幼兒園中班安全總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班安全總結，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班安全總結1

密切結合幼兒生活進行安全、營養和保健教育，旨在提高幼兒的自我保護意識和能力。這些都反復地強調了幼兒園安全工作的重要性和日常性。我班在園領導的關心和支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，以增強幼兒的自護能力。

1、每天早晨，我們三位保教人員會對活動室內環境和玩具材料進行安全檢查，以預防潛在的安全事故。在開展戶外活動前，我們還會特別留意檢查戶外活動器械的穩固性和安全性，確保幼兒的各項活動都能安全進行。

2、在活動室的周圍、樓梯過道、盥洗室等地方張貼必要的安全警示標志，提醒幼兒在這些區域活動時應注意的安全事項。

3、提供安全教育書籍，傳授基本常識。通過閱讀幫助幼兒學習安全知識，創設情境為他們搭建環境，使幼兒能夠進一步發現和探索，從而培養自我保護意識。

5、發現幼兒異常，及時處理。平時的各個環節中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發現幼兒的異常情況，及時處理，防范安全事故與未然。

6、進行撤離演練，加強管理。鑒于近期地震頻發，我們需配合幼兒園開展安全撤離演練，教導幼兒在突發情況下保持冷靜，有序撤離至安全地帶，增強對幼兒的安全管理。此外，妥善管理藥品，以防意外。當幼兒因病帶藥入園時，我們應及時與保健醫生交接藥品，并妥善保管，記錄清楚藥名、劑量及用法。服藥時，需核對藥名、劑量和用法，并確保幼兒服完藥物，做好交接班記錄。班內消毒藥品應放置在幼兒觸及不到的地方，避免幼兒接觸有毒藥品及容器，防止意外發生。同時，也要教育幼兒不要隨意服用藥品，避免接觸有毒物品。

8、堅持每日安全教育。除了課本中的安全知識，對于生活中隨時發生的安全事故，應及時進行教育。讓幼兒能夠更直觀地理解安全知識。

9、我們通過安全電訪、家訪等多種方式，加強家園溝通，形成共識，提升安全教育的宣傳力度。

10、把好入離園關，防止走失、。 每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

幼兒園中班安全總結2

時光飛逝，歲月如流。回首即將結束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結如下：

教育教學方面：

本學期我們中班有40名幼兒。我們創設一個溫馨和諧的環境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲。

家長交流方面：

每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。

衛生安全方面：

孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來越強，有一定的次序性，會排隊洗手。物歸原處的習慣還需要培養。

這個學期的孩子門都有了一定的成長，相信明年會更好，我們也會努力上一層樓。

教學安全計劃：

為滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在本學期里，我們制定了一些措施

1、加強常規教育，要求孩子們做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全，不能讓孩子們在樓梯間打鬧。

3、讓幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

4、讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、在戶外活動玩大型玩具時，讓孩子們不推不擠，保證幼兒安全。

6、不能讓還在們碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、讓孩子們知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園中班安全總結3

我園全體教師緊緊圍繞安全工作開展了系列活動，在區鎮兩級教育部門領導下，堅持以“生命不保，談何教育”的思想，加強安全第一的教育，通過安全教育，增強幼兒的安全意識和自我防護能力，營造全園教職員工齊抓共管的良好的局面，切實保障財產不受損失，維護正常的教育秩序。現將今年的安全工作總結如下：

一、安全工作主要措施

1．強化安全工作領導小組的職責。領導小組的組長負責協調統籌師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作。做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。

2．重新制訂各類安全工作責任書。安全工作責任書包括①《后村鎮中心幼兒園安全工作責任書》、②《后村鎮中心幼兒園安全工作制度實施細則》、③《后村鎮中心幼兒園安全工作重點部位實施的具體措施》、④《后村鎮中心幼兒園安全工作上報制度》、⑤《后村鎮中心幼兒園安全事故處理應急方案》、⑥《后村鎮中心幼兒園幼突發事故、飲食衛生、傳染病應急處理預案》、⑦《后村鎮中心幼兒園幼兒安全工作責任書》等。簽訂責任書，園長與各處室和班主任層層簽訂責任書，明確各處的職責，還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。。

