六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文10篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
奮斗是成功之母，無論是個人的成功，還是社會的進步，都離不開奮斗。因為奮斗，愛迪生才能有一千多種偉大的科學發明；因為奮斗，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；也正因為奮斗，我國取得重大的科學成就。
奮斗需要集中精力。日光不經透鏡屈折，集于焦點，絕不能使物體燃燒。同理，我們每個人在奮斗的過程中，也應該將所有精力專注于事業上，心無旁騖，咬定目標不放松。只有這樣，才能讓奮斗的種子盡快開花結果。否則，你若被名利等東西所誘惑，一會兒向左，一會兒向右，就有可能迷失方向。
下面讓我們看看奮斗的事例吧：
蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，這是一個特殊的日子，現代科學的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學家。王亞南綁在柱子上讀書我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧！”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊！中國人，真了不起！”
奮斗，一個讓人屹立不倒的詞語。奮斗，一個讓人堅持不懈的詞語。奮斗，一個讓人贊嘆的詞語……
六年級作文 篇2
星期六晚上，我和媽媽正在街上漫無目的的逛著，忽然，我們走到龍鳳夏威夷，媽媽一眼瞅見了蹦蹦床，于是便讓我去跳，我一口答應了。
我進入了蹦蹦床里，哇！里面有許多動漫人物玩偶，比如：漂亮的美羊羊，聰明的慢羊羊，頑強的灰太狼，正義的奧特曼。我東闖闖，西逛逛，拳打這些動漫人物，玩得不亦樂乎，我接著進入一片“石林”，六根圓柱直挺挺立在那兒，真像守衛身后“寶地”的“機關”，我一陣亂打，闖了過去，身后是一片“海綿迷宮”，大家在上面跨來跨去，不時還躺在上面休息，現在就差“狼堡”沒攻破了，“狼堡”地勢險峻，輕易是拿不下來的，不過，有條捷徑，只是很長，但今天運氣不好，人很多，根本擠不上，好不容易擠上，可我的襪子光滑異常上不來，只好就罷，雖然看別人一個個爬上去，可我想：要是不小心一摔，那就慘了，“非死即殘”。而且我聽說一個人從狼堡里掉下來，更加摧慘了我的自信。但看一個個幼兒都怕上去了，我心中一橫：反正下面是塑料，摔不死。于是，順著木棍，一步一步往前爬。
終于，我登上了頂峰，我感到了一種從未有過的快樂感，自豪感。也許這就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺吧
六年級作文 篇3
幼年時的我，只知道有桌有椅有教室，有老師，有同學，這就是課堂。現在的我，知道了生活也是課堂，讓我學到了許多課本上沒有的知識和道理，還讓我體會到了生活中的快樂和甘苦。
有一次，我在樓下小區里，看見許多小伙伴在騎自行車，覺得很好玩。我很羨慕，就想要讓爸爸教我。
當天晚上，爸爸下班回來。我對爸爸請求道：“老爸，我的那些小伙伴都會騎自行車了，你能現在教我學嗎？”
“當然可以了！說不一定還能讓你明白一些道理，生活可也是課堂啊！”
