灌木被月光切割在塘水中，顯得黝黑而錯落。我沿著塘邊昔日的小煤屑路向前，不時有騎車人閃過。

　　背依強齋與靜齋那邊，幾盞( )的路燈緊貼荷塘小路亮著，倒映水里的顯出一束束昏黃，把荷塘小路照得( )。我折上了這一小路。三兩個戴著耳機、口里正在默默記誦的清華學子與我擦肩而過。左邊一列高高土坡，密植森森柏樹，黑壓壓一路( )。荷塘那邊，月亮透過( )著的高大村枝時不時瞟我一眼。