3．完善安全保衛工作規章制度。建立安全保衛工作的各項規章制度，以及門衛值班，巡邏值班，防火防災，食品衛生管理，防火安全管理，體育器器材檢查，健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出在園外開展的社會實踐活動要堅持就近，徒步原則。對涉及園安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、每月一次安全檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。今年在10月和11月進行了專項的檢查，檢查的內容包括消防、電燈電器、保管室、玩具、午睡室、衛生保健室、活動室等。及時更換了可能存在的隱患，做到校內沒有易燃易爆物品。

5．宣講安全知識、普及安全常識，表演滅火技術和防火逃生的技巧。平時通過電視電腦媒體，向幼兒講解交通安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。

6．每月一次安全教育的主題課。由各班教師選材對幼兒進行安全教育，包括安全知識，安全警報、安全玩法等進行宣講，讓幼兒通過看、聽進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用VCD光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

7．定期反饋一段時間來安全工作，及時查找問題排除隱患。一學期來分三個階段（18周、915周、1622周）反饋學校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。

8．認真抓好安全教育月的各項工作。根據區教育局對安全教育動員大會的要求，重新檢查消防設施，明確各人員的工作職責等。

9．定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。十一月專門組織召開了冬季安全工作的家長會，家長一封信提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在學習其間中的安全。

10．認真做好安全教育周工作。安全教育周以園安全為主題，在安全教育周期間，組織學習安全教育工作文件，對園內易發事故類型，重點部位保護，工作薄弱環節，各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

12、今年我們利用“五一”節全校進行了安全知識的表演和游戲活動，孩子們通過表演和游戲加深了對安全的認識。并在六月對全區幼兒校進行了安全教育半日觀摩活動，贏得了同行們的好評。

二、安全工作的主要經驗

1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。

2、堅決貫徹執行上級各部門有關安全工作的文件，對上級布置的每一項安全工作有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

3、對安全教育工作實行群防群治，定期對幼兒家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。

三、安全工作的主要存在問題及今后努力方向

1．加強對幼兒的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好幼兒安全教育的根本。孩子的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。

2．安全難度增大。獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。幼兒作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了安全工作的難度。

3．安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我園安全保衛工作水平。

幼兒園中班安全總結4

安全工作事關每一個幼兒的身體健康與生命安全，事關每一個家庭和社會穩定，事關教育方針的全面貫徹與合格人才的培育。我園一貫重視幼兒園的安全工作，始終把愛護幼兒的生命和健康放在工作的首位，全園上下行動起來，從制度上抓完善、治理上抓過程、措施上抓落實，齊抓共管，做到人人有責、人人知責、人人盡責，增加工作的標準性。在幼兒園各項工作中，幼兒的安全問題成為我園保教工作的重中之重，教師們依據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，通過教學規劃的調整，把安全教育納入幼兒園正常的教育教學內容之中，并將安全教育內容滲透在一日活動的組織過程中，確保幼兒園的教育工作有序地進展。現將這學期本園的安全工作總結如下：

一、加強領導，各負其責

安全教育是幼兒園工作的重中之重，為把安全工作落到實處，在期初，我們便成立了安全工作領導小組，由園長總負責，各班主任教師協同做好各班的安全工作;幼兒園責任落實到人，做到明確責任，各司其職，各負其責，親密協作、齊抓共管。工作中突出“全員參加、以防為主”的工作方針，堅決克制麻痹思想和幸運心理，切實負起責任，把安全工作抓實抓細。

二、高度重視，提高熟悉

安全學問最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到每一個教學活動中、家長會(家訪)及幼兒的一日學習生活等活動之中，并以此為載體，全體發動、全員參加，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，把握根本的安全自護技能。

1、通過每周的政治學習，準時組織教職工各種安全文件及有關安全工作會議的精神，分析、爭論各類學校事故、案例，引起教師的高度重視，強化教師的安全責任意識，明確到“平安”就是少出事、不出事，要求教師堅持“把無事當成有事來想，小事當作大事來抓，沒有發生的事當作可能發生的事來辦”這一思想路線，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。

2、各班組織開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素養和應變力量，增加幼兒的安全意識。如熟悉各種安全標志;遵守交通規章等，讓幼兒通過嬉戲、消防演練等活動把握一些簡潔的自救技能;并學習正確撥打特別的電話號碼：火警119、匪警110、急救120 122等。

