五年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我有一個好朋友，他的名字叫林國。他長得不胖也不瘦，中等個，烏黑的頭發，長著長長的睫毛，下面是水汪汪的大眼睛，圓圓的小鼻子，他平常很老實不愛多說話，但他敢于同不良現象做斗爭。他有時愛開玩笑，因此我非常敬佩他。
那是個星期三的下午，我和林國正在教室玩，玩得正高興，忽然“嘩啦”一聲響，我和林國定睛一看原來是一個六年級的同學把求踢到了外面班的玻璃上了，那個六年級的學生慌了走過來兇兇地說：“我的球呢？”他拿了球，就想走，我們班的人全都不敢吭聲，因為我們都知道他是我們學校最兇的人，但讓我們意想不到的事發生了，林國一聲不吭抓住了他，六年級的說：“你算哪根蔥，竟敢管我。”我嚇得拉住林國的衣角，林國大聲嚷到：“你如果敢走出教室一步我就大聲喊抓壞蛋！”這時，老師來了，老師看到了，他老老實實的承認了錯誤，就原諒了他。
林國雖然平時不愛講話，但也有調皮的時候。有一次，一個同學問他古詩是誰寫的？林國故作正經的說：“這首詩最后一句是‘門泊東吳萬里船’。你看，曹操把把船停在東吳了。怎么不是他寫的呀？”那位同學便信以為真了。上課后，老師正巧問那位同學這首古詩的作者，這位同學就回答說：“是曹操。”全班聽了哈哈大笑，林國更是笑得前仰后合。事后我批評他不該這樣開玩笑，他回答到：“下不為例。”
這個就是我的好朋友。我相信你也一定很想有一個想我的好朋友的朋友！
五年級的作文 篇2
又是一年的冬天。
傍晚，凜冽的寒風像一把把鋒利的刀割著人的臉。天已經很黑了，只有幾盞路燈發出微弱的光。街上沒有多少人，偶爾走過一兩個行人，也是行色匆匆。
他穿著一件洗得發白的藍色工作服，蹲在一棵樹下，背倚靠著樹干，光禿禿的樹枝在風中打著寒顫 。時間的耙犁在他的額頭上留下道道溝壑，黑黑的臉龐寫滿滄桑。他左手拿著一桿煙槍，白色的煙霧在夜幕下畫著一個又一個圓圈。
到底要不要跟她說呢？她聽了會怎樣呢？他這種情況，以后能干什么呢？他的眉毛蜷曲著，陷入內心糾結的沼澤中。
這時 ，校園里響起清脆的鈴聲。“算了，還是別告訴她了，說了又有什么用呢？只會白白地讓她他擔心。”他深深地嘆了一口氣，把煙槍在馬路邊上輕輕磕了磕，扶著樹站了起來。
一個穿校服的女生從校園里跑了出來，站在大門口四處張望。“玉兒”，他那嘶啞的聲音仿佛是從一口枯井深處傳來似的。那個叫玉兒的女生是他的心頭肉，是他的獨苗苗，而女孩也很爭氣，每次成績在級部都是數一數二的。村里人都說，只要進了這所高中的門，就等于一只腳踏進大學的校門，這令他欣喜不已。
“爹，你想啥呢？帶錢了嗎？”
他猛地從回憶中回到現實，“嗯。帶了。”他將煙槍插在腰間，
用手在懷里摸出一個已被汗水浸濕的紙包，遞給女孩。
“怎么才送來啊，我們老師都催了好幾遍了。”女孩嗔怪道。
“真對不起啊，我、我……工地老板好不容易才給的錢。
“真可惡。爹，你以后別在工地上開水泥攪拌機了，我聽同學說，幾個月前有個人就因為這沒有了一只胳膊。”
“嗯，”他低聲應著。
“天冷，你也快回去吧！”女孩向校園走去，不經意間瞥見他還在那兒站著，“這個老爹，”她心里想，不禁笑了出來。便轉過身來，沖他喊“爹，快回------”頓時，笑容僵住了。她看見爹的一只袖子像枯葉般在風中飄蕩。
