六年級作文300字
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
在生活中，我們的父母也是對我們有無數次地幫助我們，我們長大以后應該孝順我們小時候養我們的父母。一次我有好幾次感動的留下了眼淚。我本來是想要忍的，可是忍無可忍，不必再忍時流下眼淚。
臺上的老師的講解讓我心里十分想哭。我心想：這位老師講的太讓人感動。我想起了以前父母無私地對我。而我以前上課開小差，不怎么認真聽，直到了六年級才好了很多。臺上的這位一老師講的對，父母把我們帶到了這個世界上，我們應該要長大成人以后孝順他們。找一份好工作，拿到自己的工資就分一半給父母，一半來給自己生存。老師讓我們看一下父母的容顏和雙手。媽媽的頭發外面還是烏黑的，可里面己經變得蒼白的了。媽媽的手外面己經是有皺紋了，里面蒼老。我的母親每天對到店里來店里買地磚或什么房間里的磚，母親盡心盡力地講說。回到家里又要算錢又要磨米粉十分忙沒有休息過。
我認為古今中外的父母，是一樣的。都是愛著自己的孩子。我想起一篇作文《父愛無邊》和一篇有關母愛的作文。我認為我們應該感恩身邊的人。報答身邊的人。母親和父親的愛是無私的，但也是自私的。父母的愛到了一定的歲數時，我們應該盡我們的責任去孝順自己的父母。
六年級作文300字 篇2
在人生的道路上難免會遭遇一些挫折，有人會選擇“放棄”，有人會選擇“逃避”，不過當我們以正向的態度面對挫折，或許會學到一些不同的事呵！
你聽過大畫家梵高的故事嗎？在他還年輕時，家里非常貧窮，但他喜歡在令人心曠神怡的田野里作畫。有一次，他將作品展示出去，卻遭到旁人的冷嘲熱諷，他不但沒有因此而感到心灰意冷，反而更加努力的作畫，后來便成為家喻戶曉的大畫家。
你聽過“面包大師”吳寶春的故事嗎？他并不是一開始就非常厲害，而是經過不斷的磨練和嘗試，在他還是學徒的時候，曾因為不知怎么秤重而被師父罵得狗血淋頭，還因為不會使用烤箱而被燙傷，不過他仍持之以恒的學做面包，后來在國際大賽中勇奪冠軍，成為聲名遠播的面包大師。
拿破侖曾說過：“人生的光榮不是永不失敗，而是在每次跌倒的時候都能站起來。”當我們遇到挫折不妨選擇勇敢面對，不要逃避，看到別人遭受挫折的例子，教了我許多事，讓我知道要愈挫愈勇，那是生命對我們的試練，要學會坦然面對，才能學到更多。
六年級作文300字 篇3
從前，貓和狗是一對非常好的朋友，那時候它們會說人話。它們共同有一個主人，隔壁家住著一位農夫，中間只隔了一條河。
有一天，農夫獲得了一只會下金蛋的母雞，小主人非常嫉妒老農夫，于是便吩咐小貓和小狗去把那只會下金蛋的母雞偷回來。
晚上，貓和狗便行動了，貓不會游泳，狗會游泳，狗必須背著貓才能順利地過河。這時會下金蛋母雞已經睡著了，貓和狗很容易地把會下金蛋的母雞偷回來，這時貓想到了一個壞點子。過了河之后，貓對狗說："你再去看看有沒有別的東西，再前偷回來，我先去報告主人。"狗很相信貓，于是，狗再去農夫家了。
回到家，貓對主人說："這只懶狗不知道跑到哪去了，就只有我一個人把會下蛋的母雞偷回來。"小主人聽后非常生*。
狗興高采烈的回來了，小主人看見狗回來了，便拿竹子打狗，狗不知道內情。便跟主人解釋，主人不聽，就是要打狗，打完狗之后，主人便端上美味佳肴給貓吃，而狗只能吃貓剩下的骨頭。
從此以后狗就只能吃骨頭，狗見到貓也就打起來了。
六年級作文300字 篇4
小時候十分想當一名老師。媽媽經常說，老師是一個神圣的職業。
現在，我長大了，想當老師的愿望更加強烈。我想當一名像我們語文老師那樣的班主任，她講起課來滔滔不絕，還十分有條理。解題時，也說得十分準確，而且她在我們心中是那樣的威嚴。上課時，只要她來了，教室里一下子就安靜下來了。
