憧憬優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的憧憬優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
憧憬優(yōu)秀作文1
人有沒有尾巴是其次，主要是對憧憬尾巴是的那種思想碰撞產(chǎn)生火花而感到奇妙?！}記
世間萬物，蕓蕓眾生，有許多動物都有尾巴而它們功能都各不相同，大同小異。人有沒有尾巴這個問題還真沒從我腦海中出現(xiàn)過。
人有尾巴好？還是不好？這個問題如同在白色之中有一滴黑色一樣醒目，讓人深思發(fā)怔，然而在這里都成了我們激烈對弈的主題。
時尚型：一位女生帶著天般的笑容從座位上站起來，說“人有條尾巴，那褲子還不是會被專門打一個洞？既不美觀，也不靈活，走路時說不定還會伴到腳呢！這不是長起尾巴伴自己的腳嗎？”一語未了，只聽臺下響徹出雷鳴般的笑聲。聽了這話，我不禁爬在書桌上哈哈大笑
經(jīng)濟(jì)型：一個西瓜頭的女生站了起來，擺出一副只是淵博、深謀遠(yuǎn)慮的樣子，說“有條尾巴還能解決金融危機(jī)呢！”聽了這話不由讓人大一驚：尾怎么解決？諸次之類的問題出現(xiàn)了，讓我們不由自主的側(cè)耳傾聽?！叭巳擞形舶停鞎r不是要保暖，所以棉褲就會脫銷；棉褲的材料是毛線，毛線脫銷，以此類推，尾巴會帶動整個經(jīng)濟(jì)市場，一下子金融危機(jī)就消失了，大部分人就業(yè)了，……”還沒等這位“博士”說完在坐的人就拍手叫好，掌聲回蕩在教室里。
其實(shí)有尾巴和沒尾巴都一樣，但是如果有朝一日人真的有了尾巴世界將會怎么樣呢？
“你打算擁有怎么一條尾巴”這問題一出來，在場的人就七嘴八舌的議論起來，說的一個比一個激動。我要一條獅子的尾巴，因為它能顯露出王者風(fēng)范，耀武揚(yáng)威，神氣極了。
尾巴呀尾巴，你到底會不會來?。?/p>
憧憬優(yōu)秀作文2
金秋九月，我們又迎來了一個新的學(xué)期。站在學(xué)校的操場上，我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)。
這，應(yīng)該是我在小學(xué)的第六年了吧？象征著即將畢業(yè)的六年級，就這樣來到了嗎？
將思緒漸漸收回，卻又失神想到了其它。升入畢業(yè)班的我們，即將為了更繁重的學(xué)業(yè)而忙碌；升入畢業(yè)班的我們，在明年二月底，就要開始為中學(xué)而奔波；升入畢業(yè)班的我們，在母校的時間，只剩下短短一年……
既然如此，我為何不利用這一點(diǎn)點(diǎn)時間做一點(diǎn)更有用，也更有意義的事呢？不過，算起六年級需要做的事，時間還真是緊張呢！
從前，總是憧憬著六年級快點(diǎn)到來，而等到現(xiàn)在真的已經(jīng)六年級時卻才發(fā)現(xiàn)原來自己小學(xué)的六年光陰已然過去了五年，而只剩下了最后這一年。
現(xiàn)在，我憧憬著六年級的學(xué)習(xí)和生活，剛剛踏入六年級，卻已經(jīng)感受到了一種與前五年截然不同的氣氛。如果說一至四年級是十分放松的，而五年級也僅僅是稍稍有些緊張感，那么現(xiàn)在六年級了，我感到了一種前所未有的緊張感。這，或許就是畢業(yè)班的不同吧！
如果說學(xué)習(xí)的生涯是一場馬拉松，那么小學(xué)六年級，就代表著離第一個沖刺點(diǎn)不遠(yuǎn)了！初中是極為重要的，如果初中沒選好，那中考就是一大難關(guān)了，高中沒法上好的，大學(xué)就……從小學(xué)畢業(yè)后，一環(huán)緊扣著一環(huán)，如果哪一環(huán)松懈了，那后果就將不堪設(shè)想。
雖然還沒步入秋季，但在那似乎熾烈的驕陽下，秋風(fēng)已經(jīng)開始占據(jù)地盤，綠葉也開始慢慢枯黃…
