我的初三生活作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的初三生活作文，歡迎大家分享。

我的初三生活作文1

五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂?duì)繅?mèng)繞了多情的江南。我是荊釵布裙的女子，采桑于綠水之陽；我是皓腕玉鐲的婦人，踏著水車剝著菱角；我是茅檐青草旁的那個(gè)白發(fā)老婦，在醉里吳音中享受天倫之樂。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因?yàn)檫@里有······

小橋

橋是江南水鄉(xiāng)停住的夢(mèng)，橋文化從這里蕩漾而來。那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑銹跡是歷史的沉淀，那歷久彌堅(jiān)的永存是柔情的堅(jiān)強(qiáng)在鼎力。你那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少的明艷歡笑，多少的國(guó)恨家仇。煙雨蒙蒙，楊柳依依。掩映著那片白墻黛瓦；點(diǎn)點(diǎn)碎陽，裊裊炊煙，呼喚著晚歸的烏篷船；河畔的那條青石板路悠悠地通向遠(yuǎn)處那座高高的石拱橋，船悠悠地在下穿行，人輕輕地在上行走，一如在畫中······

流水

江南的流水進(jìn)了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！苯系牧魉３至私系哪欠萸逍?，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話的小啟朱唇，走路是金蓮晃動(dòng)。后來河水在入海的時(shí)候顯得開闊起來，小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足之間將風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來，不卑不亢，沒有故作姿態(tài)也不故意賣弄。這是整個(gè)江南的性格。

人家

樸素的江南人又著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語，美目盼兮，巧笑倩兮。就汩汩而過的流水?dāng)[著浣衣的姿勢(shì)，哼著渙衣的小曲，在夕陽里溫柔地笑。自古江南多才子：天下才有九斗，江南九領(lǐng)風(fēng)流。有人說：“東南嫵媚，雌了男兒?！睂?duì)卻也不對(duì)。這里走出了有聲有色有詩有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。讓我們掬淚成戚。前一頁的篇章已隨著音符的沉寂而淡化，后一頁的篇章由我們來為你書寫輝煌。

我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中林秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江渚的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿茶韻的美酒。江南，我因你而自豪。

我的初三生活作文2

秋意逐漸彌漫開整個(gè)校園，一個(gè)月的生活也將要拉著尾巴溜趟了，腦子有無數(shù)優(yōu)美的語言來形容初三，卻發(fā)現(xiàn)生活一直安然平淡，沒有太大的咆哮，彼此心里卻都藏著“武器”，時(shí)機(jī)一到，便展開那一場(chǎng)沒有聲音，卻“殺氣”濃濃的戰(zhàn)爭(zhēng)。

當(dāng)然這些比喻有些夸張了，其實(shí)生活中還是存在無盡美好的畫面的。初二的時(shí)候，許多次考試都會(huì)因?yàn)橛⒄Z而拖住后腿，使得總是不能進(jìn)步，一直徘徊在一百多名，有時(shí)的幾次高分又會(huì)有些別的科目的小差錯(cuò)，使我不禁喪失了許多信心，再經(jīng)歷了初二下學(xué)期老師的調(diào)動(dòng)，更加是失去了自信。如今第一次考試，很多次試卷都又證實(shí)了我英語的不足，不禁有些心寒。

但，英語課上更加認(rèn)真了，仍然記得那一次的課，曹老師她說在她的課上問題出來，只要會(huì)就站起來回答，不管是一個(gè)人，兩個(gè)人還是整個(gè)班。聽了后有些驚訝，又為我自己的膽怯有些害怕。所以一個(gè)月下來我仍然記得那天我站起來回答的第一個(gè)問題。那段時(shí)間大家都還是很沒有信心，一個(gè)問題下來，班上就炸開了鍋，可當(dāng)老師說“Stand up， please”后，班上又全部安靜下來，大家其實(shí)都會(huì)，只是因?yàn)槟懬铀詻]有能夠戰(zhàn)勝自己，那時(shí)我能感受到心里一直“撲嗵撲嗵”直跳，很想站起身，卻像粘在凳子上一樣，把凳子向后移了些準(zhǔn)備起身，把腳從凳子中抽出，卻心里像有顆巨石壓著一樣，能夠感受到我的臉已經(jīng)燒開了，我黙黙地在心里說了一句：“讓我來拯救大家吧！”然后站了起來，內(nèi)容已經(jīng)忘記，卻記得老師說了聲：“Very good， sit down please?！毙睦飿烽_了花，又一直在“嗵嗵”地跳。往后幾乎每堂英語課我都會(huì)站起來，一次、兩次、三次，好像往日的羞澀全部逃得無影無蹤了。