看新聞時知道，全國義務教育階段，失學兒童居然達到了幾百萬人，如果加上進城謀生的農民工子女，這個數字還有可能擴大。這樣一來，我更加堅定了想當老師的愿望。
我要當的是一名優秀的小學老師。因為剛入學的孩子，如同一張白紙，而小學老師就是一支神奇的筆，在這張紙上寫滿了知識，讓孩子們擁有美好的未來。
想要當一名優秀的老師，將來得考上一所著名的師范類大學，還要考上教師資格證。這就要求我們從現在起，努力學習，積累知識，這樣才能一圓自己的理想之夢。
如果理想是帆，那就讓我們朝著“老師”這個港灣駛去。
六年級作文300字 篇5
假文盲這幅漫畫是典型的諷刺型漫畫.在一個候車站中,一個牌子上清清楚楚的寫著“母子上車處”，可是在這下面有一個男子站著。在這旁邊，有一個手抱嬰兒的婦女。那些男人既裝做看不見，又裝做不識字的文盲，還把婦女擠在一邊。這就是社會上的假文盲。
這幅畫明顯的諷刺社會上不講道德的人。難道他們為人做點好事會怎么樣？還是懶得動都不動？我最討厭這種人，見到他們真的很想把他們...·￥#！%*（不好意思）
在公車上，經驗見到許多不讓給孕婦、老人座位。雖然人人都知道要讓坐給更需要座位的人，可他們這些假文盲裝做什么都不知道的人，把頭扭向窗外。這些都反映了社會上缺乏公德心的人。
經常看到，狹窄的道路上，一架車的司機為了探望父母或其它事而塞住了道路。司機雖然知道給人們帶來不便，可他裝作什么都不知道，行人們只好饒道走。盡管路邊的欄桿上貼著“公德心是人們的通行證”等些話，可這些假文盲卻視而不見。
華君武先生所畫的這幅漫畫不只諷刺了一些人不道德的行為，還提醒我們要時刻注意這些“假文盲”的行為。同學們，想做一個高素質的人嗎？
六年級作文300字 篇6
學了課文《輪椅上的霍金》后，我對霍金產生了濃厚的興趣。
霍金是一個怎樣的人？他是一個身殘志堅的人，是一個物理天才，是一個生活強者，他有著不斷探索的科學精神和勇敢頑強的人格力量。他深深地感動了大眾。
霍金的全名叫斯蒂芬.威廉.霍金，英文名:StephenWiliamHa:)
1963年，霍金在他21歲時，醫生檢查出他患有盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又因肺炎被剝奪了說話的功能，疾病使他的身體徹底變形，但是，這并沒有消磨霍金奔向科學的腳步。
他在大腦中想象著，論證這，計算著，他思考宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭。他的研究表明，用來解釋黑洞崩潰的數學方程式，也可以解釋從一個點開始膨脹的宇宙。他的《時間簡史》成為了關于量子物理學羽相對論最暢銷的書。成為了每個人想但望而卻步的“宇宙之王”。
霍金的經歷告訴我們，每個人都該向他學習，學會珍惜時間，以擁有的不屈的精神來和困難作斗爭，成為一個挑戰命運的勇士，印證霍金的一句名言：有生命就有希望！
六年級作文300字 篇7
來到六小，真是一件非常有趣的事，我們上了高效課堂。每當上課鈴一響，我們就飛快的跑到教室坐好，一節課給我們帶來啦許多知識，讓我們一起在知識的海洋里遨游吧！
校園里的新鮮事可多了。在學校里，每個班級都是以小組來排座位的，每個小組還有自己的組名，真有趣！但是，上課的時候，有的同學會在下面悄悄的說話或做小動作，就因為這些，老師想出了一個巧妙的辦法，就是在小組里分配一個總組長，這樣以來，老師就把任務都交給各小組的總組長，這還不是最新鮮的事，下面我就來說說課堂上的新鮮事吧！