憧憬優(yōu)秀作文3
不得不說，時間的確是一個奇妙的東西，六年的小學(xué)時光一閃即逝，迎來的是嶄新的初中生活。帶著激動與不安，帶著興奮與等待，我們踏上了初中的征途。一個嶄新的環(huán)境，一種陌生的生活，等著我們的，是更多的努力與探索，是更多的堅持與不懈。
憧憬著初中生活，憧憬著全新的三年，憧憬著偌大的校園，憧憬著和藹的老師與親切的同學(xué)......我們盼望的有太多太多，這是對初中美好的想象，也是對初中生活一顆期待而急切的心。
開學(xué)報到前一晚，我默默收拾第二天的東西，不時感慨萬千。六年前，我還是一個不諳世事的小孩子，整天抱著玩偶嬉戲，摟著媽媽撒嬌。如今，我即將離開母校。走向一個新的起點(diǎn)，跳上一個新的高度。窗臺上的布娃娃，已經(jīng)漸漸落上了灰塵，取而代之的是一摞摞的練習(xí)題與一本本的教科書。初中了，不再是抱著洋娃娃的小女生，不再是哭哭啼啼找媽媽的小孩子，更不是遇到困難就想退縮的"小公主"。初中了，對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對生活負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。我要改掉聽講時三心二意的毛病，改掉做事一意孤行的習(xí)慣，改掉孤僻冷漠的態(tài)度，爭取在初中取得一個優(yōu)異的成績，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，結(jié)識一群貼心的朋友！
在這個收獲的季節(jié)里，我們收獲的不僅僅是作物，還是堅強(qiáng)與成長。
憧憬優(yōu)秀作文4
秋日的暖陽光透過紗窗跑進(jìn)了陽臺，照得整個陽臺暖暖的。我依偎在爺爺身邊，央求他給我講故事。爺爺抿了一口茶，微笑著看著我，慢悠悠地答道：“好好，今天我們就來講講不一樣的話題，說說咱們家鄉(xiāng)的變化?！奔亦l(xiāng)的變化？難道以前的家鄉(xiāng)與現(xiàn)在很不一樣嗎？我瞪大了眼睛，拍手叫好。
爺爺拉開了他的話匣子……“以前?。∵@里可沒有高樓大廈，有的都是灰白色的平房，或是木結(jié)構(gòu)的小樓房，最高也就是兩層。哪有現(xiàn)在高得就快碰到天的大樓房啊。如今有些高房子還 裝上了電梯，一下子就把人從低處載到了高樓上，可真神奇！”“是啊，不到一分鐘，你就能一直上升10個樓層，可方便了。爺爺我們現(xiàn)在都是居住在一個個環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里，還 種著好多花草樹木，以前有嗎？”“當(dāng)然沒有，日子是越過越好了……”爺爺瞇縫著雙眼，看著遠(yuǎn)方，好像在想些什么？
“爺爺，以前有小轎車，有旅游大巴嗎？”爺爺笑著把我摟入懷中。說道：“哪有，以前啊馬路上只有很少的公交車和貨車，而且可以行駛的道路也就是我們南邊的這條滬杭公路，只夠兩輛車擦肩而過?！薄澳且鲩T怎么辦呢？”“公交車啊，或者條件好點(diǎn)的家庭會有自行車，再不就靠兩條腿。”“啊！”我不可思議地叫了起來，“那怎么行，多不方便，怎么出去玩?。 睜敔敶葠鄣孛业男∧X瓜，“傻孩子，那時我們最多只在附近走走，哪會去什么遠(yuǎn)地方??！不像現(xiàn)在，你小小年紀(jì)都跑了我們中國好多個省份了！長見識了吧！”“嗯，我還 坐過高鐵，乘過飛機(jī)呢！爺爺，你肯定沒享受過吧，下次我和爸爸、媽媽帶你一塊兒出去玩！”“好好好，我的乖孫女?！?/p>
沒過多久，太陽漸漸下山了，奶奶催促著我們吃飯。餐桌上像平時一樣擺放著五、六道菜，有魚、有牛肉、還 有蝦等，可豐富了。我思索著問爺爺，“你們那時的菜肴肯定比現(xiàn)在簡單吧！”“是的，那時以自家種的蔬菜為主，魚、肉等葷菜啊，是難得一吃的……”