過了一會兒，我和爸爸帶上自行車，來到小區公園里。首先爸爸扶住自行車把手，讓我上去，我顫顫巍巍的在爸爸的幫助下騎了幾圈。等我不是很害怕的時候，爸爸讓我眼睛注視前方，不要看下面，爸爸的手也從前方把手放開，在后面扶著。他說：“不要害怕，往前看，我在后面扶著你。”有了爸爸的鼓勵，我就開始大膽的騎了起來。當我騎了一大圈以后，發現爸爸已經放開，并沒有扶著的時候。我心驚膽顫，嚇得從自行車上掉了下來，爸爸跑過來說：“你已騎得很好了，只要繼續努力，就能成功。那是我學自行車時，不知摔了不少次。在每次摔跤中，我都在吸取經驗。”
我記住了爸爸的話，很快就學會了騎自行車。
通過這次學騎自行車，我懂得了只要努力，不怕失敗，就能成功。也讓我明白了生活就是學習的課堂！
六年級作文 篇4
暑假的一天，我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢？就是你要踩著瀑布水簾里的巖石，然后一步一步的登上去。通過這次爬瀑布，我知道了：原來我也能行……
那是一個炎熱的中午。我跟爸爸來到了著名的旅游景點。我們看見一個娛樂項目：“爬瀑布”。看到這個牌子后，我迫不及待地想試一試。我換上特制的衣服，戴上游泳鏡，便開始“征服”這個大瀑布。我剛把腳伸進水簾里。“嘩”地一下，我的腳就像被十公斤的重物給軋了一下。這讓我暗暗叫苦：壞了，出師不利啊，剛上來就這樣，還讓我怎么爬呀！但一陣加油聲傳來，我便鼓足了勁，向上爬去。
我每爬一步都要承受巨大的“壓力”，稍不留神，就會被沖下去。我穿的草鞋都磨爛了，腳趾又紅又腫。突然，一個巖石一松，我腳下一滑，便跌入了水池中……
休息后，我又準備爬瀑布，但我又怕我爬不上去，所以我站在原地沒動。這時，“精明”的老爸又開始對我用激將法，故意跟旁邊那人說話，并故意放大聲音：“哎呦，你看這個小男孩，失敗了一次就不敢爬了，真膽小啊。”我一聽頓時火冒三丈：“誰說‘朕’不行？小心我回家向老媽告狀，把你拖出去‘問斬’”！我一邊這樣說，一邊堅定了我要征服瀑布的信念。
我再一次把腳探入水簾，咬緊牙關往上爬，爬到約三分之二時，我體力已經基本耗盡了。我剛想放棄，但另一更堅定的信念支持著我：加油，相信我能行！我心里一直反復說這句話，我便咬著牙爬上了頂端。
到了頂端后，我發現前方有一塊大石頭，上面寫著“將軍石”三個大字。這大概是給那些勇敢，堅持不懈的人的一種贊美吧！
通過這次爬懸崖，我知道了：不要怕自己不行。相信自己就是最大的動力！
加油！相信我能行！
六年級作文 篇5
時間就像一個相冊，一轉眼里面就記錄了我在老家發生的許多事情。那是我出生就在的家，如今，我已經搬到了小區里了。雖然是小區，但是我還是喜歡我的老家。因為那里記錄著我小時候的趣事。
那里有我小時候在墻壁上畫的畫。那是我童年的痕跡。就在我搬家的時候都還在墻上。雖然看不懂那是什么，但每當有客人來的時候都會夸我這幅畫很有趣。
除了墻壁上的畫，還有我在墻壁上的刮痕，這個刮痕很特別。第一，它是用玩具刮的。第二，它是一個小點。我還聽到買房子的人說它很獨特，很有童年味。
我的老家到現在大約有二十幾年了呢，稱得上是個老房子了。雖然它老卻很牢固。
一天清晨，我一覺醒來。透過窗外看到外面天氣很低沉，有點像冷漠的人沉默不語，我想這也太沉默了吧！外面的烏云不知是從什么地方偷偷飄來。看見黑壓壓的烏云我想肯定是臺風要來了。果然不出我所料，不一會兒就下起了傾盆大雨，夜晚狂風呼嘯。我生怕房子頂不住的這么大的風。結果第二天早上它安然無恙。
這就是我的家，我記憶相冊里的一幅畫。
六年級作文 篇6
今天，雖然萬里無云，可是卻烈日當空。紅紅的太陽活像一個大火球，烤得我們像熱鍋上的螞蟻。我們全家一起去石塘竹海游玩。
由于是五一長假，路上車子特別多，排得像一條條長龍。速度如烏龜爬行般緩慢，原來四十分鐘的路程用了兩個多小時。