五年級的作文 篇3
每個人都有想獨處的時候，那就在這時總有一個地方讓你用來說說心里話，或著你和你的死黨在某一個地方互相玩耍。
我有一個地方，覺得它是一個極其美麗而又賦有魔法的一個地方。每當我不開心時就會自己跑到那里玩耍，仿佛就像它對我用了魔法，讓我一到那里就會忘記一切的地方。
那是一個花園，是我在一次放學回家的路上發現了一個被柳枝遮住的小門，從此那里就變成了我的“秘密花園”。我把我所有喜愛的東西全都放進去。記得有一次，爸爸本來說好的要帶我出去玩，可是他突然接到了一個電話，就對我說；“孩子，爸爸突然有事，下一次再在帶你玩。”我就說：“可是，爸爸你已經對我第5次這樣說了，每一次都說好帶我出去玩，你都沒有帶我去。”“就這樣，聽話，我走了你自己回家。”爸爸著急的對我說。還沒等我說下一句就不見爸爸的人影了。當時我的心情一下子不好了，我走著走不知怎么的我就走到了“秘密花園”的門口。我走了進去，看見了一只只小鳥在樹枝上歌唱，小兔子仿佛在跳舞，我看見了“泰比”它是我領養的一只小狗，因為媽媽不讓它待在家里，我只好把它帶到了秘密花園。
在花園里，我忘記了一切。做了許多情事，先是給三只小兔子喂蘿卜，然后又去給樹枝上的小鳥喂面包，我突然一轉頭，看到了小湖里的小鴨子。我跑過去跟小鴨子玩了一會兒。干完了這些事，我雖然很累，但是我很開心。我和泰比躺在草地上休息，我想起了小時候我和好朋友在公園里的快樂時光。我想著想著，慢慢地進入了甜美的夢香.......。
“汪！”的一聲我從夢里被驚醒了。我睜開眼一眼就看到了泰比。原來，我睡著忘了時間，當我睡醒時，天已經黑了。我趕快抱起泰比把它放進狗窩里，把小兔子的水碗里灌滿了水。沖出了秘密花園。我跑到了家里，看見了坐在飯桌著焦急等待著我的外婆和外公。我跑進去外婆趕緊把我的書包取下來開始對我說：“你跑到那里去了？......”我聽著外婆對我說的話一邊微笑著點頭一邊狼吞虎咽的吃著飯。我快餓死了，一天都沒有吃飯了。我的肚子空空的。
這一天真是奇妙。因為在秘密花園里既讓我忘記了一切，又讓我感到快樂，雖然爸爸剛開始惹得我很不開心，但是到了花園里我又做了一些讓我開心的事。這個秘密花園，永遠都是我的魔法花園！
五年級的作文 篇4
小的時候，在幼兒園里，老師教我們一些簡單的數字。例如1+1=2......那時候我們只知道這叫知識卻不懂得它到底是什么。
上了小學，才明白什么是知識，老師上課曾講解過這個詞的意思。知識是一種能讓人學會事理明白道理的東西。
知識--究竟是什么？
上了中學，才明白。知識使你插上理想的翅膀，知識使你駕上通達彼岸的輕舟，知識使你掌握改變命運的鑰匙。
知識能給人帶來無窮的歡樂。清晨，我懷著一顆愉悅的心踏著去那神圣的學堂的路。在那個神圣的地方，我可以學到很多知識。知識是無窮無盡的。但我可以在知識的海洋里穿行。
在知識的領域里，我可以無限的徜徉。就比如說，在數學這塊知識的領域上吧，很寬廣，也許你花了半個小時的時間卻只做了別人五分鐘能做出來的題目，但你心中的那份成功感和喜悅感卻絲毫不會減少。這就是知識給你帶來的喜悅。