聽著爺爺?shù)囊环?，我明白了我們的家鄉(xiāng)在日夜不停地向前發(fā)展，她越變越美，她的人民越變越幸福了。我們的祖國當(dāng)然也是如此。學(xué)校里老師給我們介紹過不少杰出的科學(xué)家、橋梁工作者、發(fā)明家……我想，祖國的繁榮一定有很大一部分歸功于他們，他們真了不起。我也很想做了不起的人。于是我對爺爺、奶奶說：“我長大了要做一位了不起的汽車發(fā)明家，我設(shè)計的汽車速度能和動車媲美，以后去哪里都能迅速地到達(dá)。”“真不錯，我家寶貝很有想法?！睜敔斈棠搪犃嗣奸_眼笑，而后他們又嚴(yán)肅地對我說：“孩子，一切發(fā)展、一切設(shè)想都有可能實(shí)現(xiàn)，但你必須現(xiàn)在開始，更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)了更多的知識，你才會一步步接近夢想，最終攀上高峰，成為國家的棟梁之材?！?/p>
第二天的朝霞剛剛?cè)炯t天空，一個小女孩就早早起床。她要比別人多一點(diǎn)勤奮，多一份執(zhí)著。因為只有努力才能鑄就夢想的成功。追夢路上，讓我們滿懷熱情、堅持不懈，將生命怒放，將希望點(diǎn)燃。
憧憬優(yōu)秀作文5
“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”伴著歌聲，我們進(jìn)入了十七歲這個花樣的年紀(jì)，也進(jìn)入了人生至關(guān)重要的高中三年生涯。
剛邁入高中的大門，對于這一切未知的事物，我都充滿好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有這樣一個近乎夢幻的高中生活。
整潔如新的地板，四四方方的被子……一日之計在于晨，帶著好心情走出公寓，迎來全新的一天。
來到食堂，看著那井然有序的隊伍，心里盤算著早飯的食物。今天的課程，又豈會無聊?吃著熱騰騰的餐點(diǎn)，和邊上的小聊幾句，何嘗不是一種簡單的幸福?
充實(shí)而又忙碌的學(xué)習(xí)生活就開始了。剛邁入教室，那濃郁的學(xué)習(xí)氛圍就感染了全部同學(xué)，各自坐在座位上，大聲朗讀著課文，瑯瑯的讀書聲在整個教室里回蕩。早讀過后便是那一節(jié)節(jié)精彩的課時，和幽默風(fēng)趣的老師們一起在知識的世界里摸索，去發(fā)現(xiàn)其中的種種奧秘?；蛟S其間師生會發(fā)生些許不愉快，但雙方坦誠的態(tài)度讓一切都化為釋然。
忙碌的課程之間自然少不了愉快的課余生活。下課十分鐘，就是我們放松的好機(jī)會：男生聚成一堆，聊著最近的新鮮事，暢談心目中的球星;女生圍成一團(tuán)，說說周圍的一些生活趣事，談?wù)剨蕵访餍情g的小八卦，讓課上那根繃緊的弦暫時可以得以放松。
放學(xué)鈴打響了，大家奔向食堂，在品味美味飯菜的同時，欣賞廣播里優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。
茶余飯飽之后，挽著閨蜜的手，漫步在校園中，夕陽的余暉映照在身上，一陣微風(fēng)吹過，拂過那嬌小的臉龐，吹動額前的幾根發(fā)絲……
悠閑過后，教室那成堆的作業(yè)等著它們的主人來完成。作業(yè)雖多，但心態(tài)陽光，那效率自然就高。無人監(jiān)管的教室，雖滿座，但卻無人任意喧嘩，大家都享受著這份專注學(xué)習(xí)的樂趣。
在夜自修下課鈴響之后，抓緊整好書簿文具回寢室，匆忙洗漱，然后鉆進(jìn)那溫暖的被窩，度過一個舒心的夜晚。
……
這便是我心中的高中生活，夢幻之間又緊切現(xiàn)實(shí)，讓人好不向往!
