五年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我對手表極其感興趣，一到商場就先去買手表的柜臺看看有沒有新款式的好看的手表；一有可以獎勵的機會就纏著媽媽答應給我買一只手表不論貴的，便宜的；就連走親訪友時，也不忘在那里買個價廉物美的手表做個紀念。
去年，我和父母去萬達廣場，對那兒的一款白色的卡西歐手表一見鐘情。媽媽請營業員阿姨給我試戴一下。阿姨小心翼翼地拿出手表非常細心地給我戴上，邊戴邊給我們介紹這款表的功能，總之一句話，這款表不僅可以記時，當作鬧鐘，還可以戴著她潛水，好的不得了！當我看到價格時，一下子怔住了：一千兩百多元。這可是個不小的數目！可媽媽卻說，只要我期末考試能進到班級前六名，她省吃儉用也要獎勵我這只手表。
回家后，我下定決心要靠自己的努力爭取到這只手表，我把她當成了我這學期奮斗的目標。每天一放學，我就寫作業，媽媽買來的輔導資料我也開始做了，電視比以前看得少了。一學期下來，我的成績突飛猛進，從原來的二十多名一下子進步到了全班第八名，但是離第六名還有距離，我很失落。想想那只漂亮的卡西歐，我自己給自己鼓氣，加油，嚴莞琛！
沒過幾天，令我意想不到的事情發生了。那天早上才睜開朦朧的睡眼，恍恍惚惚間看見我的寫字臺上放著那只我夢寐以求的手表。我一骨碌起床，抓起手表驚喜不已，對著手表親個不停，一邊大聲喊叫：“爸爸，媽媽，謝謝你們！”媽媽微笑著說：“笑笑，你有進步，爸爸媽媽很高興。戴上這只手表好好努力，時間可比金錢更寶貴啊！”
戴還是不戴，我的內心開始了激烈的戰爭。我拿著手表凝視許久，心里像大海的波浪洶涌澎湃，頭腦像風車不停地旋轉。最終，下定決心：戴！我要每天戴著這只手表，激勵自己好好學習，不辜負爸爸媽媽對我的希望！
五年級的作文 篇2
人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的愛。看到這些格言不禁讓我想到了我的班主任馮老師，她是我們的語文老師。高高的個子，修長的身材，留著一頭黃色的披肩發，像波浪似的，一只俊俏筆挺的鼻子，現出文靜，溫柔的神態，在端莊秀氣的鼻子下面，有一張櫻桃小口，色澤紅潤，棱角分明。最特別的是她那雙眼睛，她的那雙眼簡直就像童話里的寶鏡一樣，一下子能看到我心底去。馮老師不僅人長得好看，還十分聰明。
在我四年級時，只要看到寫作文就頭疼，費了大半天時間才“湊”出幾個字，要寫出一篇完整的文章，不知又要花費多少時間。可自從馮老師接我們班以后，每天讓我們積累素材，剛開始我還有一點煩躁，覺得又浪費時間，還沒有用。寫它干嘛？可日復一日，每天堅持練習。讓我的作文水平大大提高，每次寫作文時，我都在動筆之前，先在腦子里構思出作文的整體結構和內容，再開始寫。一篇400字左右的文章40分鐘足以完成。馮老師為了讓我們的作文水平再上一個臺階，又利用微信上加的好友曾阿牛老師發的寫作小技巧，差不多每周學習10幾條。又讓我的作文水平有了一個的滿意的飛躍。我寫的作文也經常出現許多好詞佳句和修辭方法，經常在班里當范文。和以前比起來，真是若判兩“文”。這可都是馮老師的功勞啊！
尊敬的馮老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學習變成一種享受，一種快樂。我要真誠的感謝您！
五年級的作文 篇3
晴空如碧，綠柳如絲，棉花般柔軟的白云慢慢地在天空中漫步，小帆的書包映上了柳樹的影子。