有時(shí)候，我會(huì)問我自己，為什么會(huì)站起來回答這些問題呢？這些問題都這么簡(jiǎn)單，思考一會(huì)想到：自信也能夠幫助我提升英語??！每次都覺得對(duì)于這個(gè)答案很滿意，好像學(xué)習(xí)也變得美好起來。主任說、老師說學(xué)習(xí)不是一個(gè)快樂的過程，但我覺得有些時(shí)候在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝自己，在學(xué)習(xí)中得到一些自己所期待的東西，學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂啊！

這些都是初三十分美好的東西啊！

我的初三生活作文3

我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋，豐富多彩。唱歌呀，做手工呀，練鋼筆字都是我們的最愛，可我更喜歡看一些有趣的書。

在書的大地上，我像一株小苗，沐浴著和煦的陽光，吮吸著知識(shí)的雨露；在書的海洋里，我像一條小魚，盡情地享受書海之旅，細(xì)心地體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽著一則則撲朔迷離的故事，遨游著一個(gè)個(gè)亦真亦幻的神秘境界；在書的天空中，我像一只小鳥，隨著朵朵白云，我越過一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國(guó)的大好山河，在這片寶土上歡快地飛翔。

書是我們的朋友，它讓我學(xué)到了許多課外知識(shí)，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更讓我發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。一本特別讓我著迷的書——《昆蟲記》。這本書讓我學(xué)到有關(guān)昆蟲的一些知識(shí)，令我印象最深刻的就是在夜晚會(huì)發(fā)光的昆蟲——螢火蟲。奇妙的小動(dòng)物尾巴上像是掛了一盞燈，一到晚上就會(huì)發(fā)出亮光。螢火蟲分成雌類和雄類，但它們發(fā)光的方式卻大不相同。這些螢火蟲身體附著一些白色的涂料，當(dāng)這些東西和空氣混合時(shí)，就會(huì)發(fā)出亮光，甚至還會(huì)燃燒。它們控制著發(fā)光的器具，隨意使自己明或滅。真是一種神奇的小昆蟲。

看了這本書，我想：人類在很早以前，一定是那些夜晚發(fā)光的螢火蟲給予他們提示，這才發(fā)明了有了電燈。書讓我大開眼界，我們離不開它。它使我的課余生活更加豐富多彩。

專家點(diǎn)評(píng):

本文用兒童的話語來講述“我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋”。語言表達(dá)清晰流暢，人物描寫生動(dòng)。讀完之后能給人美的感受，“它使初三作文：我的課余生活更加豐富多彩”，引起讀者的閱讀興趣。

我的初三生活作文4

今天早上，無意中翻開我初三的日記，有一種熟悉的感覺，我翻開它慢慢地看了起來。突然覺得以前我寫日記是的心情是那么的沉重。這三年，我有太多的苦惱和太多的遺憾。很多時(shí)候我不想去回憶它，也不想去見到我的那么多同學(xué)，相見的也就那么五六個(gè)而已。

初三的那三百多天，我記得一個(gè)月才放一天假，總共不超過10天吧。每次要洗澡要拿衣服都要騎自行車在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成，可想而之是多么得趕啊！那段日子真的是很辛苦。每天我都過著三點(diǎn)一線的生活，宿舍、教師、廁所。幾乎沒有去過別的地方，除了回家以外。

然而我最留戀的還是我的宿舍，我的三個(gè)舍友，和他們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)間真的好快樂。每天晚上晚自習(xí)到11點(diǎn)后回到宿舍，整個(gè)人都累得脫水，和他們聊幾句就快樂了起來。

教室里，有快樂但更多的是疲憊和汗水和喧嘩?？赡芪覀儼嗟拇蟛糠滞瑢W(xué)是有錢人家的孩子，特別是男生，當(dāng)然我不是有錢人家的孩子。很多人都是毫無責(zé)任心，每天都愛學(xué)不學(xué)，話特別多。班委也就相當(dāng)于擺設(shè)，根本沒有任何作用。所以班風(fēng)是特別的差，經(jīng)常被老師批評(píng)。在這種班風(fēng)下，學(xué)習(xí)真的是很辛苦，但是還好我的旁邊是一個(gè)我比較喜歡也很努力學(xué)習(xí)的人，才減輕了我的煩惱。可以說我是不對(duì)這個(gè)班級(jí)抱有任何留戀的感情的。在這個(gè)班級(jí)里最讓我留戀的還是我的幾個(gè)同學(xué)，海洋、添榮、曉宇、金福、靜靜、彩虹。他們給了我很多的快樂。

初三，有太多的心酸和汗水，而只有少的可憐的快樂。只想遺忘那些不快樂的事和人，記住那些快樂的人和事。

我的初三生活作文5

初一，是離開童年的夢(mèng)，是雄鷹長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的嘴；初二，是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和執(zhí)著，是雄鷹長(zhǎng)出了尖利的爪；而，初三，是要踏上人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是雄鷹長(zhǎng)出了雄健的翅膀，等待著翱翔。然而，我初三了。