九月的號角早已吹響，高中生活也已經(jīng)漸漸步入正軌，希望這一切能與我憧憬的相符，至少不要相差甚遠(yuǎn)。
憧憬優(yōu)秀作文6
然而又不滿意現(xiàn)在的生活。不喜歡面對人群，即使是一群熟悉的人。
一直都很憧憬。希望到樸素的地方好好長居，過著清靜的生活。
無人打擾，一直就過著自己向往的生活。好像任何人都有一種自己向往的生活，而那種生活往往就跟自己現(xiàn)在的生活造成強(qiáng)烈對比…
好像都還在流行預(yù)言世界末日什么的，反正那東西怎樣也會來，好好過剩下的日子，做自己想做的事不就行了，什么預(yù)言、害怕死亡的，還管那么多。
那種東西要來就來，怎樣預(yù)言也沒有辦法確認(rèn)到真正的時間。
一昧在那愚昧的在預(yù)測在害怕，就口里說什么好好過剩下的日子。
卻在那邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢什么的、無聊。
…
人總渴望回到那懵懂的小時候，什么也沒想，什么也不擔(dān)心。
人總不滿意現(xiàn)在的生活，又有多少人會知足呢？近乎沒有。
人總說著自己的道理，自己卻永遠(yuǎn)都和說的不一樣。
懼怕死亡。很多事還沒有嘗試過，成功過就離世了。
樂趣，又是什么呢。一生里我自己究竟有嘗試過多少次。
不過，如果某一天有意外降臨在自己的身上，悄悄地離開這個世界。
憧憬優(yōu)秀作文7
你瞧，山邊的一道彩虹升起來了，那是雨天的改觀，春天的步伐，我們的呼喚。鳥語花香那是人人都暢想的生活環(huán)境，既然我們都向往這樣的生活環(huán)境，為什么不努力創(chuàng)造一個青山綠水安寧和諧的社會呢？
由于，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展污染了大地，污染了河流，污染了空氣，如果我們平時就很珍愛它們，把它們作為自己的朋友，自己的依賴，還會有“悲劇”發(fā)生嗎？
保持綠色的空氣，我們就要多植樹，樹木不但美麗，它們還可以制造氧氣、美化環(huán)境、消除噪音、防風(fēng)固沙。大樹是花兒的保護(hù)傘；大樹是鳥兒的棲息地；大樹是人類的吸塵器。大樹沒有了，花兒靠誰來保護(hù)？大樹沒有了，小鳥去哪棲息？大樹沒有了，人類的世界還會有純凈的空氣嗎？
一座座工廠陸陸續(xù)續(xù)地建起來了，工廠里的污水排放到河水里，使以前清澈的河水變得混濁了，河里的小魚也在逐漸的減少。現(xiàn)在，國家對這個環(huán)保也越來越重視了，工廠里也在對污水進(jìn)行處理。我堅信在不久的將來，清澈的河水還會回到我們的身邊，甚至比原來還要潔凈。
我們學(xué)校里有個小小環(huán)保隊，我積極的加入了。我要用自己的行動來證明：環(huán)保，人人有責(zé)。環(huán)保，由小事做起。環(huán)保，就在我們身邊。
我們的未來是美好的，是充滿陽光的，從現(xiàn)在開始要保護(hù)身邊的一草一木，創(chuàng)造出一個鳥語花香、山清水秀、空氣清新的社會。
每個人都憧憬著美好的未來—那個鳥語花香的世界。
憧憬優(yōu)秀作文8
回憶過去，梳理過程，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，讓我有所期待。
展望未來，充滿理想，沖擊目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢想，讓我信心百倍。
——題記
回憶20xx上學(xué)年，我思緒萬千，心情不能平靜。我在不停的思考，我收獲了什么？是希望還是失望，是幸福還是痛苦，是夢想還是幻想，我一時也說不清楚，理不出頭緒，腦袋里尤如一團(tuán)亂麻。在生活與工作中，有成功也有失敗，有收獲也有付出，有喜悅也有傷心。趁抽測結(jié)束之際，我只想積極靜下心來，平靜心態(tài)，認(rèn)真梳理，認(rèn)真總結(jié)，讓20xx年上學(xué)年的過程與結(jié)果在自己的記憶中留下一個永久的回憶。
作為一名教師，在其他人的心目中是可望而不可求的職業(yè)，在我沒有作教師之前也有這樣的想法，人民教師是多么光榮的職業(yè)，是一個有文化的知識分子，是人類靈魂的工程師，多么讓人羨慕??！