8年了，只是一直緊跟著我，從小學到現在，我已經成長了8歲，是在知識的海洋里成長的，海水也把我身上的缺點、毛躁給洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。
在知識的海洋里穿行，我感覺得到快樂，那象征著一個無知少年到成熟青年的一次蛻變。
俺和俺媽正在睡覺?它們舞動著身體，發出陣陣紅光，漸漸地紅光消失了，火龍也不見了。2號的下午，就開始幫父母包起茶葉來，首先，要把茶葉的袋子打開，再把茶葉裝進去，爸爸說，每小袋要裝10克，為了不會有差錯，爸爸從店里拿來了電子秤和真空機，一開始，我不是把茶葉裝得多，就是裝得少，后來，我心里也估計到這個數值的多少，一稱就準確無誤，不多也不少剛好，心想：我也從中掌握了技巧，包起來就容易多了，越包越快，爸爸在一旁不停地夸獎我，我心里別提有多高興，并且說我比阿姨還快呢。
五年級的作文 篇5
漫漫人生路，我們不會一個人孤獨的前行。總會有人在你折斷翅膀的時候為你擦干淚水，撫平傷口;總會有人在你攀登上山頂時為你歡呼雀躍；總會有人在你想要放棄的時候鼓勵你、幫助你。這個人就是朋友，這份情就是友情。
友情如茶，喝下去的第一口有可能會有些苦澀，但苦澀過后卻是不散的甘甜。小時候總是很頑皮，像個假小子，經常和朋友做一些危險的事。我小的時候很笨拙，連走路都會摔倒，那次竟然與朋友們去跳墻，只感覺到一陣鉆心的疼痛，我的手被刮了一個小口，鮮紅的血向外流，可我卻死要面子，咬牙裝出一副不疼的樣子。你拉起我就向藥店的方向跑去，讓我包扎傷口，當時我的心里一陣暖流流過，我知道雖然我受了一點苦，但我收獲了一份真正的友情。
友情如水，雖然平淡，但卻是最重要的。友情沒有親情的感天動地，也沒有愛情的轟轟烈烈，但是古往今來有不少文人志士都用最樸質的辭藻來贊美友情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”李白用潭水來比友情，可見李白與汪倫的情誼深厚。“海內存知己，天涯若比鄰。”這一千古名句又道出了多少游子的心聲。人們常說“君子之交淡如水”，可我卻要說:“君子之交淡如水而重于泰山。
友情如詩，雖短小精煉，卻意味深長。詩中有著最華麗的辭藻，最豐富的情感，最動人的故事，就如友情一般。朋友離別時的依依不舍，學習和生活上的互相幫助，這都體現出了友情的深厚和真摯，如詩般動人。
在人生的道路上，朋友支持著我們，友情感動著我們。友情如茶，苦澀而甘甜；友情如水，平淡而重要；友情如詩，簡短而真摯。但任云卷云舒，花開花落，友情會始終伴隨我們成長，我們不會孤獨。
五年級的作文 篇6
校園？的課鈴響了！多么清脆的聲？啊！多么悅？的聲？啊！這聲？充滿了我們校園？的每？個？落！
這鈴聲？響，敬愛的？師就會給同學們開始上課；這鈴聲？響，同學們就會專？心致志地投入學習；這鈴聲一響，校園？里里的每？一個？都會做著自？的工作。
伴隨著上課的鈴聲，教室里的？師就會說：“上課！”每個班的班長都會喊：“起？！”這時，全體同學都會？即站起來鞠躬：“老師您好！”？師回：“同學們好！”這是多么的有秩序啊！每個？都顯得那么認真！接著？師就開始講課了了，？師認真地講著，同學們仔細地聽著。