三、強化措施，落實到位

建立健全安全、衛生保健工作制度，積極實行有效的措施，改良幼兒園的保教質量，讓幼兒在園平平安安、健健康康地生活，讓每位家長放心地把孩子送到幼兒園。

嚴格執行晨檢制度，熱忱接待每一位幼兒，晨檢時注意“看”、“摸”、“問”、“查”，嚴禁幼兒帶利器、火種等危急物品進園，發覺問題，準時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。準時把握生病幼兒的狀況，晨檢后反應到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進展特別護理，保育員也可以加強保育，做好全日觀看。

幼兒園中班安全總結5

一、通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

為了引導幼兒學習保護自身安全，增強其安全意識，我們將根據幼兒的身心特點，針對他們可能遇到的安全問題進行教育，從而提高他們的自我保護意識。我們將安全教育有目的、有計劃地融入幼兒的日常生活，依據幼兒的生活需求及社會化的素質要求，在生理和心理層面確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。隨后，根據總目標分解制定了相應的分目標，并從這些分目標出發，制定了合適的教學內容與游戲內容。在教學內容方面，以五大領域的教育活動為基礎，增加了有關自我保護的課程，增強了幼兒的安全意識。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動，教育幼兒不要隨意離開集體，要和家人在一起。如果萬一走失，要勇敢且細心，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍顯著的建筑特征。知道哪幾路公共汽車可以到達目的地，萬一迷路，就更容易找到父母或及時安全回家。通過衛生保健教學活動《我的五個寶》、故事《丁丁歷險記》以及日常隨機滲透教育，讓幼兒了解在生活中有許多吸引他們的玩具，如小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，因為這些東西誤入鼻腔、食道、氣管可能會造成窒息等嚴重后果。

通過綜合活動《電的力量》知道電的用處與危害。提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《認識沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學習正確的玩沙方法，提高自我保護能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。

在活動室，我們設立了專門的“正確做法”圖片，旨在幫助幼兒理解哪些行為是正確的，哪些是不正確的，從而增強他們的自我保護意識。在每天的晨間談話中，我們還會向幼兒講解這些圖片中的內容，不斷提醒他們注意安全。

二、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。

孩子畢竟是孩子，我們無法保證他們在所有情況下都能聽從教導。因此，在日常生活中，我們注重激發幼兒的主動性和積極性，讓他們親身參與安全教育。我們會詳細列舉哪些地方容易出現危險，并一起探討如何消除這些隱患。同時，我們利用情景表演的方式，將自我保護的知識融入游戲中，使幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固生活技能。在區域活動中，我們布置了一個超市場景，讓孩子們模擬與媽媽走失的情景，表演各種應對方法，并對自己的行為進行評價。這些實例生動地教育孩子們在遇到緊急情況時，不能慌亂，而應冷靜思考，采取有效措施，將危險降到最低。

小朋友經過我們的細心教導，也比以前更懂得保護自己了。我們要堅持不懈地做好安全教育工作，努力實現：讓孩子在幼兒園安全、健康、快樂地成長!

本學期我擔任中一班班主任工作，與程芳、董娟、王漢英三位老師共同負責中一班幼兒的教育保育工作。我們四位老師對班級安全工作要具備強烈的責任感，明確自己必須對孩子的人身安全負起切實的責任。

開學初，我班共有26名幼兒，大部分孩子已有1到2次的集體生活經驗，幼兒年齡在3至5歲之間，他們已具備一定的自我保護意識。然而，隨著年齡增長，孩子們的冒險精神也在增強，加上經過一個假期，他們的安全意識有所下降。因此，本學期的安全工作任務依然繁重。為了確保幼兒的安全，培養他們的初步安全意識，本學期我們將依據《綱要》和《規程》的精神，在幼兒園健康安全工作的基礎上，結合本班幼兒的年齡特點和實際情況，制定切實可行的安全工作計劃，并對幼兒進行系統的安全教育，確保目標實現，同時制定了具體的內容和措施。

良好的常規管理是幼兒安全活動的保障，開學初，我就根據以往的工作經驗，共同確定幼兒在園一日生活常規，并認真按常規管理的要求去做。由于我班另兩位老師都非常年青，對幼兒一日生活管理還缺少經驗，我們就越發重視平時的交流。根據計劃我和班里的老師每月開一次安全工作例會，針對近期工作或園內較大的集體活動，制定安全活動預案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。四位老師總能相互配合，在戶外活動時確保有兩位教師在場，即使在室內活動時發現不安全因素教師也能及時制止。

