四年級作文

無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

今天下午，我和媽媽在去路橋的路上，遠遠地看見一座橋的橋頭有很多人在那兒看什么，我們經(jīng)過的時候也很好奇，是不是有人落水了？可人們臉上不是緊張的表情，而是輕松愉悅的表情。我們上前一看，只見一個人手中拿著鋤頭，在水里游，不時地還用鋤頭砸水上，濺起浪花，近岸邊還有個人在摸索著什么。

我一臉的好奇，說：“媽媽，你去問問他們在干什么吧！”

媽媽說：“不用問，他們是在摸魚。”

“他用鋤頭敲水是在干什么？”

“那是嚇唬魚，魚聽到響聲，就受到了驚嚇，往近岸邊躲，還把頭鉆到泥底下，一動不動的（就跟鴕鳥躲避危險差不多），你看見近岸邊那個人了嗎？他就跟玩摸人的游戲一樣用手在岸邊的泥土里面摸，就能逮住魚。”

今天的湖面雖然沒結(jié)冰，但也比較冷，我真佩服倆位摸魚的叔叔，在這么冷的天氣都還摸魚，今天我們忘帶照相機，沒能把這場景拍下來，多可惜呀！

四年級作文 篇2

看，學(xué)校操場上擠滿了人群，他們在干什么？原來正在舉行達標(biāo)測試會呢。一聽到這個消息全班好像咋開了鍋一樣，沸騰起來，大家紛紛議論著，“哇，這么突然，”“還好不是今天”……為了讓大家取得很好的成績，老師讓大家每天練習(xí)。這學(xué)期的項目和往年不同，這次是：50米跑、仰臥起坐、坐位體前屈和跳短繩、還有測身高體重、視力。早自習(xí)剛結(jié)束，坐位體前屈開始了，對這個項目我自信滿滿，因為我從六歲開始練舞，到現(xiàn)在基本功還不錯的啦！這只是小菜一碟而已，過了一會兒成績公布了，耶！17厘米，超過10厘米，優(yōu)秀。緊張的心情剛平靜下來，“第二波”又來了——跳短繩，隨著一聲哨響，同學(xué)們飛快地跳起來，哎呀，一不小心絆到了腳，再來……最后跳了136個也優(yōu)秀，但發(fā)揮失常啊！跳短繩才休息了不到幾分鐘又要仰臥起坐了，以前我只能做30——34個，不知今天怎么樣，我飛快的做起來，休息一小會兒，不敢耽擱太多時間，太好了三個優(yōu)秀，好高興。第二天的50米跑雖然只是良，但不錯，我很滿意……我喜歡這次達標(biāo)測試會，加強了我的鍛煉。

四年級作文 篇3

我最喜歡吃螃蟹，但最怕的卻是洗螃蟹，因為我好幾次都被它們夾得血流不止。我總是納悶：這個小小的“橫行霸道者”難道真的戰(zhàn)無不勝，攻無不克嗎？我才不信呢！

機會終于來了，那天家里來客人了，媽媽買了十幾只螃蟹，一到家，她就把洗螃蟹的艱巨任務(wù)交給了我，我遲疑了一會——畢竟底氣不足啊！但還是鼓起勇氣接受了這個挑戰(zhàn)。看著它們橫著身體在大盆里耀武揚威地拿著大鉗子四處爬著，威風(fēng)凜凜的樣子，好像在說：“休想跟我斗！”我心里頓時有點怕怕的，但轉(zhuǎn)念一想：我可是地球上最高級的動物，難道還怕你們這些小東西不成？于是我鼓起勇氣拿起剪刀向它的大鉗子殺去，可是，它們好像知道我對其不利，把鉗子舉得更高了。我剪這只，那只來夾我的手，我剪那只，這只來夾我的手，我垂頭喪氣地敗下陣來了。這時，媽媽走過來說：“動動腦，它的弱點在哪里啊？”我靈機一動：是啊，螃蟹雖然有兩只大鉗子，但它黑褐色的“盔甲”很笨重的，如果拿住它的身子，它們就奈何不了我了。哈哈，我一個眼疾手快，抓住了一只大螃蟹的身子，順利地剪掉了它們的大鉗子。接下來一只只螃蟹都被我“降服”了，我光榮地完成了媽媽交給我的任務(wù)。

想想這次大戰(zhàn)這些橫行霸道的螃蟹，我心里特別有成就感，吃著感覺也特別香。

四年級作文 篇4

星期六的下午，太陽快要下山了。我在玩的時候，媽媽叫我回家，我跟媽媽做了一道菜，叫西紅柿炒蛋。

我先掐了八根蔥，洗一下，切成一小段一小段的，大約一厘米長。再把西紅柿拿來洗干凈，那西紅柿滑滑的，紅通通的，肚子長得很胖。我拿起一把菜刀，小心地把西紅柿切成兩半，發(fā)現(xiàn)里面有密密麻麻的小種子，再切成一小塊一小塊的，放到碗里。

