四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
你們知道嗎，我的課余生活可真是豐富多彩，其中我對科學小實驗卻情有獨鐘。
現在，我就來說一件事情給你們聽聽：
有一天中午，我翻開常識書看了起來。看著看著我看到了書中在講人造七彩虹的方法。我覺得好玩極了，就迫不及待地動手做了起來。
首先，我到衛生間拿出一只臉盆。我又在水龍頭下面放了大半臉盆水。然后，我端起臉盆來到院子里面。我把臉盆放在院子里的一塊水泥板上。接著，我到媽媽的房間里面拿出了一面小鏡子。我按照書上所說的方法把鏡子放在臉盆里的水中。唉呀，怎么搞的，預期的七彩虹沒有出現。我想，難道是書上說的是假的，還是我把鏡子放錯了地方？我立刻走回到自己的小房間拿起常識書又仔細看了一遍。不錯呀，書上就是這么說的呀！看來書上還有一些問題沒有講清楚。我得自己動手反復實踐，找出問題所在的地方，讓人造七彩虹出現在我的面前！
我重新來到院子里，把鏡子稍微向上提了一點。然后，我把頭抬起，向上面仔細尋找著?？墒?，天空中還是沒有出現一絲七彩虹。“是不是我還沒有參透其中的什么奧秘？”我低下頭又尋思起來。想了好一會兒，我還是沒有想出一個結果來。我變得不耐煩起來，心想放棄算了，等問過老師再做這一個實驗吧！這時，爸爸的身影出現在我的腦海里，耳朵邊響起了爸爸說過的話：做事不能半途而廢！對呀，我繼續做著。我調整了鏡子在水中的角度。啊，墻上出現了一條美麗的七彩虹！我激動地看著這美麗的七彩虹大聲吹呼起來：“我成功了！我做成功了！”
四年級作文 篇2
早上了？
我躺在床上，半夢半醒的揉了揉雙眼，疲倦的看著眼前這個將我從睡夢中硬生生吵醒的罪魁禍首，媽媽。接著，耳邊便傳來了媽媽那“溫柔”的聲音:“翰鄉，今天星期幾？”“星期幾？星期三？啊不！星期五？不對！”說到這兒，我的腦海中只留下了媽媽，那張被氣的青黑的臉，連忙說道:“星期六！對！今天星期六！”“那你看看時間吧。”媽媽扶了扶額，丟下這幾個字便轉身離開了我的房間。
我半茫然的皺了皺眉，抓起了枕邊的平板?？粗桨迳虾诎椎臄底?，我只感覺一陣晴天霹靂，半天沒回過神來。呵呵呵，周六的九點四十五，這回真的死定了，在往日，我早就去學校補課了，想想等會兒跑到學校后同學們臉上那詭異的笑容，只讓我感覺一陣頭皮發麻。
不說多了！我立刻跳下了床，隨手裝上幾件衣服套在了身上，洗臉刷牙、梳頭、換鞋…絕望中的我只能加快速度以求保個全尸，誰又能想象現在的我是以前那個文質彬彬的少女。
“媽！我走了！”轉眼的時間，我已經到了門口，正打算打開門后狂沖去學校。而媽媽只是向我招了招手:“行了！我幫你請了假了！”頓時，我只感覺渾身軟塌塌的，像是失去了魂魄。
呵呵呵，我那親愛的媽媽，這玩笑開得也是夠！大！的！
四年級作文 篇3
上個星期天，我提著袋子去上鋼琴課，正歡快地哼著自己編的小曲，突然感覺腳下踩到了什么東西，低頭一看，是一個錢包，我把他拾起來，拉開拉鏈，哇塞！里面有三十幾張百元大鈔，那是我心里砰砰直跳，一直在想：“這些錢我先存起來，還是買什么好吃的？還是去游樂園？”但我又想：”這些錢有可能是別人辛辛苦苦賺來的工資？或者是救命錢？”一連串問題使我頭昏腦漲，就像一個小天使和一個小惡魔爭論似得，過了幾回合，小惡魔敗下陣來，所以我就用小天使的辦法，在這里等失主回來。
過了二十幾分鐘，失主果然來了，在路邊埋下頭，俯下身子，尋找著什么，我走過去問他：”叔叔，你在找這個錢包嗎？”叔叔看見了，流著眼淚激動地說：”沒錯，就是這個錢包，謝謝你小朋友，這可是我給我媽的治病的錢，謝謝你在這兒等我！”旁邊的人聽了紛紛夸我，贊揚我，我心里美滋滋的。