清晨五點(diǎn)左右了，開始準(zhǔn)備了，由于是五點(diǎn)的車，我必須加快旋律，免得被落下，洗漱完后，爸爸端來了一份讓人看了就忍不住流口水的美味早餐，我也更是忍不住去嘗一口，我一屁股坐到座位上大口吃了起來，由于我吃飯速度極快，在這美味太吸引我了，所以不出兩分鐘就搞定了美味佳肴，隨后穿好衣服和我的運(yùn)動(dòng)鞋，乘著安全電梯到樓下，我使出一招鐵砂掌，破開門后，直沖小區(qū)門口，我想校車該到了吧，果然沒錯(cuò)，但只遲到了幾秒鐘，上車后看著窗外的美景，覺得好美。

到了，我下車后，邁著輕快的步伐，走向校園，除了我們的一車人，好像沒有其他人的蹤跡，好清靜啊，還可以享受一下校園獨(dú)有的氣息，好溫馨的感覺啊，然后我進(jìn)屋了教室，開始看看老師昨天布置的需要背東西，時(shí)間過得飛快，人都到齊了，班主任也開始了日常的叮囑，隨后開始了早自習(xí)、第一節(jié)課、第二節(jié)課、第三節(jié)課、第四節(jié)課，每節(jié)課上大家到積極踴躍的發(fā)言，我也不例外，組長(zhǎng)在一邊叫我：“到你題了，”我自當(dāng)不敢怠慢，便拿出最好的態(tài)度，前去講題，下課時(shí)，同學(xué)們也絕不貪玩，都在整理老師留下的家庭作業(yè)，以便于到家后看看自己陌生的題，然后便迎來了一天最喜悅的時(shí)候，午飯到了，雖然學(xué)校的飯沒有家里做的可口，但是和同學(xué)們?cè)谝黄鸪燥埼疫€是感到很快樂。

下午了，下午總是同學(xué)們最疲倦的時(shí)候，沒有心思聽課，但老師總是告訴我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不服輸?shù)木瘢晕覀儽憔窳撕枚?，各科老師看出我們的奮進(jìn)和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，就對(duì)我們有了更大的信心，于是很快的過去了第五節(jié)課、第六節(jié)課、第七節(jié)課、第八節(jié)課、第九節(jié)課。很快放學(xué)了，在站隊(duì)時(shí)，班主任再次叮囑我們要好好完成作業(yè)不得抄襲，出了校門，亂成一團(tuán)，都在尋找自己的校車，我也如此，上車后，汽車向各個(gè)學(xué)生的家駛進(jìn)。

很快，我到家了，打開房門就聞到了撲鼻的菜香，媽媽抱著弟弟出來迎接我，我又喜洋洋的吃過了晚飯，當(dāng)然，我又投入到了學(xué)習(xí)之中，一直學(xué)到了很久很久……

我的初三生活是很平淡的，它不是彩色的，但也不是黑色的，然而，它是白色的、透明的，但它卻記錄著我的快樂。

我的初三生活作文6

時(shí)光如白駒過隙，毫不停息，轉(zhuǎn)眼間已是初中最后一個(gè)學(xué)期。

語文課的安排很緊湊，一節(jié)課的時(shí)間上了三課；數(shù)學(xué)換老師后速度提升，略開小差就跟不上思路；英語老師也不放松，一星期教了一個(gè)單元；物理課不再輕松，瘋狂趕著電與磁的進(jìn)度……同學(xué)們紛紛嘆息，真是苦不堪言啊！

星期五正是本學(xué)期第二節(jié)體育課。老師將部分項(xiàng)目不過關(guān)的人留下，剩余的人先自由練習(xí)。我又驚又喜，抱起籃球，沖到東側(cè)籃球場(chǎng)，進(jìn)行投籃練習(xí)。

天空中下著毛毛雨，地上也有幾個(gè)水坑。我盯著標(biāo)識(shí)柱，盡力拍著球的后部，如離弦的箭般沖了過去，接著迅速轉(zhuǎn)過球的方向，距籃筐約一米時(shí)停住，調(diào)整角度，雙手握住球，空出掌心，向筐上的白線投去，球迅速被彈入筐中。我接住球，轉(zhuǎn)向另一邊的標(biāo)識(shí)柱并迅速跑過，轉(zhuǎn)向終點(diǎn)，飛奔而去，約用時(shí)十幾秒。我在原地稍作休息，再次出發(fā)，練習(xí)三次以后才稍稍放下心來，回到籃球館。

一分鐘后，老師把女生召集到一起，說要測(cè)試一下籃球，每人測(cè)兩遍，且第二遍在第一遍對(duì)面籃筐進(jìn)行測(cè)試。我自信滿滿地站在起跑線上，第一遍很順利，只用了12秒。