對于班里個別特殊的孩子，我們也應該給予特別的關注。比如，張小明同學，因為體質較弱，經常生病，還特別容易尿床。每天中午午睡時，老師會給他墊上毛巾，午睡后定時提醒他去廁所。同時，我們鼓勵他積極參與體育鍛煉，并提高他對飲食的興趣和進食量。現在，張小明變得更加健康，也更活潑了。

每月我們班級都會有針對性地開展安全教育活動。例如，九月進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規訓練。十月則側重于戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月我們會進行咳嗽、打噴嚏的衛生教育，并培養幼兒飯前便后及手臟時洗手的好習慣。十二月結合季節變化，引導幼兒了解天氣變冷時適量運動的重要性，以及冬季防寒的具體措施，進一步加強幼兒健康和個人衛生教育。通過有計劃地實施這些活動，逐步提升孩子們的安全意識。此外，我們對日常常規工作的管理也非常嚴格，包括幼兒上下樓梯、如廁、午睡、用餐等各個環節，教師們制定了統一的要求，并始終堅持按照這些要求來教育幼兒，幫助他們養成良好的日常行為習慣，這也是確保幼兒安全的重要保障。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的前提下，我們才能順利開展教學活動。我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地進行安全工作，本學期我班幼兒未發生任何安全事故，安全工作圓滿完成。

幼兒園中班安全總結6

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多小朋友集體生活的場所，老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下：

一、為小朋友提供輕松愉快的安全環境。

1 、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時；

2 、保證桌椅的安全、衛生；

3 、每周清洗、消毒玩具；

4 、保證小朋友的水杯和毛巾每天清洗消毒；

5 、及時預防傳染病的發生。

6、戶外活動時，提醒小朋友活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保小朋友安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障小朋友安全。

7、通過標記，進行潛移默化的教育。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示小朋友：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。

8、注意小朋友的細節，教育小朋友不做有危險的事。 不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給小朋友剪指甲。

二、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。

我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和小朋友探討、共同制定行為規則，使行為規則被小朋友接受，養成遵守規則的習慣。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立小朋友的安全意識。

運用兒歌、故事向小朋友介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。

學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

四、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強小朋友的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴小朋友一些安全知識以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。

幼兒園中班安全總結7

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本學期開展了一系列安全教育活動，讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。

三、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。

四、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了合適的教學內容、游戲內容。在教學內容上，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過情境表演，教育幼兒不要隨便離開集體，如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。通過活動《遇到危險怎么辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎么辦》、《安全與危險》、《翻越欄桿太危險》等游戲，學習正確的玩法，提高自我保護能力。利用表演游戲《乘車也要注意安全》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規則，避免交通事故。

五、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在家訪中我們給家長發溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長！

幼兒園中班安全總結8

轉瞬間，一個學期馬上過去。回憶這學期，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領導，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中

我園定期對全體教職工進展安全教育，增加教職工的責任感，并組織全體教職工仔細學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。

二、健全安全治理機制，嚴格執行安全防范制度

1、成立安全工作領導小組。

為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進展檢查，查找園內擔心全隱患，發覺問題準時實行措施加以消退，確保幼兒園的安全。

2、嚴格執行接送及出入園制度

我園嚴格執行出入園制度，在入園處設有刷卡機，家長接送小朋友必需持有接送卡，經刷卡前方可入園，如有特別狀況必需由家長事前說明并供應足信憑證。

3、加強對衛生藥品的治理對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，準時更換，妥當保管，嚴禁無關人員進入衛生保健室

4、加強對食品衛生的治理堅持執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品選購關、加工關，不購置腐爛、變質的食品。存放食品有專人特地治理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳達室播疾病

5、簽訂責任書幼兒園和教師、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責，做到職責明確工作總結

三、開展安全教育活動，增加小朋友防范意識

安全學問最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義。首先我園在園內過道、樓梯貼上安全標記圖，在入園處設有活動看板，以常常提示小朋友。其次是開展一系列安全主題活動，讓小朋友熟悉交通標記，懂得交通規章。給小朋友介紹火災形成的緣由，消防車的作用，滅火器的使用留意事項。最終教給小朋友自救的方法，通過防震、防火演練，讓小朋友把握簡潔的自救技能，熟悉地震、水災、火災發生時的自救方法，使小朋友的安全意識有了明顯的提高，心理素養，應變力量明顯加強。