小帆看到那么好的景色，反而是嘆了一口氣，一片烏云籠罩在小帆頭上，小帆就是一棵小草，垂著臉，無精打采，這和景色成了對比，這讓小帆想起了一件令她苦惱的事。
“怎么老是出錯？你到底有沒有專心計算呀？簡直是榆木腦袋！怎么敲都是木頭！說你呢，眼睛往哪里瞟呢……”從一戶人家的窗口里傳出了一聲聲責罵。
我是小帆，是五年級的小學生。還沒三年級的時候，我特別愛笑，時不時就來了個笑話，鄰居們和朋友們都說我是個“開心果”，可是，這樣的美好總是會破碎的。
隨著年級的增加，成績就成了爸爸媽媽的口頭禪。
“哎！你看看人家鄰居果果，學習特別好，還會才藝，鋼琴、古琴、古箏……各種才藝，你有嗎？學習又不好，你是不是傻呀！好像要一個像果果一樣多才多藝的孩子呀！”聽見了媽媽的責罵和對鄰居果果的稱贊，我的心像一面鏡子，突然被摔在了地板上，那種心碎的感覺，仍不是痛苦、悲傷的感覺嗎？
雖然，我們這些孩子有一些有點笨，成績不好，可是，也不能怪罪于我們，我們還小，就怪罪與我們，會讓我們承受不了，久而久之，我們，都成了一群自信不足、有憂郁癥的孩子，你們都有想過我們的感受嗎？小帆在微弱的燈光下寫信，暗黃的燈光照亮著她，臉上，都是淚水的痕跡，這一滴滴的淚水滴在紙上，濕透了。
小帆寫完了這封信，放在了爸爸媽媽的枕頭上。當爸爸媽媽躺在床上時，看到了這封信，封信沒有寫名字、沒有寫地址，使他們好奇地打開了信，看了信的內容，他們很快沉默了一會兒，便大聲地哭了起來，她們終于知道小帆為什么會這樣了。
作為父母的我們，就不能從小孩子的角度去想問題嗎？為什么非得說出這樣傷孩子的話。
最后，他們父母兩人和小帆抱了起來，傷心痛苦地表示他們再也不會這樣了。
其實，大人和小孩都可以互換方向看別人，這才能明白不可明白的問題，讓大人和小孩都和諧地相處。這樣，才是最好的，希望他們父母和小帆幸福、美好！
五年級的作文 篇4
中秋節那天，我和爸爸媽媽一起去看表演。
這天清早，我們一起去了三鄉泉林山莊，那里既可以看表演，也可以玩。我們乘坐爸爸的那輛豪華小轎車來到了山莊，剛到的時候我看見里面的人多的真是人山人海，水泄不通，那里還有一個非常大的游泳池和一個燒烤場。在燒烤場內，我們找到了一個位置坐下。其實，我們是來觀游泳池里有許許多多的人，有大人、小孩和老人。小孩在兒童泳池里玩和水上滑滑梯，大人則在大的游泳池里游泳……我看見有一個大人在游泳池里可以做出很多花樣游泳動作，還可以在水上好像跳舞那樣跳出很多美麗的花式。坐在旁邊的叔叔告訴我，這里在舉辦“20xx年中秋節水上表演”。由于水上表演動作精彩，我看得非常入神，那些姐姐在水上輕松自如的擺出各種美麗的姿勢，讓我大開眼界，她們就像在跳舞，一會在水里、一會又浮出水面……看著看著，真的好像自己也成了隊伍里一員。當我看見在水上花式騎單車和踩鋼絲的表演時，令我心驚膽寒，一位像我這么大的小男孩頭頂著三個碗、手上還抓著兩把傘（傘是用來幫助平衡的），上面沒有一條線吊著他。
表演正式開始了，那位男孩在鋼絲上小心翼翼地慢慢往前走，而他頭頂上的碗始終都沒有掉下，真厲害。看見他的頭直流汗水，就像斷了線的珍珠掉下來，最后終于完成了表演。我情不自禁地豎起大拇指，說了一聲“佩服”，周圍的人也在歡呼著，就連爸爸媽媽也連聲說：“好，真厲害！”……
今年的中秋節，我過得很愉快，尤其是在三鄉泉林山莊看到的那場精彩的水上花式騎單車和踩鋼絲的表演，讓我很受啟發，它使我再一次懂得了“世上無難事，只怕有心人”的道理。看表演