輪了一遍后，第二遍讓我有些意外：球進(jìn)以后，我迅速去抓，怎想球沒抓住，向我臉上砸來。下意識(shí)閉上雙眼，球落地時(shí)發(fā)出了重重一聲“嘭”，感覺兩耳一緊，鼻梁上方有東西掉落，發(fā)出“啪”的聲音，我睜眼抓住球，覺得視線有些模糊——眼鏡失蹤了。顧不得找眼鏡，睜大雙眼，分辨清楚方向，迅速拐過標(biāo)識(shí)柱，急匆匆地向終點(diǎn)線的大致方位沖去。這一遍用時(shí)14秒，滿分保住了。我長(zhǎng)出了一口氣，摸索過去找到了在地上灰撲撲的眼鏡重新戴上，眼前的云霧終于消散。我接受著陽光的愛撫，感到一股甜美沁入心田，一種舒暢流遍肢體。

初三每日的學(xué)習(xí)生活忙碌不已，但有了體育、音樂、夏日午休等，每日繁重的學(xué)業(yè)間添上了一抹明亮的色彩，讓我們以更好的狀態(tài)投入到接下來的學(xué)習(xí)中。我們要抓緊初三最后三個(gè)月的時(shí)間，為了夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈、努力奮斗。人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，我們不應(yīng)追求贏在起跑線，而應(yīng)讓這場(chǎng)馬拉松充實(shí)且充滿樂趣。

我的初三生活作文7

有的人難忘的是童年生活，有的人難忘的是小學(xué)生活，但令我最難忘的卻是初三生活。

在我初三的生活中，見過形形色色的人，也見過形形色色的事。但最令我難忘的卻是師生情，同學(xué)意。

我的初三生活，最使我難忘的是師生情。

漸漸地我們?cè)谠儐柪蠋燁}時(shí)逐漸變成了朋友。一次老師上課時(shí)搬來了一箱松子，我們還在想這是要干什么？老師喊了一聲：“上課！”我們就明白了，老師要用它們講課，當(dāng)老師問誰要上臺(tái)動(dòng)手時(shí)，我們爭(zhēng)先恐后的舉手，下課也沒閑著，老師將那些松子發(fā)給了我們……

我的初三生活，最使我難忘的是同學(xué)意。

現(xiàn)在，到了我們?nèi)松匾墓拯c(diǎn)，學(xué)習(xí)變得越來越重要，學(xué)習(xí)也越來越緊張。但每當(dāng)下課鈴響起，我便飛一般的走出班級(jí)，到了約定地點(diǎn)，我站在陰影下邊復(fù)習(xí)邊等他，當(dāng)我看完表的幾秒后他來了“你遲到了”“老師下課晚了”“那開始吧！”我們便開始考對(duì)方歷史，政治，語文，中考有的科目我們都考。

比個(gè)高低，分個(gè)輸贏···慢慢的，上課了，我們快速的往回奔，到班后老師問我為什么回來那么晚，我驕傲又自豪地說“我和鄰班的A比賽了，我還贏了他，為班級(jí)爭(zhēng)了光?！薄芭叮麓卧琰c(diǎn)回來。”

生活是一望無際的大海，我是大海上的一葉扁舟。生活還是一杯紅酒，熱愛它的人會(huì)從中品味出無盡的美妙，抿一口留在口中回味，甘甜中有一絲苦澀，如人生般復(fù)雜迷離，喝一口下肚，余香沁人心脾，令人終生受益。

如今，我們就要畢業(yè)了，難忘的是師生情，難忘的是同學(xué)意，更難忘的是努力拼搏的初三生活！

我的初三生活作文8

生活，是一個(gè)多么廣泛而又狹隘的詞語，生活能將你推上頂峰，也能將你打入低谷，生活是如此的平和，又是如此的殘酷，生活能夠囊括所有的一切。

人如同在大海上漂泊，而這海就叫做生活。他一望無垠，但它也有盡頭。它發(fā)怒時(shí)洶涌澎湃，掀起的波浪會(huì)將人全部吞沒，你完全無法與它抗衡，但它平靜時(shí)無波無浪，似一絹錦布，任你來回。生活的起落能夠讓人懂得許多生存之道，往往能夠讓人在生活之海發(fā)怒時(shí)保存自身，在其平靜時(shí)穩(wěn)步向前。 這個(gè)社會(huì)是適者生存，人在水里會(huì)覺得寒冷，長(zhǎng)此以往就會(huì)得風(fēng)濕，而泥鰍則不會(huì)；人站在大樹上會(huì)感到害怕，而猴子則不會(huì)。所以，人為什么要去選擇別人擅長(zhǎng)做的事情呢？這樣既不會(huì)做好，還有可能傷害到自己。推而廣之，人若想發(fā)揮出自身的潛能與價(jià)值，就必須選擇適合自身的領(lǐng)域。