四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責任到位在春季

傳染病頂峰，我園能按上級指示要求，仔細做好傳染病防控工作，對小朋友進展衛生教育，要求小朋友勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗小朋友桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴格執行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，準時把握小朋友健康狀態，發覺問題準時處理。

這學期來，我園嚴格執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將連續加強幼兒園安全治理工作，不斷提高小朋友和教職工的安全意識，努力為小朋友營造一個更安全的幼兒園環境，促進小朋友更健康、更歡樂的成長！

幼兒園中班安全總結9

一年的時間轉眼即過，孩子們也在不知不覺中各方面都有了較大的進步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結一下經驗，以便能更好的開展班級工作。

1.認真開展教育教學活動

做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課，因此我們的中文教學活動時間就相應7684有所減少。但我們班仍然將教學活動盡量安排的井然有序，穩步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發揮出自己的專業特長，令人欣慰的是，我們班參加英語考級的五個孩子中，四個優秀一個不錯，這也給了我更大的激勵，讓我有信心有勁頭繼續前行!

2.加強常規培養，使幼兒養成不錯的行為習慣

前半年的時間，由于自己的工作經驗不足，低估了“沒有規矩，不成方圓”的古訓，疏忽了對孩子們常規的培養，中班后，由于經驗豐富的老師的加入，使我意識到了常規培養的重要性，經過半年的時間，班內老師的全力配合，孩子們的常規有了明顯的進步。我也更加認識到了教學經驗的重要性。

3.形式多樣，推動家園互動

我一直都堅信，優秀的孩子需要的不但是優秀的老師，更不能離開家長的通力配合。因此，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話，及時的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現，并將孩子取得的進步及時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長交流，讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學內容也很受家長的關注。

當然，我們班在工作上仍存在一定的不足，如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現象;個別幼兒的傾聽習慣差，異常好動，難以遵守活動、游戲規則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

總之，在今后的工作生活中，我會努力做到多研究、多思考，虛心的向經驗豐富的老師學習，努力的做好自己的本職工作，爭取取得更大的進步!

幼兒園中班安全總結10

幼兒是安全活動的主人，掌握一定的自我安全保護的方法，是幼兒園安全教育的重點。因此，我們將安全教育同課程相結合，開展了多種形式的安全教育活動。

引導幼兒學習保護自身安全，根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動。教育幼兒不要隨便離開集體，要和大家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。通過衛生保健教學活動《我的五個寶》，故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。

通過綜合活動《電的力量》知道電的用處與危害。提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動中，如《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學習正確的玩沙方法，提高自我保護能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘

幼兒園中班安全總結11

回憶這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們中班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了安全教育規劃，并因地制宜，有規劃地對幼兒進展安全教育，看著孩子們每天高快樂興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰。截止目前，我們班尚未消失安全事故，現總結如下:

一、為幼兒供應輕松開心的安全環境

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進展了全面檢查，徹底排解擔心全因素︰平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀看掌握;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中

我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談談自己的看法，爭論并總結應當留意些什么。我們提示幼兒安全如廁、戶外活動留意安全，在教室區域活動時也要安全玩玩具，孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的安全意識

我們依據學期安全教育規劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。本學期我們通過主題班會及主題教育等方式，開展了防火、防滑、放凍、防凌辱、防電等各種各樣的活動，幼兒了解了許多的安全小常識，學會了一些自救小技能。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全

本學期，我們利用家長園地、通過電訪、群等形式，與家長聯系，準時提示家長確保幼兒在家時、外出時的安全。安全工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒供應健康安全的環境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。

幼兒園中班安全總結12

保障安全是關系到每個人的生命和財產安全，而在幼兒園等公共場所，安全顯得尤為重要。我小學幼兒園一直將“安全第一，預防為主”作為我們的首要原則，在維護社會穩定和促進幼兒成長方面做出了不懈努力，依據安全法規，嚴格執行上級安全工作的指示精神，實現了認識到位、領導到位、措施到位、檢查到位的全面安全保障，通過全園教師的共同努力，我們在安全工作上取得了優異的成績。在經過20xx年的安全工作檢查后，我們得到了充分的肯定。現將我園安全工作情況簡要匯報如下：

