高中語文文言虛詞何字用法
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高中語文文言虛詞何字用作疑問代詞
1.單獨作謂語，后面常有語氣助詞“哉”“也”，可譯為“為什么”“什么原因”。
①何者?嚴大國之威以修敬也。《廉藺列傳》譯文：這是為什么呢?是尊重大國的威望而表示敬意。(修敬：整飾禮儀表示敬意。)
②齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?《六國論》(終：最終。繼：隨后，接著。)
譯文：齊國人未曾賄賂秦國，最后也跟隨五國一起滅亡，為什么呢?
2.作動詞或介詞的賓語，可譯為“哪里”“什么”。譯時，“何”要后置。
①豫州今欲何至?(《赤壁之戰》)
譯文：劉豫州現在打算到哪里去?”
②大王來何操?(《鴻門宴》)
譯文：大王來帶著什么(東西)?
③一旦山陵崩，長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太后》)(托：寄托，托身
譯文：一旦您百年之后，長安君憑什么在趙國立身?
高中語文文言虛詞何字用作疑問副詞
1.用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為“為什么”“怎么”。
①何不按兵束甲，北面而事之?《赤壁之戰
譯文：為什么不放下武器，捆起鎧甲，向他面北朝拜稱臣呢?
②徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》譯文：徐公怎么能比得上你呢?
2.用在形容詞前，表示程度深，可譯為“怎么”“多么”“怎么這樣”。
①至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官傳序》)
譯文：以至于剪斷頭發，對天發誓，眼淚沾濕了衣裳，又是多么的衰敗啊!
高中語文文言虛詞何字通“呵”
①信臣精卒陳利兵而誰何。(誰何：呵問他是誰。意思是檢查盤問。)(《過秦論》)
譯文：可靠的大臣，精銳的士卒，陳列著堅利的兵器，盤問來往行人。
高中語文文言虛詞何字用作復音虛詞
1.【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問，可譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。
①以五十步笑百步，則何如(《寡人之于國也》)
譯文：跑五十步的士兵憑跑了五十步恥笑跑了一百步的士兵，那么怎么樣呢?
②其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉譯文：他們可恥的人格，卑賤的行為，比起這五個人的死來，輕重的差別到底怎么樣呢?
③沛公大驚，曰：“為之奈何?”(《鴻門宴》)
譯文：劉邦大吃一驚，說：“這該怎么辦呢?”
④奈何取之盡錙銖，用之如泥沙(《阿房宮賦》)
譯文：為什么掠奪珍寶時一絲一毫都不放過，可揮霍時卻像泥土沙石一樣不珍惜呢?
2.【何以】即“以何”，介賓短語，用于疑問句中作狀語，根據“以”的不同用法，分別相當于“拿什么”“憑什么”等。
①一旦山陵崩，長安君何以自托于趙(《觸龍說趙太后》)
譯文：一旦您百年之后，長安君憑什么在趙國立身?
②不為者與不能者之形何以異(《齊桓晉文之事》)
譯文：不去做和不能做的表現,憑什么去區別呢
3.【無何】譯為“不久”“沒多久”。
①撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役(《促織》)
譯文：巡撫不忘好處從何而來，不久，縣令就以政績優異聞名遐邇。縣令高興，免去了成名的差使。
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