這天清早，我們一起去了三鄉泉林山莊，那里既可以看表演，也可以玩。我們乘坐爸爸的那輛豪華小轎車來到了山莊，剛到的時候我看見里面的人多的真是人山人海，水泄不通，那里還有一個非常大的游泳池和一個燒烤場。在燒烤場內，我們找到了一個位置坐下。其實，我們是來觀游泳池里有許許多多的人，有大人、小孩和老人。小孩在兒童泳池里玩和水上滑滑梯，大人則在大的游泳池里游泳……我看見有一個大人在游泳池里可以做出很多花樣游泳動作，還可以在水上好像跳舞那樣跳出很多美麗的花式。坐在旁邊的叔叔告訴我，這里在舉辦“20xx年中秋節水上表演”。由于水上表演動作精彩，我看得非常入神，那些姐姐在水上輕松自如的擺出各種美麗的姿勢，讓我大開眼界，她們就像在跳舞，一會在水里、一會又浮出水面……看著看著，真的好像自己也成了隊伍里一員。當我看見在水上花式騎單車和踩鋼絲的表演時，令我心驚膽寒，一位像我這么大的小男孩頭頂著三個碗、手上還抓著兩把傘（傘是用來幫助平衡的），上面沒有一條線吊著他。
今年的中秋節，我過得很愉快，尤其是在三鄉泉林山莊看到的那場精彩的水上花式騎單車和踩鋼絲的表演，讓我很受啟發，它使我再一次懂得了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
五年級的作文 篇5
月亮 ，她等待著太陽下班后 ，帶著一塊廣闊無垠的深藍色的幕布 ，來到了充滿喜怒哀樂的人間 。隨即把深藍色的幕布 拋向天空，撒出許多黃色的亮閃閃的珍珠——星星。然后靜靜的、安詳地觀看人間在她工作期間的生活。她很輕松，沒有憂愁，沒有困意 ，獨自呆在那么大的天空。就這樣，每當我睡不著坐在窗前時 ，月亮，便成了我的知心朋友。我就和她訴說著我的心里話。 那天晚上，只有一輪明月，金黃的明月，陪伴著孤獨的我。光溜溜的，如一面鏡子，柔和的光芒，給人一種舒適和迷戀的感覺。她鑲嵌在天幕上。月光下，飄逸的輕紗般的色彩籠住了大地。幾片薄薄的烏云飄來。月亮，像怕冷似的，慢慢躲進烏云里了，但是，過了一會 ，她又出來和我談心了。 月光，就像流水一般，靜靜瀉在大地上，萬物都仿佛籠著輕紗，美美地進入夢鄉。
月亮，就像一個頑皮的孩子，常和星星捉迷藏。有時躲在樹梢后，有時躲在險峻的山嶺下~~星星總也找不著。 唉，月亮 ，為何你總是默默無聞呢，但是，人們都是那樣喜歡你，喜歡用你放在詩中來抒發自己的感情 ，我也喜歡你。
“舉杯邀明月，對影成三人。”月亮 ，孤獨的我就是喜歡你。 簡評：一種月光淡淡的靜謐。
五年級的作文 篇6
現在社會進步了，科技發達了，生活水平提高，但我們小孩子總說不快樂。大人們，你們考慮過嗎？
有不少家長為我們報了特長班，也不愿問一問自己的孩子，你想上嗎？孩子是什么？是機器人嗎？現在講究人人平等，這就是所謂的“人人平等”嗎？難道我們連一點自由的時間都沒有嗎？為什么我們不能自己來控制時間呢？我很納悶，為什么說“棍棒低下出孝子”嗎？如果孩子在暴力的家庭中長大，他也會有暴力傾向，這豈不是得不償失，又是何必呢？我們需要的是自由和關愛。
有些孩子愛看課外書，家長不但不高興，而且還禁止，課外書不僅可以拓展眼界，還講述了一個個深刻的道理，家長們何樂而不為呢？如果你們有時間的話請看一看楊紅櫻、黃蓓佳、秦文君和張之路之類的兒童作家的書，特別是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，里面描寫一個個生動有趣的故事，讓人身臨其境，馬小跳不像現在的孩子這么“假”，他猶如一張沒有瑕疵的白紙，那么純真，那么可愛，他是我心中的偶像，只可惜他是一個虛擬人物，唉，可惜。請給我們一點看課外書的權利吧！