準(zhǔn)備好菜后，媽媽把煤氣灶點著，橘黃色的火焰，像小孩在歡快地跳舞。等鍋燒熱的時候，我倒了幾勺大豆油，油往鍋外直跳，我很害怕油會燙到自己，連忙往后退了幾步。媽媽把雞蛋打到鍋里炒，起初，雞蛋四周是白色的，中央是金黃色的，漸漸地，像一個餅一樣，不一會兒，就聞到一陣陣香味。我把蛋盛到碗里，再把蔥放進鍋里。

開始炒西紅柿，勺子和鍋子碰在一起，發(fā)出了動聽的聲音，像在唱歌一樣。等西紅柿快要熟的時候，把炒好的蛋放進去，加點水，燜一會兒，再加點糖和鹽，這道菜就做好了。我迫不及待地嘗了一口，又酸又甜，好吃極了！

四年級作文 篇5

昨天我在夢里參觀了一個奇特的學(xué)校。

我首先來到學(xué)校門口，那個大門可真特別，我剛走到門口，門就自動開了。原來門衛(wèi)員把全校所有師生的相貌特征都輸入到電腦里了，只要電腦識別成功，大門就自動開了。如果有壞人想要進學(xué)校，大門就會發(fā)出警報，正在巡邏的機器人就會過來抓走壞人。

進了大門，里邊全是教學(xué)樓，沒有操場和其它建筑物。因為它們都在天上，它們的地基就是雪白的云朵。因為在上體育課的時候，有的同學(xué)會摔倒，像這樣建在柔軟的云朵上，就是摔倒了也不會感覺到疼痛。

整所學(xué)校最神奇的地方就是教室了。每一位同學(xué)都有一臺電腦，老師可以通過電腦對同學(xué)們授課，同學(xué)們也可以自己從電腦上學(xué)習(xí)知識，當(dāng)遇到不會的難題時，還可以一鍵共享，把難題發(fā)給同學(xué)們一起討論，或者發(fā)給老師，請教老師。

教室里的桌椅都是云朵聚集形成的，如果有哪個同學(xué)不認真學(xué)習(xí)，思想開小差，那么這舒適的云椅就會自動消散。不過即使云椅散去摔倒地上也不會疼，因為在摔下去的一瞬間，地板就會變得像海綿一樣柔軟，穩(wěn)穩(wěn)的拖住你的身軀保護你。這樣老師就會知道，然后在老師提醒之后就可以馬上認真聽講，好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)你學(xué)習(xí)語文課文的時候，文中描述的是什么樣子，就會把你帶去一個虛擬的而又感覺真實的指定場景中去。比如學(xué)習(xí)葉圣陶爺爺?shù)摹逗苫ā芬徽n，你只要對著課桌說一句，帶我去《荷花》場景，你就會走進一個美麗的畫面，一整池塘的荷花爭先恐后的笑開了花，紅的，粉的，白的，伴隨著一陣陣的芳香，景不醉人人自醉。當(dāng)下課鈴聲響起，就會帶你回到現(xiàn)實。

而我在奇特學(xué)校的夢幻之旅，也伴隨著一陣清脆的下課鈴響結(jié)束了，把我?guī)Щ亓苏嬲默F(xiàn)實中。但我相信，隨著科技的發(fā)展進步，終有一天，這樣奇妙的教室會出現(xiàn)在我們的學(xué)校的。

四年級作文 篇6

第一聲啼哭

就撕痛了這個世界

輕輕睜開眼睛

就濕潤了這個季節(jié)