自從作了教師，我無比激動，我是一名光榮的人民教師，我始終在努力地做一名好教師，敬業(yè)愛崗，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平；生活上按照教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，絕對不能給教師這一職業(yè)抹黑。我的一切努力就是讓領(lǐng)導(dǎo)接受，讓學(xué)生喜歡，自己心安理得。起初還如自己所愿，學(xué)校多屆領(lǐng)導(dǎo)對我評價較高，與同事的關(guān)系也處理的較好，學(xué)生對我們這一科及對我比較喜歡，工作的也比較舒心，心情也比較好，工作蒸蒸日上。隨著時間的推移，經(jīng)驗的積累，工作與生活上卻不盡人意，發(fā)生了本質(zhì)的變化。我也想努力地改變、總結(jié)、爭取。但是還是沒有多大的變化，成天焦頭爛額。
在教學(xué)上，我也在不斷地提高自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平，為的是跟上教育改革的步伐，不渴求走在前列，只求不落后。在近幾年中，我感覺在教學(xué)上比較吃力，在學(xué)生的管理上由于一些制度的限制而感到心有余而力不足?，F(xiàn)在的學(xué)生管得嚴(yán)了，學(xué)生不聽而且還有抵制心理。管得松了，就是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有悖教師的職責(zé)。我在對待學(xué)生方面，有時也有過激行為，有時也有放縱他們，因為有時學(xué)生根本不聽，不論你怎樣教育，怎樣去勸說，學(xué)生還是一如既往，并且還帶動部分學(xué)生去反抗或耍賴，教師在課堂上教育他們，他們干脆低頭不理睬老師，有點(diǎn)死豬不怕開水燙。有時我感到無助，感到痛苦，感到失望。
我也非常理解，在每一個教師眼中的調(diào)皮搗蛋或不學(xué)習(xí)的學(xué)生，其實(shí)是他們是比較痛苦的，他們沒有可干的事，只有搗亂、違犯學(xué)校紀(jì)律、不務(wù)正業(yè)，才能引起老師與學(xué)生的注意，才能更好地消磨時間。
在教育調(diào)皮搗蛋或不學(xué)習(xí)的學(xué)生方面，我也與其他教師在努力的探討解決的辦法，查閱相關(guān)方面的資料或上網(wǎng)。我個人認(rèn)為，家長與教師起相當(dāng)大的作用，在這這些學(xué)生也想在老師與學(xué)生面前好好表現(xiàn)，只不過是我們教師沒有給他們機(jī)會，沒有給他們的時間，對他們沒有耐心。我們只有全面地去了解他們，挖掘他們內(nèi)心的想法，平時蹲下身子來與他們多談心，聊聊天，在課堂上多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，關(guān)鍵時刻表揚(yáng)和鼓勵他們。對他們多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)關(guān)愛。用溫和取代嚴(yán)厲，用舒緩取代激烈，用獎勵取代懲罰。這些學(xué)生將會發(fā)生大的變化，孩子的一生可能由此時將會得到改變，孩子將幸福一生。
在工作上，對領(lǐng)導(dǎo)與同事在各方面不理解，不認(rèn)可?？赡苁亲约旱慕煌讲桓?，與同事配合不默契，特別是在性格、脾氣、習(xí)慣等方面。我將在以后的工作中，想方設(shè)法與領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好關(guān)系，在是非分明的情況下相互配合，積極提高自己的交際水平，不唯唯諾諾，我行我素，積極進(jìn)取，為以后的自己的發(fā)展打下鋪墊。
在教學(xué)成績上，我也獲得了部分榮譽(yù)，我們帶領(lǐng)的鍛煉隊在區(qū)春季田徑運(yùn)動會上獲得第四名，在市運(yùn)動會上獲得第六名；參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選獲得好的成績；我的論文在省、市、區(qū)獲得一、二、三名。成績只代表過去，我將在以后的教學(xué)中，不斷探索，爭取更大的突破。
在生活上，我不講求多么奢華，不去和一些消費(fèi)水平高人比，那種生活不適合我，那不是我們要過的生活，我只要做到生活上平平淡淡，心情舒暢，知足常樂。一家人和和睦睦，尊老愛幼，相互包容，相互理解。這就是幸福！