我們需要自由、關愛的權利，家長們！
五年級的作文 篇7
星期四下午，老師布置我們第二天上學帶一瓶混合飲料。我們百思不得其解，老師臉上露出一絲神秘。
今天，謎底終于揭曉了。我來到學校，手里拿著由紅茶和綠茶混起來的飲料，興奮地走進教室。我以為我帶的是最特別的，有點忐忑。可一看，什么千奇百怪的飲料都有，我的根本不算什么，一顆懸著的心也就放下了。老師來了，首先要我們“猜”別人飲料的成分。我心想：這不簡單？只要看看外包裝就知道其中一種飲料的名字了。可看事物不能光看表面，我就上了錢宇軒的當，她的飲料和瓶子包裝根本是兩回事，當時我恨不得找個地洞鉆進去。“猜”的過程告一段落，老師又布置我們“開”瓶子。我覺得開只要用手就行了，可老師說不能用手，我的笑容一下子沒了，取而代之的是沉默。
過了一會兒，我想到了用牙咬，可我用的時間太長，好多人都已經喝到了。我臉漲得通紅，終于把瓶蓋咬開了。現在是最后一個環節了，“品嘗”飲料。
我大喝一口，再細細嘗嘗，先是酸酸的，又有一點甜，還夾有冰紅茶的味道，同時我還從飲料中喝到了成功的滋味，因為這是我好不容易才“咬”開來的。通過這次特殊的體驗，我感覺到飲料混合在一起也可以嘗出不同的滋味，就像我們的生活酸酸甜甜多滋味。
五年級的作文 篇8
許老師是一位既幽默又認真的數學老師，他從一年級開始就教我們班的數學。他長著一對特別濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一雙粗壯有力的手，顯得特別有力量。中等的身材，還有一付像“張飛”一樣黑的臉龐，總讓人覺得有一種威嚴感。最厲害的是他有著一套“變臉”絕技。
幽默的“張飛”
那一次數學課上講解兩位數的連乘，課堂的氣氛緊張得很。因為內容比較難懂，有位同學就在“寂寞”地啃手指，恰好被許老師看見了，他嚴肅地指出來：“這位同學，我看你在那里津津有味的啃‘薯條’，我是不是應該給你配點番茄醬啊？”緊張的課堂一下子就活躍起來了。弄得那位同學一個大紅臉，從那以后，他再也不啃手指了。
認真的“紅臉”
說到紅臉，讓我想起來另一件課堂上發生的事情。兩個同學上課說話，許老師立馬停下來，死死的盯住那兩個說話的同學，全班鴉雀無聲，寂靜的像是戰場上即將決戰前的黎明一樣，我們仿佛看到了許老師那因為生氣而漲紅的臉頰。那兩個“淘氣鬼”立馬像泄了氣的皮球，深深的低下了頭。
和藹的“笑臉”
課間的時候，我們會去一樓的乒乓球臺打一會乒乓球。這時候，許老師也會湊過來給我們來揮兩下拍子。這個時候，往往因為打了兩個好球，而露出他那“無邪”笑容，讓我們覺得他其實比我們大不了多少。
現在因為學校工作的調整，許老師從五年級開始不再帶我們班的數學課了。可是我們大家都很想念他，想念他的“變臉”絕技。
在我們心里您永遠都是我們最可敬可愛的老師！
五年級的作文 篇9
記得有一個星期六上午，爸爸媽媽一早就去班上工作了，爸爸媽媽不放心我一個人獨自在家。那個上午爸爸媽媽打來好多電話安慰我。我為這些感到討厭。"叮鈴鈴"、"叮鈴鈴"，電話又響起來了。我不耐煩的拿出話筒，里頭又傳來了媽媽的急切聲音。
"焱焱，作業做完了嗎？"
"早就做完了。"
"吃早餐了嗎？"
"吃了。"
"千萬別給陌生人開門，看書別太長時間，眼睛離書別靠的太近，這樣會損壞你的眼睛的，我再說一遍......"