人各有志，大鵬一飛就在九萬里的高空；而小麻雀看到卻說：“那家伙費(fèi)那么大力氣飛那么高干什么，我要么飛到地上吃吃小蟲，要么飛到樹上唱唱小曲，活得逍遙快活?！毙÷槿改睦镏来簌i的志向??！反過來說，大鵬也不會(huì)理解，小麻雀在那種狀況下 如何能夠逍遙快活。這是因?yàn)樗鼈兊闹鞠虿煌?！大鵬志在一飛沖天，日行千里。而小麻雀則只是填飽肚子，消遣娛樂。只要他們的志向能夠?qū)崿F(xiàn)，就都會(huì)感到快樂。人又何嘗要去學(xué)大鵬鳥呢？志向高遠(yuǎn)或平庸又如何？根據(jù)自身情況，制定不同的志向，只要能夠?qū)崿F(xiàn)，就是生活的強(qiáng)者。 古語云：“不偏之謂中，不變之謂庸。”能做到“中”“庸”二字者即為圣賢。生活中，選擇適合自己的道路，確立適合自己的目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)，不害怕翻船，你，就是生活的主宰。

我的初三生活作文9

風(fēng)過，有痕。那一只只輕盈的“枯蝶”隨風(fēng)飄飛，最后無力地點(diǎn)綴在高高的直指天空的鐵欄上。無限的懷念涌上心頭，噴涌而出；

一年前的我們，充滿生機(jī)地步入了被鐵欄圍住的日子——初三生活。在每日與山形作業(yè)奮斗過后，總是揉揉朦朧的睡眼，埋怨著初三艱苦的日子。但這時(shí)，我看到了它——鐵欄。這個(gè)銹跡斑斑卻依然挺立不屈的硬漢。它用錚錚的“鐵骨”為我指明努力的方向。

于是，我收起了厭煩的心態(tài)，忘了一切為玩耍所找的借口，細(xì)細(xì)咀嚼著雖然艱澀但卻充實(shí)的人生之果。

清晨，大霧彌漫，我不怕迷失方向，盡管前路崎嶇蜿蜒，但總能看見那個(gè)直指天空的鐵尖，它引導(dǎo)我正確的方向；中午，驕陽似火，我頭頂烈日，毫不畏縮，艱難前行，屹立不倒的鐵欄告戒我堅(jiān)持不懈；夜晚，群星璀璨，我不迷戀美景，專心致志，全神貫注，因?yàn)殍F欄時(shí)刻注視著我，警示我要心無旁騖。

還記得那是一個(gè)雷雨交加的日子，被過多作業(yè)纏住的我又因上課未能回答出老師的問題而被批一頓，心情抑郁，放學(xué)后獨(dú)自留在空空的教室里。呆坐窗前，我靜靜地看著傾盆大雨從天而降，地面凹陷處的積水被肆虐的雨滴盡情地摧殘，不斷地泛起漣漪。曾經(jīng)真的想過放棄，尋求解脫；曾經(jīng)真的想過逃避，自暴自棄。剎那間，我看到了昂首挺立，接受風(fēng)雨洗禮的鐵欄，那么頑強(qiáng)，那么堅(jiān)毅。于是告別了猶豫的步伐，轉(zhuǎn)向拼搏的軌跡。告訴自己有志者事竟成。那消極的心理被恢弘的志氣所代替，在雪白的紙上書寫拼搏的傳奇，綻放青春的絢麗。

堅(jiān)毅的鐵欄圍住了我的身體，也圍住了我的靈魂與精神。它是我在描繪錦繡前程路上的見證者。

我從鐵尖上輕輕地摘下那片落葉，悄悄地離開了鐵欄邊。在記憶深處的刻骨銘心的日子不斷撥動(dòng)著心底的琴弦。琴弦不斷訴說著：盡管遠(yuǎn)離了你，我依然會(huì)堅(jiān)持不懈。再見了，被鐵欄圍住的日子！

我的初三生活作文10

人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。

當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊(duì)地走向廣場(chǎng)；當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的三樓，埋在一摞一摞的教科書中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心！

初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個(gè)夜晚都與夢(mèng)神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！

只想說一句：“好想回到童年！”

初三了，我只能與電視、電腦、道聲“BYE——BYE”；初三了，我只能與籃球、羽毛球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別；初三了，除了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調(diào)啊！

我無言。每天有做不完的作業(yè)，活動(dòng)課也沒了，最近學(xué)校又派來兩個(gè)保安，整天鎖著學(xué)校大門，想出去也要請(qǐng)假，要老師批準(zhǔn)，煩死人了！

像被鎖在了一個(gè)“監(jiān)獄里”，失去了自由。

初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根?！薄边€真有“典故”呢！

考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命 over！”“嗚啦，神啊救我！”只因?yàn)槲覀兩铣跞?，初三生活的特點(diǎn)就是如此。