聽！下課鈴？響了！這時，同學們就像脫籠？出的快樂的？鳥，聚在操場上自由自在地展翅飛翔著。丟沙包、踢足球、打籃球、踢毽子、跳皮筋、跳繩，大家運動著，也享受著運動帶來的快樂。但這時，只要預備鈴一響，就告訴同學們課間結束了，我們要開始學習、上課了，這些可愛的“小鳥”們”就立刻回到“籠”中去，繼續學習著。
只要校園里的課鈴一響，教室里就會傳來朗朗的讀書聲；只要校園的課鈴一響，同學們就會有秩序地學習；只要校園的課鈴一響，所有人都會進入學習和工作啊，我是多么喜歡校園的課鈴聲！它會告誡我此時此刻應該做什么。在我玩耍時，預備鈴一響，我就知道要收心上課了；在我認真學習時，下課鈴一響，我就知道可以暫停學習休息休息了！
在假期中，我多希望能快些回到學校，繼續進行著學習，繼續聽著課鈴聲帶給我的告誡，繼續在校園內玩耍，這時，你才會發現你是多么的留戀校園，留戀校園的課鈴聲，留戀校園的同學、老師！
聽，校園的課鈴聲又響了！多么悅耳！多么動聽！多么清脆啊！
五年級的作文 篇7
放假了，二姨帶著兩歲多的表弟來我家玩。
這個表弟可淘氣了，他一來，我就頭疼，因為他總是圍著我轉，小嘴不停地問這個問那個，攪得我學不成習，睡不成覺。趁他不注意，我偷偷地去睡覺了，為了防止他看見我，我便帶了一個面具，可誰知竟然睡著了。
當睡的正香時我覺的臉上一動，猛然驚醒了。這時我看到表弟指著我大笑呢！我一摸，面具沒了，只覺的臉上癢癢的很不舒服。我拿起鏡子一照，只見我的臉上到處是眼影，就像童話里面的老妖精。氣的我剛想吵他，他竟然先坐在地上“哇”的一聲大哭起來。還說我打他。媽媽瞪了我一眼，抱起表弟說：“乖，咱去吃茶蛋，不讓姐姐吃。”于是表弟津津有味的一連吃了兩個。我一看就剩一個了，抓緊搶了一個。剝完皮正要往嘴里送，表弟卻說：“姐姐咱倆一起吃，咋辦。”我說：“你吃了兩個了，我還沒吃呢！再吃讓你媽媽給你煮去。”表弟說：“姐姐我愛你，吃雞蛋。”看著表弟可愛的樣子，又看看媽媽嚴厲的目光，我只好又把雞蛋送給了貪吃的小家伙了。
看我的表弟可愛吧，不但可愛而且還特別的聰明。特別的會使用計謀，真是沒辦法。哎！表弟在我面前太雅氣十足了。
五年級的作文 篇8
告別小學時代的我，卻還對那些朝夕相處了六年的伙伴依依不舍，但是時間飛快，一眨眼，我以進入了初中緊張而繁忙的學習中。一個嶄新的集體，一個個陌生的同學，都令我向往。
走在放學回家的路上，一片楓葉飄落在我的身邊，我輕輕伸出雙手，接住了它，只聽它說：”有個小姑娘，水瓶座，天生就愛扎馬尾辮，喜歡獨自一人上下學；身體中充滿了運動細胞。“這時，一直在風中搖擺的菊花說：”她有一個圓圓的小臉蛋，但是她的心一點兒也不自私，經常與家人分享美好的事物。“忽然，在一旁傾聽的竹葉發出了感嘆：”這不完全是她，她的愛好十分豐富：跑步、打羽毛球、騎自行車、畫畫等等。“我聽了，在旁邊微笑著看著它們，心中充滿了喜悅。
小草抖了抖身上的露水，風兒妹妹用她那甜美的聲音說了起來：”每次在家中，多了一個勤奮學習的女孩，每天一放學回家，啥都沒說，就進屋了，放下書包，拿出課本，認真地做起了作業，在那些我認為是天文數字一般的題目，而她卻拿出草稿本畫起了示意圖，她做得速度很慢，但每一題都是如此。這只是我想說的開頭，正文在后邊：她從一年級開始，便迷上了語文，雖然一開始其他同學都能認識那些簡單的生字詞，可每次輪到她的時候，她總是用迷茫的眼神看著那些生字詞，等著老師和同學們告訴她該怎么讀。