一、確立安全意識，把安全放在最重要的位置

為了確保幼兒的安全，我們定期對幼兒教師進行安全教育，提高教師的安全意識和責任心，讓每個人都認識到自己肩負的責任的重大程度，強化職責感和防范意識，盡最大可能杜絕事故發生。

二、完善安全管理制度，嚴格執行各項安全防范措施

(一)成立安全檢查小組，定期檢查

我們建立健全的安全防范制度，明確分工和責任，每月定期對幼兒園設施進行檢查，包括電器開關、食品、消毒、滅火器以及大型玩具器械等，查找安全隱患，及時采取措施從而確保幼兒的安全。每學期初，我們進行安全自查，每個負責人逐一排查寫出自查報告及存在的問題，每個班都配備安全記錄表，及時記錄并排查如早發現桌子上有釘子外漏，會劃傷幼兒，馬上修理，把釘子釘平，確保幼兒的安全工作得到落實。

(二)對安全檔案的管理

我們為不同類別的事故制定了應急措施，如火災和日常活動中的意外事故、燒傷、燙傷等，制定了安全責任制以及監督管理制度，把安全責任制落實到人，做到有人管理和監督，嚴格執行安全的檢查制度。每學期初進行全面排查，并不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進行總結和改進。

1、災害的應急措施

為了保障幼兒的安全，我們的幼兒園制定了一系列措施，以確保幼兒在園內的所有活動都在安全的環境下進行。

一、防火檢查和用火、電器設備的管理制度

我們經常檢查線路，發現問題及時修改，排除一切不安全因素。每個班級都裝備有滅火器，我們定期組織教師學習滅火器的使用，確保幼兒的安全有效。我們注重消防知識的宣傳教育，走廊設有安全出口標志，教室標有119、110、120等標記，讓幼兒學習自救辦法及所采取的措施。

二、食堂衛生管理制度

我們制定了嚴格的食堂衛生管理制度，廚房人員必須持證上崗并簽訂安全責任書，常抓不懈提高思想意識。為防止病從口入，對采購物品做到嚴格把關：一.把好事物的來源到正規商場購買，二.保證食品的質量和生產日期.三.生熟分開。幼兒餐具用后及時消毒，并做好消毒記錄。廚房衛生做到每天一小掃，每周一大掃，保持食堂衛生整潔，嚴格要求非廚房人員禁止入內。

三、藥品的管理

我們定期檢查幼兒用的消毒藥品，過期及時更換。對有關藥品如殺蟲劑，我們單獨存放以確保幼兒的安全。

四、全面開展自查

我們在自查中發現，活動室經常有電源插座、暖氣片漏水等問題。我們采取了一系列防范措施：將電源插座提高位置以免幼兒觸電，將暖氣片螺絲禁固，增強安全防范措施。樓梯及過道兩旁貼有安全標志圖，經常提醒幼兒小心觸電，當心危險。上下樓梯根據小腳丫行走，不推不擠避免碰撞，讓幼兒在安全環境中學習。

五、幼兒園一日活動的安全保障

幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日常活動的安全教育非常重要。每周五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點任務安排，如：上下樓梯、外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發生。在一日活動中教師堅持做到：

1、堅持晨檢。通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險物品，這是一日中的重點。

2、戶外活動。對于幼兒戶外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔心的環節。因為幼兒玩時自我保護意識很弱，這便要求我們嚴格看好幼兒，避免意外事故發生。

3、幼兒用藥。晨檢期間把幼兒帶來的藥注明幼兒姓名、服用時間及用量，并做好記錄。

4、消毒工作。我們在消毒餐具等工作上也非常重視，確保幼兒在幼兒園生活期間攝取的食物完全符合衛生標準。

我們每天都會進行桌椅、門窗的擦洗消毒，每周對幼兒玩具、毛巾使用消毒水進行浸泡，保持教室內的空氣流通。每周我們會進行三次紫外線消毒，而多發病季節則是每天進行消毒處理。此外，我們還會在每個月陽光充足的日子里將幼兒的被褥曬曝一次，以確保環境衛生和幼兒的健康。