過去一年的工作中，我積累了好多好多經(jīng)驗，無論是為人處世，還是對于學(xué)生的管理，都讓我有了更進(jìn)一步的成長，在不斷的工作中我學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相信我會很快成長起來的。我不會在將工作當(dāng)做每天的任務(wù)來完成，面對枯燥乏味的工作會使人產(chǎn)生厭煩感，我要干出自己的熱情來，不但如此，還要讓熱情來感染身邊的每一個人，讓大家享受工作，享受一起工作中付出的那種充實(shí)感，收獲快樂的滿足感。
憧憬優(yōu)秀作文9
一天，我來到延平中學(xué)新建的生物園，那里荷花爭艷，蝌蚪暢游。多么令人舒心。忽然想起了以前的延平中學(xué)。
那時候，我大概八歲，我們搬進(jìn)了延平中學(xué)的宿舍，那是一座石板房，側(cè)面寫著三個大字：愛國樓。宿舍周圍還有不少小洞，很不平整。宿舍前面有一個大坑洞，足足有一個剛出生的小孩子的身體那樣深。
我們住進(jìn)宿舍差不多一個星期，下了一場大雨，雨把坑添滿了水，過了三天，雨過天晴，太陽高掛，坑里仍有一汪水，踩在坑的旁邊，泥濺得我滿身都是，媽媽說我像個小泥人。
而今路都鋪上水泥了，平坦、寬闊。周圍的環(huán)境也得到了改善。你看路邊還種上了樹，郁郁蔥蔥，整個校園的綠化成果可不小。操場上又添加了健身器材，大人們和小孩們都來到操場，操場上充滿了歡聲笑語！
才這么幾十年光景，延平中學(xué)就有這么多的變化。放眼周邊我們的小鎮(zhèn)也發(fā)展得很快，你看那一棟棟高樓，你看那一個個繁榮的碼頭，無不說明我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快。這種變化，又不會令人感到突兀，因為祖國已經(jīng)逐年在變化，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎已深入骨髓，成為他成長的一部分。
如果說，我們的祖國正如青年蓬勃發(fā)展，那么我，一個十一歲的小男孩，也正在祖國的發(fā)展中汲取它的營養(yǎng)，快步邁向一個個目標(biāo)！
憧憬優(yōu)秀作文10
我叫儲媛媛，很普通的姓，很平凡的名。
畢業(yè)后，我找到了一份工作，離家并不遠(yuǎn)，薪水每月3000。小時候我想當(dāng)一個記者，如今我的夢想成真了。
每天，我要起得很早，吃過早飯，上班。然后下班。
像是乏味單一的一天。但是我很享受。
下午回家的時候，我可以呼吸新鮮的空氣，看著滿眼的綠色，聽著街道上來來往往的車聲、人聲，品嘗著大人們說的幸福。
我喜歡簡單的幸福，我喜歡簡單的人簡單的事，我喜歡一切簡單的東西，同樣，我也是個簡單的人，所以我喜歡我自己。我喜歡我周圍的人。
吃過晚飯，陪著媽媽在小區(qū)周圍散步，聽著風(fēng)的樂章，看著漸落的夕陽，我整個人就像是浸沒在了幸福中。我喜歡這樣的幸福。
坐在電腦前，我開始寫明天要用的稿子，看了下屏幕的右下角，我在期待媽媽的禮物?；蚴且煌霚?，或是一杯奶。很幸福。
冬天的時候，我還要期待，媽媽的那幾句嘮叨?！岸啻┮路??！薄懊魈煲卵┝?。”“不要總是很累，記得休息?！薄吧倏措娔X，對眼睛不好。”……
這是幸福的嘮叨。
出去采訪，我看到青山綠水，我看到繁忙都市，我也看到災(zāi)區(qū)的孩子，看到了不幸福的人們。
我想用筆把這些記下，美好的永不流逝，苦難的用心幫助。
看到美好的景、人、物我感到幸福，能夠幫助受苦難的人我也感到幸福。
我不知道人生的意義，或許幸福，就是人生的意義。在很久之前，我的面前有很多扇門，它們通往不同的路。我選擇了一條簡單而幸福的路。
“比昨天的自己好一點(diǎn)點(diǎn)。”這是我曾經(jīng)的一位老師告訴我的話，她說要為后面的幸福做賭，時至今日，我依舊不會忘了這句話。幸好，我沒有賭輸。我很感謝那位老師，也很感謝我人生中遇到的所有老師。我不會忘了他們，偶爾通一通電話，也很幸福。
我現(xiàn)在，很幸福。
憧憬優(yōu)秀作文11
珍藏在自己心中的那顆最璀璨的星，恐怕就是每個人從小立下的理想。它相當(dāng)于我們?nèi)松幸粋€最大的目標(biāo)，不斷激勵我們前行。
理想，就是漫漫長路中的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的路。
我的理想是考上清華北大，當(dāng)一名作家。有了這個信念，我便為之去奮斗。