每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“—1”、“—3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺中進(jìn)步著。其實(shí)初三的生活是積極的，是有趣的；學(xué)習(xí)的緊張，競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我想對(duì)自己說：即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過后，我迎來的將會(huì)是彩虹。

打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎？心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。

當(dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來寒意，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說：“我的未來不是夢(mèng)！”

我的初三生活作文11

初三的第一次期中考試剛剛過去，驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響！哎?。。?光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！

還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！"校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄以重望。家長(zhǎng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……

初三，對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)！若要用顏色來形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！

初三到了，一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開？我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海？

在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。

"初三"你的到來仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)！

加油！現(xiàn)在就行動(dòng)起來，去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天！

鈴響戀戀不舍鉆出被窩

洗臉?biāo)⒀缆啬?/p>

做操力不從心懶懶做

早餐沖得與箭差不多

上午的課度日如年地熬過

中午電話粥煮了一大鍋

午睡太香一陣子就過

中午電話粥煮了一大鍋

午睡太香一陣子就過

還有時(shí)間教室里的電視機(jī)前坐

自修先把作業(yè)草草做

接著繼續(xù)下一回解說

隨著故事情節(jié)喜怒哀樂

下了自修又覺肚子餓

小賣部去餅干鮮橙多

該睡覺了把夢(mèng)做

一天好像沒什么收獲

我的初三生活作文12

我的初三生活

當(dāng)年，懵懵懂懂的進(jìn)入了初中生涯。

那時(shí)的我，回想起來真的很幼稚，沒幾天就跑個(gè)訓(xùn)導(dǎo)處，整天惹是生非不愛讀書，是個(gè)師長(zhǎng)頭痛的小孩，感覺自己好像很威風(fēng)，事實(shí)上是幼稚的行為。

記得在二下要升三上的那年寒假，我參加了一個(gè)叫“魔力點(diǎn)子一起來”的活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了許多品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們。跟他們相處我感覺很快樂，也和里面的一位女同學(xué)變成了好姐妹，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)她，她改變了我的生活，讓我升上初三之后開始對(duì)功課努力，開始感到課業(yè)的壓力，想要讀好書學(xué)校，一直到現(xiàn)在她還是我的鼓勵(lì)支柱。

升上初三之后，我開始認(rèn)真上課聽講作筆記、認(rèn)真考試、擔(dān)心功課，感到沉重的壓力。每天總感覺有讀不完的書等著我，或許這就是當(dāng)年我不努力的后果吧！這是我自己造成的，如今我必須自己承擔(dān)這可怕的壓力。自從開始讀書之后，一些壞朋友也不再連絡(luò)，甚至連點(diǎn)頭之交都沒了，但好的朋友卻變多了，也被大家認(rèn)同我改過自新。

感覺得出來，因?yàn)榛鶞y(cè)離我們?cè)絹碓竭M(jìn)，所以大家臉上的笑容也越來越少，雖然下課依然會(huì)打屁哈拉嬉鬧，但誰看不出來其實(shí)心底充滿著緊張呢？有時(shí)上網(wǎng)看看大家部落格，卻感到如此的辛酸，大家每天的心情流露大多都來自于課業(yè)的壓力怨言，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，但是除了互相鼓勵(lì)之外，大家彼此之間什么忙也幫不上。

現(xiàn)在的我，常常感到不耐煩，脾氣也變的暴躁，看著讀不完的書，考不完的試，真的令人厭煩，長(zhǎng)期壓印的心情，偶爾來個(gè)大哭紓解心情，真的可以使心底好受一些。我想這就是初三生所謂的過渡期吧？或許那過渡期一過，我們還是可以回到那開朗活潑的樣子。

我的初三生活作文13

幸福的初三生活

初三了，卻開始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才知道夢(mèng)想快要抵達(dá)彼岸，身后留下了幸福初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶。

回憶起。

那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因?yàn)榕鸲嗔藥赘萄鄣那嘟睢Ｄ且豢探淌疑峡栈\著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓(xùn)的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說：“下課——?！睆倪@話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當(dāng)我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評(píng)的愛。

還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久?？墒撬]有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛我們的，即使初三還只有那么幾天。

這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因?yàn)榕涯孀優(yōu)槌蓢Z叨。因?yàn)榕涯婢突⒁曧耥竦目此?。同學(xué)們，我們錯(cuò)了。

在這壓抑的初三生活中，聽她的發(fā)火是一種享受。因?yàn)樗陌l(fā)火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現(xiàn)對(duì)我們的愛。

我們初三了，和她度過了2年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因?yàn)槲覀冇忠敖导?jí)”。心里酸赳赳的。

可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會(huì)一輩子不會(huì)忘記。老師謝謝你！

我的初三生活作文14

生活告訴我們要懂得珍惜

得到的東西不懂的去珍惜，失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的美，也是一旦失去了，才知道珍貴。唯有珍惜曾經(jīng)的每一瞬間，才能讓自己的心靈更加充實(shí)。