為了保證幼兒的安全，我們采取了接送卡制度。如果家長不攜帶接送卡或者不認識的人來接孩子，我們會要求他們提供身份證明。如果情況特殊，我們會要求家長提前說明并提供證明材料，以確保孩子的安全。

除此之外，我們也會向全體幼兒進行安全教育。

安全意識是保護自己和他人的關鍵，因此我們會向幼兒們灌輸安全常識，促進他們的安全意識，培養他們的應變能力。我們不僅會講解自救常識，還會給具體班級制定相應的方案。比如，我們會向大班的幼兒講解遇到險情時應該如何應對，中班的幼兒則是重點強調食品衛生安全，小班的幼兒要學會遠離陌生人。

幼兒園中班安全總結13

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們中班針對本班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現總結如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發; ;生危險把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們把平時常用的尖銳的釘子; （）等物，擺放在幼兒夠不到的地方把幼兒平時經常使用的各種工具剪刀等擺放在教師與;幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期!而艱巨的工作，我們將時刻警記努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長

幼兒園中班安全總結14

幼兒是安全活動的仆人，把握肯定的自我安全愛護的方法，是幼兒園安全教育的重點。因此，我們將安全教育同課程相結合，開展了多種形式的安全教育活動。

一、通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

引導幼兒學習愛護自身安全，增加安全依據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進展教育，以提高自我愛護意識。我班將安全教育有目的、有規劃地滲透到幼兒的日常生活之中，依據幼兒生活需要和社會化人的素養要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護力量的培育總目標。然后依據總目標分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了適宜的教學內容、嬉戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我愛護的課程，增加安全意識。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動。教育幼兒不要任憑離開集體，要和在家在一起。假如萬一丟失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達，萬一迷路，就比擬簡單找到自己的父母，也可以準時安全回家。通過衛生保健教學活動《我的五個寶》，故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有許多吸引他們的玩具，比方：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴峻后果。

通過綜合活動《電的力氣》知道電的用處與危害。提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《熟悉沙》、《漂亮的沙灘》、《尋寶》等嬉戲，學習正確的玩沙方法，提高自我愛護力量。利用表演嬉戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色嬉戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規章，避開交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒消失的擔心全行為，加強與其家長的溝通協作，共同培育幼兒良好的行為習慣。

在活動室，我們設立了特地的“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我愛護的意識。在每天的晨間談話中，我們還將標記里的內容告知幼兒，時刻提示幼兒留意安全。

二、引導幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發生。

孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護的學習內容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中穩固生活技能。在區域活動中，布置了一個超市，讓幼兒假扮與媽媽丟失的情景，表演出各種應急方法，并對自己的行為進展評價。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實行有效措施，把危急降低到最小限度。

小朋友經過我們的細心教育，也比以前懂得愛護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、安康、幸福的成長!

幼兒園中班安全總結15

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在首位。在這一學期里，我們班針對幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地回家，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹國務院、省、市、縣各級有關安全工作的會議精神，嚴格執行《綱要》中有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障校園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和學校的穩定。具體工作開展如下：

一、加強領導、明確責任

為把安全工作落到實處，全體職工協同做好我園安全工作：建立健全安全工作檔案；完善政治學習制度；制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書；深入開展自查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時刻牢記“隱患險于明火，責任重于泰山”，“要先有生命權，才有受教育權”這兩句話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。

二、加強教育、提高認識

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、家長會、幼兒的一日學習生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。

1、及時組織教職工學習各種安全文件，分析、討論各報刊、雜志、媒體報道的各類學校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。

2、本學期我園還開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質和應變能力，增強幼兒的安全意識。如認識各種安全標志；遵守交通規則等，讓幼兒通過游戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能；并學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、122等。

三、完善制度、強化管理

1、全面落實安全責任制度。教師簽定《安全責任狀》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。

2、健全安全工作制度。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事后監督、查處工作前移到事前防患。

3、嚴格執行交接班制度。帶班教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄；決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經帶班教師確認后才能讓其接走該幼兒。

4、加強對食品衛生的管理。嚴格執行《食品衛生法》等文件的規定進行食品的采購和加工；食品按照分柜、分架、離地的原則存放；嚴禁無關人員出入食堂；做好食品24小時留樣備查等工作。

5、強化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒；玩具、活動室、廁所、外環境每周用消毒液消毒；寢室每周用紫外線燈消毒，校園高度保潔。

6、嚴格執行晨檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。