一切都要從我上四年級時說起。之前，我經(jīng)常會胡思亂想，沒有確定的目標(biāo)，各種職業(yè)都想做。再長大些，當(dāng)有人問我理想是什么，我會不加思索地回答——作家。那時，我覺得當(dāng)作家很有趣，想寫什么寫什么，不受教材和老師的約束。
那年春節(jié)，我們回江西老家過年，偶然從表姐口中得知，她要寫一本童話集。立刻，我腦海中閃出一個念頭：我要嘗試著寫本小說。隨即，這個念頭便在我的心中生根發(fā)芽。
不久，我醞釀出一個故事，起名《周游太陽系》，并寫出了前言及開篇部分：20xx年夏，三個孩子，一次一波三折的北京之旅，以及壯觀的宇宙……
這是一個大膽的設(shè)想，但我不能永遠(yuǎn)沉浸在希望和想象之中，我要懂得面對現(xiàn)實(shí)（學(xué)業(yè)緊張），理想的種子只能暫時藏于心底，中斷了寫作，轉(zhuǎn)而投入到文化課的學(xué)習(xí)。
兩年間，那?！胺N子”一直在等待時機(jī)成熟，我堅信，保持虔誠的態(tài)度帶給我的將是人生的巨變。
所以，每個人，不管憧憬什么，不管有何理想，都永遠(yuǎn)不要中途放棄，要堅定信念，只要對自己的理想能夠恪盡職守，怎能不實(shí)現(xiàn)？
目前，我正為考上更好的中學(xué)而奮斗，努力為作家這個夢想建立一個好的基礎(chǔ)。閑暇時，默思。突然，我的腦海里又閃現(xiàn)出一個新的科幻故事……
憧憬優(yōu)秀作文12
憧憬是什么？是希望。希望是什么？是未來。我們都憧憬有一個美好的未來。
我憧憬著成為一名光榮的人民教師。老師是園丁，辛勤地培養(yǎng)祖國的花朵，老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是燈塔，為夜歸的小船指引方向。如我是老師，我就要用自己的學(xué)識教育學(xué)生，用自己的愛心感化學(xué)生，讓他們成為建設(shè)國家的棟梁之材。
我憧憬著能成為一名英勇的女警察。我會去抓壞蛋，讓他們不再害人；我會去千家萬戶站崗、放哨，讓居民們過上安定的生活；我也會去幫助有困難的人，讓他們感受到人民警察帶給他們的關(guān)懷。如果我是警察，我要用我自己的力量保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民，讓老百姓安居樂業(yè)。
我憧憬著能成為一名偉大的科學(xué)家。我會發(fā)明出最環(huán)保的材料，來解決地球環(huán)境日益惡化的情況；我會發(fā)明出最省電的燈、最節(jié)能的汽車，為人們帶來方便；我會發(fā)明出速度更快，燃料更少的火箭，為宇宙探索助一臂之力。如果我是科學(xué)家，我就用我聰明才智，讓讓人們的生活更加快捷、方便。
我憧憬著成為一名郵遞員，用一封信連接兩個人的心；我憧憬著成為一名醫(yī)生，用我的技術(shù)為病人解除痛苦；我憧憬著成為一名司機(jī)，把乘客送往目的地……
我憧憬著陽光，憧憬著希望，憧憬著美好的未來。我要做一片美的葉子，為生活的大樹輸送陽分；我要做一只勤勞的蜜蜂，采集花粉又釀成蜂蜜；我要做一條河，為人類提供清澈的水源；我要做一條蠶，把吐出的絲織成華麗的絲綢……
我憧憬著能成為一個對社會有用的人，用自己的雙手創(chuàng)造更加美好的明天！
憧憬優(yōu)秀作文13
今天，告別了我生活六年的母校，走進(jìn)了嶄新的第一中學(xué)。我將會在這里生活三年，希望它是我最美好的開始。
我懷著激動和好奇的心情，邁進(jìn)了這座知識的殿堂，將要開始緊張而有序的初中三年的生活。走在人生的第一個轉(zhuǎn)角路口，我難免有些害怕。繁忙的學(xué)習(xí)像大山一樣壓過來，我不得不張開雙臂迎接它。為了我自己的成績名列前茅，再苦再累也是值得的。
開學(xué)的第一天，永遠(yuǎn)是那么的溫暖，那么的幸福。開學(xué)的第一天，意味著我們不再是天真無邪的小朋友，不再是頑皮幼稚的小學(xué)生，而是一名成長的中學(xué)生了。我們應(yīng)該為自己的未來而努力，向前方遼闊的大路邁進(jìn)。
新學(xué)期意味著努力拼搏、重新開始，讓所有的知識進(jìn)入我的囊中，讓我的成績節(jié)節(jié)高升。這就是我的初中愿望！
憧憬優(yōu)秀作文14
當(dāng)枝頭的首先一片黃葉緩緩落下枝頭時，那田間首先一只燕子開始飛往北方時。無論是生活在農(nóng)村還是城市中的人們都知道：秋天來臨了。