雖然今天我上鋼琴課遲到了，被訓斥了一頓，但我得到了贊揚，我還是很開心。
四年級作文 篇4
成就別樣人生。先要從孝開起。孝就是，尊敬父母。感恩父母。理解父母?；貓蟾改浮，F在是獨生子女時代，獨生子女因為沒有兄弟姐妹，不太會知道別人的感受。對于父母也是，不知父母的辛苦，從而認為父母有事情做不了時，就是沒用。這樣是錯的，在家里，應當讓他們做一些家長的家務活。讓他們了解到父母的辛苦。從而尊敬父母。還要讓孩子認識到這個生命是多么的重要，知道這個世界是多么的美妙，是父母給了他生命，是父母讓他看見了變化多端的美妙世界。讓他知道感恩父母。父母要先理解孩子，才能讓孩子理解自己。要想讓自己理解孩子，就要從孩子的角度看問題、想問題。才能和孩子達成一致。要想讓孩子理解自己，需要父母經常和孩子進行溝通，讓孩子的想法說出來，也包括孩子認為父母的短處。不要因為說了自己的短處，就去打孩子。應當在背后改掉這個缺點。要孩子回報父母，先要滿足孩子，再讓孩子認識這個世界。慢慢的，孩子自然就懂得感恩了。
四年級作文 篇5
有一天，我到老師家玩。進了老師家，我看到老師的手里拿著一個碧綠的東西。我連忙問：“，老師，你手里拿的是什么東西？”老師說：“這是一個好吃的東西，你猜一猜它是什么東西?！蔽易屑氂^察后說：“這是一個蓮蓬頭。”老師笑了笑說：“它是蓮蓬，你多說了一個‘頭’字。它生長在荷花池里。是荷花褪去后變成的?，F在送給你。”我高興地接過了蓮蓬又一次仔細觀察起來。
我看到它像一個三角形的大帽子。它的外面是碧綠的顏色。上面有一個個突起的蓮子頭。摸著它的外皮，有的地方突起，硬綁綁的；有的地方下陷，軟綿綿的?！鞍揉币宦?，我把它剝開了。呀！我找到了一顆蓮子，我又找到了一顆蓮子。里面都是一顆顆嫩黃色的蓮子。現在還不能吃，一定要把綠色的皮剝掉，里面顯出一顆雪白的蓮肉，才能夠吃?！鞍琛币幌拢徣獗晃页缘袅艘话?。雪白的蓮肉里面是黃色的，中間還有一條綠色的芯。一起吃，你不會感到苦，只會覺得甜?？墒?，你如果專吃那綠色的芯，那一定會讓你苦得“哇哇”直叫。可是，許多人還是喜歡吃蓮芯，喝蓮芯泡的茶，因為它有去火、清亮明目的作用。
我越吃越想吃，可惜，老師家里只有一只蓮蓬。我就想明天要叫爸爸帶我去荷花池邊玩，并且要采一筐蓮蓬回家慢慢品嘗、享受。
四年級作文 篇6
從前，每個家庭里都沒有汽車，所以以前環境很好，地面有泥土，下雨時就像變成一個個小水坑，所以人們經常報怨。
過了很久很久以后，每個家庭都有一輛汽車，所以接孩子放學很方便，路地也改變了，工人們把泥地變成了水泥路，下雨也不用怕會有一個一個的小泥坑，人們不再報怨，而是高興的，但是環境變得灰灰的，因為汽車的氣尾冒發一種又黑又難聞的氣味，這樣日復一日，環境越來越差了。
到了夏天，地面裂開了一條條長長的口子，但也沒有人幫路面灑水，過了一個月，有一輛展新華麗的車停在了路邊，路高興地說：“你好！車?！避囌f：“你好！”路說：“我們做朋友吧！”車說：“好呀！但你身上的口子是怎么來的呢？”路傷心地說：“我身上的裂口是被太陽曬傷的，而且又沒有人澆水在我身上面，所以就成這個樣子了。”車子說：“你好可憐呀！”車子又說：“我到有了一個辦法，那就是寫一封信給他們！”路奇怪地問：“要怎么寫呢？”車子說：“這你就不要問了！”