到了石塘竹海，只見那里的風景秀麗宜人。大大小小的亭臺樓閣、彎彎曲曲的長廊、周圍全是整片整片的竹林，讓人仿佛來到了人間仙境。媽媽急忙拿出手機拍下這迷人的景色。
爸爸全副武裝準備去騎行，一眨眼的工夫就回來了。一般都要騎三、四個小時的爸爸怎么這么快就回來了呢?一問才知道，路上車了太多人走都困難，何況是騎車。
我們看見中間的小河里有許多魚兒自由自在地游著，爸爸拿來魚網準備撈魚，可魚兒非常聰明，我們一條都沒撈到，只好兩手空空的回家了。
快樂的一天就這樣結束了。
六年級作文 篇7
為了獎勵我近期在學校的努力，本周六的晚上，媽媽和奶奶帶著我去“百歲魚”餐飲吃大餐。
當我們邁著輕快的步伐走到“百歲魚”餐飲門口的時候，我透過櫥窗往里看去，大廳里早已是座無虛席。站在門口，雖然還沒進去，但是一股濃郁的夾雜著洋蔥和花椒的魚香味迎面而來，頓時讓我這只小饞蟲口水直流！急著沖進飯店尋找空位，讓我萬萬沒想到的是，這里生意竟然好到人滿為患，要排隊叫號才行！這可難為死了我這只上輩子極有可能是“餓死鬼”的饞蟲嘍：聞著魚香，我卻吃不到；看著別人吃的時候，我無時無刻幻想著那吃魚的人不是別人而是我！
等啊等啊，好容易有了座位，然而，招牌菜“百歲魚”需要現挑現殺、隨后烹飪，要上桌仍需耐心等待！十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……終于，在經歷一番“漫長”、熬人的等待后，我們終于看到服務員端著我們那期待已久的“百歲魚”正一步步地向我們走來！而我呢，則激動地拿著筷子躍躍欲試，恨不得馬上把它從服務員的手中搶過來，讓整鍋“百歲魚”那翻卷成雪白浪花的魚片瞬間裝進我的肚皮！
當我把第一塊魚肉放入口中時，那可口的椒香味真是沁人心脾，不由得讓我心滿意足地連連點頭：“嗯，真不愧是讓我苦苦等了那么久的美味佳肴啊！”最后在我的一番“風卷殘云”、狼吞虎咽之后，那鍋里美味的魚片啊、大粉皮啊、小菜花兒啊，統統被我盡數納入腹中！
當我摸著鼓鼓的肚子走出飯店時，我情不自禁地說道：“今天吃得真過癮啊！”
六年級作文 篇8
大家都有一個習慣吧，不愛做的事就會說：“有時間再說吧。”我哥他就常常以這樣的借口來推托自己該做而不去做的事。
哥哥他學習一直不好，更不用說好好寫作業了，只是喜歡在電腦前玩，我則和他正好相反。
暑假時，哥哥又開始玩他的電腦游戲了，我在一旁學我的。媽媽見了說：“劉里，寫寫作業吧！別到時候你又要在假期的最后一天才能完成，那有多累呀！”可哥哥卻說：“沒關系，有時間再說吧。”
過了幾天，媽媽見他還是一字未動，就大聲提醒他：“劉里，快寫作業！”哥哥還是老一套：“媽呀，等有時間再說吧，我很忙！”媽媽一聽大怒：“你有什么忙的，你弟弟那才叫忙！”哥哥說：“ 我正忙著闖關游戲呢，很開動腦筋的，這還不忙嗎？”媽媽聽了，渾身燃起了憤怒的火焰，但她又把火壓住說道：“好，我看到了開學時你怎么辦？”說完就氣乎乎地走了。
時間如流水呀！轉眼就到了快開學的日子，我剛剛睡醒，就見哥哥正在寫字，我很驚訝，“咦，今天的太陽從西邊出來了？”哥哥顧不得我的嘲諷，著急地說：“你醒了，快來幫我一下。”我問他怎么了，哥哥說：“明天就開學了，我作業還沒有寫完，你來幫一下吧，好弟弟！”我就學著哥哥的口氣說：“不行啊，我忙著呢，有時間再說吧。”
哥哥聽了，只好自己惡補，一直忙著低頭寫，直到當天半夜才不管好壞地完成了作業。我想，哥哥從此應該不會再找理由推托了吧。
六年級作文 篇9
那是暑假的一天， 我在豪華游輪的甲板上站著， 那碧藍的大海讓我神清氣爽， 咸咸的海風迎面拂過， 帶給了我舒適，我就一直趴在欄桿上，享受著海風的洗禮。