在這暮色點(diǎn)綴的黃昏中，蕭瑟的秋風(fēng)往我的窗中吹進(jìn)一片枯葉，也吹散我雜亂的試卷。我的心中更加惱怒了，把不平的心緒全都傾瀉在這秋季。
因為考試的失利，作業(yè)的繁多，使我變得喜怒無常，甚至，對學(xué)習(xí)，對生活，漸漸地失去了那么一部分憧憬······
我失落地伏在課桌上，心中感覺有說不出的難受和說不盡的悲傷。“呼呼”，又一陣秋風(fēng)襲入我的窗臺，在課桌前與作業(yè)打鬧個不停，又猛烈地把臥室的門撞在墻上。我仍是在椅子上，懶得起身。可這時，爺爺已經(jīng)不知不覺進(jìn)入我的房間，把地上的試卷撿起，井井有條的放回桌上，走時，他拍拍我的肩膀：“有興趣一起出去散步嗎？”
我再三拒絕，但他執(zhí)意要讓我去，無奈，乖乖認(rèn)了命。七十高齡的爺爺，一副瘦弱的身材，歲月讓他漸漸接受了花白的頭發(fā)與胡子，但他唱要把胡子修的短平，常身著運(yùn)動服運(yùn)動鞋。我曾好奇地問過他原因，而爺爺只是淡淡回答：“這樣爺爺才會看起來年輕，顯的有朝氣，有憧憬！”
我們爺倆來到湖邊，同時還牽著狗。在這黃昏中，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視他們的身影。爺爺把手中的狗鏈一松開，任狗在草地上玩耍，同時自己又一路小跑，想追上它。我被眼前一幕的景色和憧憬依然的爺爺打動，我也開始邁起我的步伐，一步，兩步。我向草地奔去，向黃昏告別，向憧憬擁抱。
爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜，受到過饑寒交迫，體驗過戰(zhàn)爭的殘酷，但他用一顆樂觀的心態(tài)與對生活的憧憬去面對這一切，讓他活得很開心，活得很精彩。
“爺爺，您抱怨過您的生活嗎？”
“從不！生活對我創(chuàng)造這么多的苦難，我還舍不得離開呢！”我的心完全被觸動了，在那一刻，我心無雜陳，只是憧憬依然！
秋日的早晨，陽光明媚，一縷溫暖的陽光投進(jìn)窗戶，我舒舒服服地陶醉在其中。即使有再多的寒風(fēng)吹進(jìn)我心中的窗子，我也不會害怕，因為我的心中，憧憬依然！
憧憬優(yōu)秀作文15
“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”。多么浪漫的夸張！李白的詩讓我陶醉，讓我有一種天涯蜀旅之感。他的故事也帶給我許多啟迪，許多沉思……
“夢長銀漢落，覺罷天星稀。含悲想舊國，泣下誰能揮”回家的夢長，長如銀漢，醒來后，天上的星星已經(jīng)稀少。含著悲傷思念故鄉(xiāng)，誰能喚來紅巾翠袖為我把淚擦干？詩中隱隱約約透著一絲悲涼。
這讓我不禁想起了遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的“媽媽”媽媽從小就不在我的身邊，每當(dāng)我看到其他的小朋友跟著媽媽出去逛街時我的心里非常羨慕，但也不免有一些失落感。為什么？為什么我的媽媽不能陪在我的身邊？為什么？……這樣的呼喊與疑問曾多次閃現(xiàn)在我的腦海。
思鄉(xiāng)之苦很痛，但思親之苦更痛，每年的母親節(jié)我多么想要親手為媽媽打一盆熱熱的洗腳水，為媽媽洗腳?？蓩寢寘s連我這小小的卑微的愿望都不能實(shí)現(xiàn)！“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”“媽媽”我為您而流淚時誰能為我擦擦眼淚，有誰能理解做兒女的思母之痛?。 皨寢尅蹦懵牭轿业暮魡玖藛?？聽到了嗎……
啊！多么巧妙地運(yùn)用，不經(jīng)意間勾起多少思念和回憶。
李白的詩大多以浪漫灑脫為主，其中最令我深有感觸的是《俠客行》中的：“事了拂衣去，深藏身與名”多么的瀟灑，多么浪漫，不受約束。做自己想做的事，讓我何等的羨慕。
詩人不做君王，只求披霞之翅：一群青鳥黑夜中飛翔，聲聲鳥啼，聲聲怨！嘆世間有太多的不順，只為人間瀟灑走一回。他用手中的筆直抒胸意。把不滿、自己的觀想寄情于詩中，從事中展現(xiàn)出一個活脫、睫毛不遜的才子。真令人佩服，叫絕。
?。∥业耐瓯挥昙揪牡拿枥L著，我有五彩斑斕的夢，它們都是一朵朵含苞待放的花兒，孕育在我的心底。我也向往自己能做一位像李白那樣的浪漫主義詩人，把銀河抹平做紙，執(zhí)這星星當(dāng)成筆。寫下我最快樂的一天；最幸福的一月；最美好的一年；最輝煌燦爛的一生！
我憧憬著，向往著，追求著……