——題記

剛做完了那張語文練習(xí)卷，其中，有這么一句話：凡事有得必有失;嗯，聽著時(shí)鐘滴答滴答的敲響，看著夜幕徐徐落下，心中，似有著無限的感慨。其實(shí)在落筆之前，我想寫的是“生活告訴我們要在獨(dú)酌中靜靜去感悟”。種種原因，擾亂著我的思緒。

燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候;有些事情，錯(cuò)過了就不能重來了。我曾經(jīng)天真的認(rèn)為這個(gè)世界時(shí)傲然且美麗的，友情也一定是永遠(yuǎn)的，但漸漸地，我越來越感覺，我錯(cuò)了，我徹底的錯(cuò)了。這個(gè)世界真的很虛偽，友情，也只是擁有著它那華麗的外表，已腐燭地內(nèi)心……傀儡娃娃，這個(gè)一直被我所愛戴的娃娃，每天，就只要主人給它上好發(fā)條就夠了，不用去顧忌人間的冷暖，也無暇去顧忌那人間的冷暖。春末，是夏至;夏末，是秋至;秋末，是冬至;冬末，又是春至…這個(gè)世界就是這樣的嗎？一次又一次的反復(fù)，一次又一次的輪回，看著鏡子中的自己，真的長(zhǎng)大了嗯？現(xiàn)在一切的一切，都有著它“商業(yè)化”的一面，還有那所謂的實(shí)感嗎？

竭力去保護(hù)一份友情，沒想到卻會(huì)換來如此的結(jié)局，一切都變得支離破碎，友誼的橋梁，它也已經(jīng)差不多要垮塌了，我不想去挽回，也無力去挽回。因?yàn)?，我已被曾?jīng)的“摯友”玩得累了，她或許是認(rèn)為用語言來“攻擊”我很有趣，但是，每個(gè)人都應(yīng)該明白，當(dāng)一個(gè)人忍到了一定得程度的時(shí)候，是不可以再繼續(xù)忍下去的這個(gè)潛規(guī)則吧？

其實(shí)寫到現(xiàn)在，我都沒有提到什么有關(guān)于“生活告訴我們要懂得珍惜”，最近只是發(fā)現(xiàn)，一切的一切都是那么的茫然……或許，這樣的一切，一切的一切，就組成了生活。人也總是這樣，得到的東西不懂的去珍惜，失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的美，也是一旦失去了，才知道珍貴。或許是我不懂得生活，我總認(rèn)為是苦惱太多。其實(shí)人不一定要得到很多的，到了一定的地步，就該滿足了，當(dāng)然，有上進(jìn)心是好的，但無知的貪婪，最終換來的，總是悲慘的結(jié)局。悲和喜，得與失之間，不就是那么點(diǎn)距離么？珍惜自己所擁有的，會(huì)很快樂。擁有，并懂得珍惜，這就是美好。

不知道為什么，突然想到了車站。站臺(tái)上，人們來去匆匆，每個(gè)人都是路人，也只能是路人。許許多多的分岔路口，我們可以隨心所欲地去挑選一條路，而車卻不行，它不會(huì)因?yàn)槟愣淖?，即使發(fā)現(xiàn)夢(mèng)到過的美麗，也不可以叫停。車對(duì)你來說，是工具，而你對(duì)它來說，是過客，來去匆匆的過客，來也匆匆，去也匆匆，唯有珍惜曾經(jīng)的每一瞬間，才能讓自己的心靈更加充實(shí)。

生活默默的告訴了我們很多。走過的是時(shí)間，留下的，是一個(gè)個(gè)珍貴的故事。生活告訴了我們很多很多。寬容與理解，坦誠(chéng)與自信。想起了下午老師對(duì)我說的，嗯，不該這么失望，所有的悲傷總會(huì)留下一絲歡樂的線索。用樂觀去彌補(bǔ)缺憾。生活中，一切的一切都要快樂的去面對(duì)。又一遍的問著自己，曾經(jīng)那個(gè)以“走自己的路，讓別人說去吧”為目標(biāo)的孩子，去哪兒了？曾經(jīng)的我，為什么這么快了？因?yàn)槎每鞓返娜ド睿鞓返娜ッ鎸?duì)一切。嗯，只要笑一笑，沒什么事情不能解決呢！挫折，它只是為了讓我們更堅(jiān)強(qiáng)而存在的罷了。

生活，它就像是一個(gè)大圈，走的再遠(yuǎn)，最終還是會(huì)回到終點(diǎn)。這么想的話，就算是再傷心，再絕望，也總會(huì)“雨過天晴”，那么還何必傷心呢？曾看見過這么一句話“一個(gè)人，一定要控制好自己，哭的時(shí)候要學(xué)會(huì)去笑，成功的時(shí)候要約束自己不要傲慢?！编牛还苁鞘裁磿r(shí)候，不都應(yīng)該是這樣的嗎？自己的情緒，自己的思緒，很多很多，都只能自己去控制。