“咚”，“咚”！ 一陣撞擊聲把我從陶醉中驚醒了過來，我走過去一看，原來是一個推球游戲，只要把扁扁的球推到不同的分區，或撞擊別人的球，不管怎樣，只要積分比對手高就算贏。我看著他們玩兒得如此盡興，心像被抓了一下，可無奈推球的桿已經用完啦，我只好站在旁邊看。
我的目光從那群孩子身上跳移開，目光跳到了一對父子身上，他們也興沖沖地玩兒著球，絲毫沒有注意到我。過了一會兒，那父親抬起頭來，看到了在一旁觀看的我，二話不說，走過來，把桿子遞給了我，說：“小伙子，去玩兒吧。”我欣喜若狂，連謝謝都忘記說了，直接加入到了玩兒球的行列里，玩兒的不亦樂乎。玩了一會兒，我轉過身去，看到了那位叔叔，正微笑著望著我，仿佛我在快樂，他也在快樂。我又轉回了身，繼續投入了戰斗，在我的帶領下，我們隊以大比分四比二的成績，完勝了對手，我也該回房間了。我扭過頭，想找到那位叔叔并感謝他，因為它讓我度過了一個快樂的夜晚，可位那位叔叔已經走了，他為了讓我度過一個美好的夜晚，犧牲了自己玩兒的時間，在船上一共也只能待六天，也只能和兒子玩兒六天，可他卻把寶貴的一天晚上讓給了我。他是愛孩子的，在他眼里，所有的孩子都和他的兒子一樣重要，我們的開心，就是他的幸福。
一縷明月照在甲板上，也照進了我的心里，讓我的心格外溫暖，舒暢。我一定會把這種美德發揚，傳承下去，直到永遠。
六年級作文 篇10
我有時總是希望能快點下雪，那像飛絮一般的絨球讓人心生歡喜：一方面是覺得新年就快要來了，處處洋溢著喜悅；另一方面，但在小孩子的角度來講，下雪本來就很可愛，因為可以做雪人，打雪仗，心情不由自住的飛揚起來了。尤其是現在這般剛剛入冬的時節，這種想法就越來越強烈了。
一天早晨，剛剛醒來，突然覺得天地間明晃晃的，像是在哪兒設了一面反光鏡似的，讓人情不自禁地想到一個場面——白雪鋪滿了路面、屋頂，而那面反光鏡就是這些積得厚厚的雪，把光束集中，再一起射向遠方。一想到這個，我就急急忙忙望窗外看，可惜的是，夢想的場景并非近在眼前：因為對面有一棟刷了白油漆的建筑，再加上陽光明亮，一下子仿佛變成了雪的天地。我頓時覺得全身沒氣力了，因為類似的情況出現好幾回了，每次的夢想都會灰飛煙滅。盼著盼著，也就覺得到了它該來的時候，終究也會來的，也就抱著“順其自然”的心態，繼續度過每一個日夜。
剛剛說，下雪時可以打雪仗，做雪人，其實放在杭州，也是很少可以做到的。每次下雪，量很少，最多也就只能在路面上鋪上薄薄的一層，用掃把掃掃，鏟子鏟鏟，一下子也就掃完了，鏟平了，再打雪仗，做雪人也覺著沒有興致了。記憶中很深刻的一次，雪下得不大，我卻硬拉著父親與我一起堆雪人，父親在草坪上尋尋覓覓了很久，也只能找到一點兒雪，我覺得爸爸沒有盡力找，便“親自出馬”，可是也沒有太多的收獲。于是乎，“做一個大雪人”的計劃也就縮水成了“做一個小雪人”的計劃。僅憑著這么點兒雪，我和父親就很用心地做了一個小雪人，父親再找了一片葉子，為雪人裝飾，頂在雪人頭上做帽子。他再回家拿來了一些豆子或彈珠，在用這些給小雪人裝飾眼睛，鼻子，嘴巴和衣服上的紐扣。我對這個作品還是很滿意的，雖然比預計的還要小上幾倍，但起碼已經滿足了我“做一個雪人”的愿心。父親和我的手都凍得紅彤彤的，哈哈大笑時呼出來的熱氣像隱隱約約的白紗，籠罩住了這個小小的雪人，鎖住了我這一段很寶貴的回憶。
近日看新聞上說，北方有大面積的降雪，厚得足可以打雪仗，做大雪人了。我便很渴望前往北京那一帶，好好的玩兒個痛快，到那時，說不定就可以與父親、母親以及大小親人，做一個和人一樣高的大雪人，把滿滿的幸福都化作雪，永存在雪人和每個人的心間。
夢冬，夢雪，夢一段美好的回憶……