上課的時候，老師說一道題，并沒有給我們說答案，也沒又給我們講，這怎么辦呢？我們可以在小組內解答，所有的人圍在一起，開始談論，每個人都說出自己對這道題的理解和看法，怎么來解決一道題？然后小組長帶領著，大家一起在小組內學習，很快這道題就會被我們解決掉，如果還有不懂的問題，也可以在小組內解決。
這樣的課堂真有趣，你們喜歡嗎？
六年級作文300字 篇8
“漓江”令人神往；“暮色”令人陶醉。而漓江暮色這二者完完全全地融合，便是最美的，可是如今的漓江還是漓江，但暮色卻又了另一層含義。
我是一個土生土長的漓江人，我生于漓江的岸邊，是漓江那清澈無瑕的水哺育長大的。雖然生在漓江邊，卻無法用語言描繪出她那嬌美的模樣，她應該如同課本里所說般，被一群群挺直聳立的山所環繞著，山清水秀流淌著她眉宇之間的秀氣，還有那些各種各樣美麗的花草樹木，都讓人神往。
而我是一個很奇怪的人，別人都喜歡漓江魚山峰的搭配出來的美景，我卻單單喜歡獨自一人在暮色來臨時，一個人漫步第走在漓江邊，踏著細長的河道，聞著醉人的漓江水鄉，浸在無邊的晚霞中，心仿佛已經飛走，思想也停止，只是想把夕陽留住，甚至每個瞬間。遠望山頭的夕陽，就像羞紅了臉的娃娃，當夕陽那如同一團燃燒地烈火倒映在漓江的水上時，就如同一幅美輪美奐的漓江暮色圖。此時，晚霞沐浴下的漓江，汩汩的河水，鮮艷的花草構成了這幅畫的浪漫筆法。
可是，如今的漓江已經繚繞在煙色霧影之中，大片大片地工業垃圾，生活用品等都全部注入漓江之中，河面上浮現出了一些若影若現的垃圾，如同死神一般掠奪去了河里游魚水草的生命和美麗的漓江景色。
六年級作文300字 篇9
記得那是一個夜晚，下著傾盆大雨。被雨淋濕后的我一腳踹開了家門，把書包猛地向地上一扔，對著母親大吼：“雨下那么大，為什么不來就接我啊？沒看見嗎？”
“洗個澡就好。我因為太忙了，所以沒有來接你，對不起呀！”媽媽輕聲地回答。
“砰。”
一聲巨響。浴室門被我狠狠地摔上了，我如同一只憤怒的野獸，頭上冰冷的水顯然無法澆滅的我內心的怒火。我的心一直還在嘀咕著：“為什么媽媽不來我接我？雨下那么大再怎么忙也應該來接我啊，怎么忍心看著自己的孩子被那么大的雨淋？”
沖好了澡，我的怒火值似乎降低了一些。
“我的校服再哪里啊？幫我找一下。”我向媽媽叫道。
這時媽媽又開啟嘮叨模式了：“自己先去找吧，別什么事都叫大人……”我的怒火值瞬間爆表了。
我怒氣沖沖地躺進被窩。心想：“這都是什么父母，對孩子如此冷漠，怎么生在這樣一個家庭，唉！我真可憐啊……”
在我睡意朦朧時，我卻被一點兒輕微的嘈雜聲驚醒了，偷偷地瞄了一眼，原來是媽媽啊，她好像在尋找什么，應該是在幫我找校服。我默默地注視著媽媽。此時我的心絞在了一起，這種疼痛感是曾未感受過的……
六年級作文300字 篇10
回首往事，我在記憶的長河中游蕩，不遠處的一葉孤舟喚起了我對老師的懷念，在我記憶深處的奧數老師，他，就是黃老師。
在記憶深處，我是在三年級時認識他的，剛開始我死活都不肯學奧數，可是，第一節課他留給了我深刻的印象。
那天，他先讓我們自己學習，他在過道上踱來踱去，并用他那細心的眼光看著我們，然后，他用他那幽默的語氣很耐心的神情給我們講解著例題，自從那節課后我就對奧數產生了興趣，直到去年，我答應老師每周三去補課，他見到我總是用他那混合了幾種地方語言的英語給我打招呼，在補課時他總是既耐心又細心地講給我聽，講完后還不厭其煩地問我掌握了沒有，下課時他還時不時地給我講笑話！經過他對我的細心教導，使我養成了自主學習的好習慣，他也讓我懂得了不懂就問，這也為我今年的考試頻添了一份希望！經過這幾年的奧數學習我學會了很多學習的方法，這和他的嚴格要求是分不開的！
這就是黃老師，一盞為我指路的明燈，他無時無刻不關心著我們！這就是黃老師，一位耐心的老師；這就是黃老師，他讓我難以忘卻！