生活，是人生的驛站，每個(gè)人都是匆匆的過客，但每個(gè)過客，有組成了這個(gè)重要的部分——生活。往事已經(jīng)支離破碎了，所以我不能再繼續(xù)沉溺于過去的悲傷中了，生活告訴了我們很多，但需要我們?nèi)ヱ雎牐バ蕾p，去領(lǐng)略……

我的初三生活作文15

金剛石只有經(jīng)過多次的打磨才能成為璀璨奪目的鉆石；貝殼只有忍受鉆心的疼痛才能孕育出耀眼美麗的珍珠；而我，只有經(jīng)過過初三的磨練，才能打開希望的大門，走向輝煌的殿堂。

――題記

放學(xué)了，隨擁擠的人流走出校園，深吸一口氣，充分感受出籠的自由。天邊的棲霞斜斜的照著，偶爾一陣風(fēng)，輕輕的拂過臉頰，如棉花糖般柔和。

“哎！天賜你那道函數(shù)題解出來了嗎？”，我快走幾部，追上天賜，氣喘吁吁的問道。天賜和往常一樣嘴角微揚(yáng)，目光堅(jiān)定，但臉上寫滿“我也不會(huì)”的無奈，拍拍我的肩，平靜答道：“你還問我呢，我本準(zhǔn)備借鑒你的答案?！卑?！希望如從高處墜落的鏡子般碎落一地，看來，今晚回家，又是一場(chǎng)苦戰(zhàn)了。

背上書包，獨(dú)自走在回家的路上，陪伴我的，只有路旁紅艷艷的燈籠，兩旁行道樹上新發(fā)的嫩芽。遠(yuǎn)處，樹梢上的鳥兒也不知受了什么驚嚇，凌空飛去，只留下樹梢微擺，一切都輕輕的。

到家了，母親正在客廳里等我。和母親打了聲招呼，回到自己房間。窗外，晚風(fēng)吹得樹葉沙沙的響，好像美妙的音樂，我卻無心欣賞。我撓撓頭皮，皺皺眉頭，開始調(diào)集我的腦細(xì)胞大軍，排兵列陣，前攻又是后擋，大腦的超速運(yùn)轉(zhuǎn)與手中的筆密切配合，一會(huì)兒桌上的草稿紙上便都是丟盔棄甲的殘兵敗將，但離戰(zhàn)斗結(jié)束似乎還有距離。忽然感覺眼皮鬧著要打架，腦細(xì)胞大軍，喪失了大半戰(zhàn)斗力，似乎就要全軍敗潰時(shí)，一絲靈感猶如一道閃電劃過漆黑的戰(zhàn)場(chǎng)，從頭頂盤旋而過，順著手臂直到筆尖，在靈感的指引下，我艱難拿下這場(chǎng)戰(zhàn)斗。

清晨，“鈴鈴鈴”，清脆鬧鐘聲驚飛了我的美夢(mèng)，我不情愿的伸手關(guān)掉鬧鈴，縮回被窩，又迷迷糊糊睡著了。潛意識(shí)里，“起床啊，上學(xué)啊！”卻一直在呼喊，我一激靈坐起來，睜開朦朧的睡眼，定睛一看，天哪，還有十分鐘就要遲到了。我掀開被子，從床上彈起來，一邊穿衣一邊不停地祈求上蒼，“時(shí)間，時(shí)間你慢些走吧?！币苍S是上蒼在忙著幫助別人，聽不到我的祈求，時(shí)間還是毫不留情的溜走了……

顧不得洗涮，我登上鞋子，挎起書包做最后的百米沖刺，那感覺如“蘇神”附體。當(dāng)我飛入學(xué)校，到達(dá)教室門口，摸到了那熟悉的木門，在同學(xué)們的目光注視下回到座位時(shí)，依然可以聽到心中的狂跳。

上午，按部就班的跑步，上課，跳繩，做作業(yè)，充實(shí)忙碌的日子水一般流走。最后一節(jié)課上，肚子咕咕地低聲呻吟著，數(shù)不盡的星星在我眼前一閃一閃，在頭頂玩起了“呼啦圈”。早餐的能量已被消耗的所剩無幾。饑餓使我的鼻子格外靈敏，南邊家屬樓的飯菜香味似乎更敏感的刺激著我的神經(jīng)。終于，下課鐘聲敲響了。我匆匆收拾書包，隨著九年級(jí)的大部隊(duì)“流”出教室……

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”為了中招的青春的召喚，為了心中的夢(mèng)想，我在有限的初三里挑燈夜戰(zhàn)，與題為伴。期待在金剛石的打磨，貝殼的疼痛，鳳凰的浴火重生中迎來希望。

中招！你來吧！我等待你的選拔！