有一天，車子把信放在縣長的家里。縣長回家一看桌上有封信打開來一看，是這樣子的：“您好！我是路，我身上有很多很多口子，請幫我澆水。謝謝！”縣長以為這是一個人在搗蛋，就沒有理它們。車不見有人來澆水，就叫：“路內角和姐弟們去鄉下吧！等有人來在叫你們回來！”路說：“好吧！”縣長出門辦理見地上沒有路，都是泥巴，上面有一個一個的小土坑?？h長這才恍惚大悟，趕緊就叫人去澆水，車見有人來就路去鄉下去找老朋友路了，路回來見有人來澆水，就再次貼在了泥地上了，身上的口子慢慢合攏了！縣長對它們說：“對不起，每天我都會叫人幫你澆水的！”
從此，它們過上了安祥的日子！
四年級作文 篇7
今天，我又去大潤發參加“歡樂暑假夏令營早餐小主廚”活動，這次，我參加的是包湯團。
一到大潤發，就看見有六七個同齡人，圍著紅紅的圍裙，戴著白白的廚師帽和口罩，“呦，你們簡直像一個個小廚師！”我聽到有人說道。
活動開始了，工作人員每人發了一個盤子，每個盤子放著一面團，我有點沾沾自喜，因為我拿到了一團很大的面團和一團很大的餡，心里想著：發財了，發財了。但我包了一個后，發現包湯團說起來容易做起來難。
首先，我把大面團平均分成十塊，然后搓成球，接著拿起一塊，用大拇指挖了一個洞，但挖的口太大了，如果放好餡，根本就捏不起來，我把乞求的眼神停在媽媽臉上，媽媽心軟了，開始幫助我。她先把我的“次品”重新搓成球，然后，用小拇指鉆了一個孔，把右手的大拇指放進孔里，讓皮層變薄，然后，放上一勺餡，然后用右手大拇指和食指拱成一個圈，放在口子旁，用左手拖在下面慢慢地轉，同時右手的兩只手指漸漸縮小，最后到了把口子封住，搓成球形就行了。我照媽媽的方法，把剩下的九個做好了，工作人員走過來，說：“你做得很不錯哦，小姑娘?！闭斘业靡庵H突然想到，虛心使人進步，驕傲使人落后。
我真開心，今天不但放松了自己，還學到了寶貴的一課。
四年級作文 篇8
假期，給我們的生活增添了新的色彩，我相信，每個人的假期一定都是多姿多彩的吧，而令我感受最深的一個假期，那就要數三年級的那個暑假了。
好不容易到了暑假，按照約定好的，爸爸把我送到了鄉下大姑家過暑假。到了鄉下大姑家，山村景色就在眼前。它別致而整潔，卵石壘墻，碎石鋪路，前臨河灘，背襯青山，顯得清秀幽靜。我每天都跟著大姑和姑爺去下地干活、上山砍柴等等。有一次，我幫農作物除草時，一只螞蟻爬到我腳上，并咬了我一口，痛了好幾天呢。
每天早上吃罷早飯后，姑爺都要出去釣魚，有一次，我纏著姑爺要他帶我去，姑爺答應了，于是，我們收拾好釣魚的工具后，便出發了。一會兒，我們就到了目的地，姑爺選好釣魚的位置后，把事先準備好的魚餌放在魚鉤上，然后把魚鉤放下水去，再靜靜地等待著，不一會兒，姑爺就釣上了一條大魚，可是，姑爺卻把它給放了，我問姑爺：“為什么要放了它呢？”姑爺說：“因為這是條草魚，它還可以長得更大呢。”“噢，原來是這樣啊，我明白了?！苯又?，姑爺讓我自己來釣魚，我學著姑爺的樣子，把魚鉤放下水去，過了好久線終于動了，我馬上把魚鉤收上來，上面卻什么都沒有，這是怎么回事？姑爺告訴我，線第一次動時，可能是魚兒在試探我們，所以還不能把魚鉤收上來，得等到線第二次動時才能收上來。我第二次釣的時候，終于釣上了一條小魚，雖然是條小魚，可這是我自己釣的第一條魚，心里別提多高興了。
這次去鄉下大姑家過暑假，讓我懂了許多知識，體驗了農民伯伯在烈日里干活的艱辛，還學會了釣魚，過了一個充實又有趣的暑假。
四年級作文 篇9