手舞足蹈的語言

只有父母才能讀懂

無數(shù)次的黑夜

都是你的歌聲

喚醒了黎明

無數(shù)次的黎明

又讓你的笑顏

陶醉了黑夜

父親是你的陽光

母親是你的月亮

你是父母的希望

天上的云彩

是父親無微不至的呵護

夜里的星星

是母親無微不至的關(guān)愛

你安靜的睡眠

是父母最大的心慰

一袍屎一潑尿

你在父母的手中走路

你在父母的眼中長大

而今----

你又像放飛的風(fēng)箏

在父母的牽掛中飛翔天涯

彈指一揮間

十年二十年三十年……

如過眼云煙

母親的雙手被歲月烙上了深深的老繭

父親的頭發(fā)被歲月染上了白白的雪花

也許你的一個問候電話

就會讓父母淚流滿面

也許你常回家看看

就會讓父母懸著的牽掛休息一下

也許你吃上自家的便飯

就會讓父母回憶你的童年

……父母的恩情啊

情深似海，血濃于水

我銘記著——

我的心跳就是父母的世界

父母的心跳就是我的世界

四年級作文 篇7

要問我童年闖了多少禍，那可真沒數(shù)，不過有件事我還記憶猶新：

傍晚時分，我到樓上去喂雞，發(fā)現(xiàn)在我們的雞籠旁邊又有一只嶄新的雞籠，里面關(guān)著兩只不一樣的雞。由于雞圈太黑，我只能看見兩只雞脖子上一圈白，我的“罪友”——趙權(quán)說：“這是野雞，這里看不見，我們抬到外面去吧，這樣才好寫作文。”“恩……好吧。”我猶豫了一下還是答應(yīng)了，接著，我們倆齊心協(xié)力，抬出了這下清楚多了，綠的頭，白的脖兒……整個一只“美雞”呀。看夠了，我和趙權(quán)不約而同自個拿了根棍子去逗野雞，我從上面伸進去。趙權(quán)說：“從這里嘛！”說著打開一塊木板往里面原來是野雞以最快的速度鉆出來，只見它撲扇著翅膀在我們的頭頂轉(zhuǎn)了一圈飛走了，好像在說：“謝謝你們我自由了，再見！”在藍天的襯托下顯得更加歡快。

四年級作文 篇8

從媽媽的口中得出，那種因別人在危難之中伸出援手而痛哭流涕的行為，叫做感動，但至今為止，我從未體會過這種情感。

星期五，陽光明媚，今天離期中考試已經(jīng)有兩天了。明天就是周末啦，我想著想著就笑了。“嘿！”班上的同學(xué)向我招手，我也招了招手，她走了過來，對我說：“哎，今天要寫作文，也有可能要念優(yōu)秀作文呢。”我心里忐忑著，懶散地說：“很煩躁呢。”

課堂上，同學(xué)們議論紛紛，在討論著老師要求寫作文的題目。教室門口，老師進來了，她推了推眼鏡，手中似乎什么也沒帶。她站在講臺上，嚴肅地說了句“安靜。”教室里立刻鴉雀無聲，她接著說：“今天我們欣賞優(yōu)秀作文。““好耶，老師萬歲！”同學(xué)們歡呼著。

我坐著，認真地聆聽著，我想學(xué)到他們作文當(dāng)中的精髓部分。“我的作文分為了三個小標(biāo)題，分別是相遇，相識，相離。…………開學(xué)那天，我和她成為了同桌，我們經(jīng)常玩耍，經(jīng)常交換自己的小秘密，漸漸地成為了好朋友。”聽到這，我無一不是愣住。她說的，就是我。我的內(nèi)心似乎被什么東西震撼到了，我的眼眶頓時充滿淚水。“那天，我?guī)妹萌ネ妫匆娝诖芭_上吹泡泡……”她繼續(xù)說，是的，那天，她知道我家的住址，知道，我們住的很近，就隔了一條馬路。從那以后，我們一起放學(xué)回家。我心里的防線終于突破了，我哭了起來，回憶著我和她度過的每一天。

課后，我對她說：“謝謝你讓我知道了什么叫感動。”她不語，對我笑笑。

四年級作文 篇9

盼望著，盼望著，我們學(xué)校的春游活動終于在星期一如期舉行了。伴隨著一路美好的春光，我們說說笑笑地來到了株洲方特樂園。

雖說我之前已經(jīng)去過了，可這并沒有澆滅我的熱情。我拉著小伙伴的手，興沖沖地來到了“維蘇威火山”。排了很久的隊之后，我們好不容易排到了軌道旁。太好了，車子回來了！保險欄一打開，我們不顧一切，爭先恐后地坐上座位，急迫地想要快點開始。“哐當(dāng)——哐當(dāng)——”車上了鐵軌，我的心有些按捺不住了。突然，速度猛地加快，車上的人驚慌失措，不由得驚叫起來。“維蘇威火山”其實并不高，但是它傾斜得很厲害，車上的人總感覺自己快要掉下去，緊緊抓著扶手不放。忽然，我們鉆入了一個黑洞，里面黑得伸手不見五指，什么也看不見。大家都發(fā)出驚恐的尖叫聲，時間一分一秒的過去。突然，一束光透了進來，我們終于出洞了。然后又經(jīng)過幾個輪回的轉(zhuǎn)動，最終，車穩(wěn)穩(wěn)的停在了出口。哈！“維蘇威火山”簡直太刺激了！

接下來，我們來到了“逃出恐龍島”。在排隊的過程中，聽旁邊一位玩過的小姐姐說，玩這個項目想不濕是不可能的。我的心不禁一哆嗦。終于輪到我們了，我們剛坐上車，鞋就被水浸濕了，冰涼的水透過鞋底直鉆進我心里，真是透心的涼！到了坡頂，我的心立馬懸了起來，心跳飛快，“嘩——”巨大的浪花向我們這邊沖來，我們被淋成了“落湯雞”。我們班的調(diào)皮鬼哈哈大笑，放肆用水炮“攻擊”我們——我們變得更濕了。不過好在游戲終于結(jié)束了。呼！

之后，我們還玩了有趣的“飛椅”，驚險的“恐龍危機”……總之，在方特玩的不亦樂乎！盡情釋放著我們的歡樂！

四年級作文 篇10

你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。

3.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

5.你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

7.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

10.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

14.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

15.文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的效果，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

16.真是“下筆如有神”埃看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。