可是有一天，她下定了決心：我要靠自己的努力去提高成績。于是，她每天學著班主任老師的樣子，用一些廢棄的紙牌，在它被后貼上了一些生字和拼音，每天先將作業做完，用剩余的時間來認字。她先將拼音和字都讀上五遍，然后將上面有拼音處往下折，單獨認起了那沒有拼音的字，這對于剛開始認字的她，有一定的難度，可她依然不肯放棄，有時忘了她便將拼音和字一起記在一個小本子上，有時請父母幫她一起復習那些容易忘記或者弄錯的拼音字詞，經過幾個星期的練習，她終于記住了那些同學們早已全會的字詞，而她還在利用課間和家里休息時間努力記著，學著字詞，偶而遇到一些小問題，她總能通過自身的努力，去改變現實。“”她在學校里也十分用功，上課聽老師講課，同學發言，而且也常作筆記；作業速度也快，質量也高。“小草和菊花在一旁補充道。
我知道植物們說的是我，那個一直追求向上的我，那個鍥而不舍的我。
五年級的作文 篇9
中午，我們像往常一樣排著隊去食堂吃午飯。
洗好手，迅速坐穩，我像往常一樣順手拿開生活老師幫我蓋在飯上的碗。正當我準備低頭吃飯時，我忽然發現碗上有許多小水珠。“真奇怪，碗里哪來的水珠？”便用手一抹，不知怎地便成了一灘水。再看看其他同學的碗，呀，每個碗里都有！
看了這一幕后，我丈二和尚———摸不著頭腦，邊吃飯邊琢磨：“這是怎么回事？蓋在飯上的碗拿開后怎么會出現許多小水珠？”我非把這件事情給弄清楚不可！看來我又要找我的學習好幫手———電腦來幫忙解答這個疑問。
晚上，一跨進家門，我沖進書房，上網查閱，這才恍然大悟。原來碗是冷的，飯是熱的，把碗蓋在飯上，飯的熱氣碰到冷碗不能再往上蒸發，遇冷就液化了，變成了一顆顆小水珠，用手一抹之后也就變成了一灘水。
“生活處處皆學問。”沒錯！只要你留心觀察，并刨根問底，就會有許多奇妙的發現。指導老師馮遠群
五年級的作文 篇10
世間有很多不幸的事，比如‘小到小磕小碰……，大到斷腿、斷手、昏迷……，再大就到死亡、失明、啞了、聽不見了……。但今天與我住在一棟樓上的一位老奶奶卻卻經歷了大到中的昏迷。
我和媽媽從超市里買完東西回到家中以后我媽打起了電話，而我在和我弟弟蔡小果在車里玩耍了起來。媽媽打著電話一回頭看見了二樓上的一位八十九的一位老奶奶給暈倒了。我、我媽、我爸和那位老奶奶的兒子、還有和他們家對門的一位奶奶一位爺爺都急忙跑了過去只見。那位老奶奶眼睛已經閉上了，口里也吐著大量的痰。地上也有著痰。發卡也掉落在了地上。就連她口中的假牙也掉落在了有灰塵的地上。他的兒子抱著她一直喊著娘……娘……娘……旁邊的人說讓他打120吧，但他沒有答復。隔了五、六分鐘后痰越來越多。最后他說打吧。我爸就迅速的打了120。不一會兒，120來了只見五個人從救護車上跑了下來拿著一個折疊擔架。兩人把他抬到擔架上，又把擔架升高了許多，又把擔架升矮推上救護車。
整個過程不超過兩分鐘。走后我們發現三點半時她剛下來，四點時，正和一人在說話五點時她正準備上樓，她正要去放下柺棒和馬扎時摔倒了。至今知不道她怎么樣了。可我真的好擔心啊！我現在才知道真正的傷心是怎樣的。原來我以前是真的不懂傷心啊！