上課了，劉老師剛一走進教室就長嘆一聲，說道：“哎！今天早上我煮了一個雞蛋做早餐，但我把一個生雞蛋和這個煮熟了的雞蛋混在一起了，誰來幫我分辯一下那個才是熟雞蛋呢？”話音剛落地，全班就炸開了鍋。我想：“我就用搖的方法吧！”于是，我站起來大聲地說道：“用搖的方法來辯別哪個是熟雞蛋，哪個是生雞蛋。因為生雞蛋搖起來，里面的蛋清就會嘩嘩的響，如果蛋是熟的，搖起來就沒有聲音。”劉老師對我的方法還是比較滿意，對我點了點頭。
第二個是陳璐瀅。她要用轉蛋的方法，她說如果蛋轉得久的那個就是熟雞蛋，轉的時間短的就是生雞蛋。劉天天她的方法是掂蛋，她認為掂起來重的就是熟雞蛋，掂起來輕的就是生雞蛋。緊接著又有許多種方法出現：有的說觀蛋的顏色，有的說聞蛋的味道……
開始用自己的方法來驗證了，第一個上場的是候雅凝。候雅凝拿著兩顆雞蛋左聞一聞，右聞一聞，始終沒有聞出個名堂來。第二個大劉皓文上場，他的方法是觀蛋的顏色。大劉皓文拿著那兩顆蛋東看西看，把眼睛都看大了，都沒有把蛋分辯出來哪個熟哪個生。大家整來整去始終辯別不出哪個是熟哪個是生。
最后，還是我解開了這個謎。我站上講臺，拿著手中的雞蛋搖來搖去。忽然，我聽見我右手拿著的那枚雞蛋發出“嘩嘩”的聲音，但左手的那枚雞蛋確沒有一點聲音。于是我斷定左手的拿枚雞蛋就是熟雞蛋。
我大叫道：“我勝利了！我勝利了！”這個游戲，動腦筋是最重要的。
四年級作文 篇10
“世界上幾乎所有的東西都能看得見，摸得著，如石頭、木塊，但是有一種東西是既看不見，也摸不著的，而它又是無時無處不存在的，請問它是什么？”一上課，葉老師就給我們出了個謎。
“空氣！”葉老師話音剛落，同學們就不約而同地脫口而出。呵，想不到一向“功力深厚”的葉老師居然給我們出了個如此幼稚的謎題。
“對，是空氣！”葉老師轉身在黑板上寫上“空氣”二字，不慌不忙說：“這節課啊，我們就跟空氣一起玩游戲!”
什么？和空氣玩游戲？剛才不是還說空氣是看不見、摸不著的嗎？大伙兒你看看我，我瞅瞅你，個個都像丈二和尚摸不著頭腦，滿臉的疑惑：老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？
趁著我們發愣的時候，葉老師早已笑瞇瞇地拿出一個紫紅色的盒子，放在桌子上：“想知道怎么玩？這要借助我們的秘密武器?！币宦犝f有秘密武器，我們的興致一下子高起來。
等老師打開盒子，我們都愣住了：里面居然躺著一包牙簽，幾個透明的塑料袋。不會吧，這算什么“秘密武器”?。?/p>
可老師為我們詳細解釋實驗“三部曲”后，我們都顧不上其他的，爭先恐后地行動起來。
第一步，抓空氣。我先把敞開口的塑料袋往空中一兜，再將塑料袋口捏緊，我發現袋子鼓起來了?！疤昧?，你是我的‘俘虜’了！”我喊出聲來。
對了，該執行第二步了，觀察空氣。我認真按照老師的要求觀察塑料袋中的空氣：是什么顏色呢？透明的塑料袋中一覽無余，對，是無色的。我忍不住用手輕輕地撫摸它，它就像一個溫馴的小狗?？僧斘矣昧δ髸r，感覺到它擺出一副“老虎不發威，你當我是病貓啊”的樣子。我惱了，更加用力揉捏，它在袋中左躲右閃，使勁掙扎，想掙脫我的“魔爪”?？磥恚野阉筇哿?。我趕緊松了松勁，可不能讓它半路逃脫。于是，我松開一部分袋口，把鼻子湊到袋口，沒有聞到什么，看來空氣是沒有味道的。
到了最后環節，考驗它能耐的時候到了。用什么辦法呢？對，用水來淹死它，看它往哪逃？我重新在袋中兜滿空氣，然后將袋口扎緊，用牙簽將塑料袋輕輕地戳了一個小洞，把整個袋子浸入水中。我看見從水中不斷冒出氣泡，大的、小的、一串串的，不停地冒出水面，有趣極了。漸漸地，袋子變癟了?？磥硎强諝饨洸蛔∥业摹罢勰ァ?，化裝成“美麗的小水泡”，狼狽地逃跑了。
今天，我交了一個新朋友。和它玩游戲，真有趣！