"呀！媽媽，我聽見了，你別再重復了！"我急躁地說，"我也不是四歲小孩，少打電話，再見！"
過了一會，電話鈴又開始響了，太煩了。于是，我把電話鈴聲調到低檔。啊，我以后再也不用聽到煩惱又難聽的鈴聲了！
過了一個小時、兩個小時......我聽到了一陣急促的敲門聲。我以為是陌生人，腳顫抖著，害怕地把門打開。居然是爸爸媽媽。
媽媽急匆匆地問："沒讓陌生人進來吧？"
"沒有，沒有。"我很奇怪。
"爸爸媽媽打了幾次電話都沒有人接，為什么？"
我很想把剛才的事情告訴爸爸媽媽，但我不敢講。
"糟了！"爸爸看了一下時間，又急著上班去了。"好好照顧自己！"他像風一樣跑下樓，望向爸爸媽媽離去的身影，心盼著能再次聽到那悅耳的電話鈴聲。
五年級的作文 篇10
盼望著，盼望著，在我殷切的盼望下，冬去春來。
寒冷的嚴冬已成了一段逝去的記憶，沉眠的大地是時候蘇醒了。一陣暖風拂過，像一雙纖細又圣潔的手撣去世間的塵埃，這是春的前奏；一群用甜美歌喉呢喃的燕子欣喜地扇地翅膀，它們的身后跟著春，亭亭玉立，用雙手溫柔地撫摸著大地的臉龐，像慈母一般喚著大地。于是，大地欣欣然睜開了惺松的雙眼，沉睡了一冬的人間恢復了勃勃生機。
我追尋著春的舞步，來到原野。她的第一個舞步落在了草叢中，快瞧——春含情脈脈地親吻了一下草芽兒，這些藏在泥土下的小家伙們積蓄了一冬的力量，在春的鼓舞下，使足了勁兒，拼命往上鉆，“一、二，加油！”我能清晰地聽到它們相互鼓勵的聲音。一棵，兩棵，三棵……越來越多的草兒冒出了尖尖的腦袋破土而出，它們用自己軟弱的身軀掙脫了泥土的束縛，朝著春露出了最燦爛的笑容。春又朝著森林輕快地邁出了第二個舞步，看那兒——春卷起袖子，小心翼翼地擦拭著枯黃的樹干，瞬間，這些奄奄一息的老頭子像被注入了魔力一般，挺直了腰桿，耷拉著的樹枝有力地向前伸直，那綠得可人的樹葉迫不及待地綴滿了整棵樹，它們又恢復了往昔的朝氣蓬勃。
春，欣然飄移，可我還折服在她的妙手之下，卻不知，春早已走遠。
“春，等等我……”
我循著春的印記，步入桃花園。放眼望去，盡是無盡的粉和白，粉得那么爛漫，白得如此純潔。那些婀娜多姿的桃花儀態萬千，極具風采，有的三五成群共占枝頭，有的獨自盤坐僻靜之處，還有的兩兩依偎，與春對語。快步迎上，已經能聞到一股淺淺的花香，那種味道，令我有點兒想撲進花海中徜徉的沖動。一陣風掠過，那些嬌嫩的桃花婉拒了樹的挽留，隨風而起，在半空中翩翩起舞。恰巧一片桃花瓣滑過臉頰，雖然來不及停留，但我卻感覺到了它的一絲涼，一絲柔。深入桃花林，那股香味更濃了，一種愉悅之感彌漫在心頭。我在花的王國漫游，時而湊近觀察，時而傾聽花樹心聲，童心寫滿天真與單純。
我流連于花海之中，春早已踏足于他處。待我步出桃花園，忽聞孩童此起彼伏的歡笑聲，尋聲望去，一群孩子借著風力，把一只紙鳶送上了湛藍的天空。我看著那穩穩在天空飛翔的紙鳶，豁然惺悟：那紙鳶承載著春的希望、活力與朝氣，越飛越高！