五年級的作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

我的妹妹今年9歲了，和我差三歲。她的手細(xì)長細(xì)長的，像雨后新出的筍芽尖兒，又像削尖的蔥根。圓圓的手背，嫩嫩的掌心，猶如一張龐大的地圖。她的五個(gè)腳趾差不多是齊的，好似一個(gè)個(gè)蒜瓣兒，相親相愛的擠在一起。那些小小的腳趾在沙子上伏著，白色的腳趾像一枚美妙的小貝殼兒貼在腳趾上。她的皮膚很白凈，圓圓的臉龐上一對醒目的大眼睛。她的身上穿著一件粉紅色的衣服。衣服上有兩個(gè)小小的口袋。口袋里放著手帕和用紙折成的花和小人，衣服胸前還繡了一朵花。

我當(dāng)姐姐已經(jīng)有5，6年了，不怨媽媽先生我，卻怨上帝給我安排了這么一個(gè)妹妹，其實(shí)，妹妹長得很可愛，那張小而乖巧的嘴，說出話來讓人甜到心底里，可一叫我，我卻總用那尖兮兮的語氣對她說：“我才不理你！”妹妹，在這里姐姐對你說聲：“對不起！”

我愛你！妹妹！

五年級的作文 篇2

親愛的文科：

你好！

我是住在你們家鏡子里的鏡中小人。你知道我長什么樣子嗎？我啊，就是在鏡子中的你自己！因?yàn)槲沂悄悖晕铱梢钥匆娔愕囊谎砸恍校部梢远聪つ愕男睦镌谙胧裁础Ｒ呀?jīng)開學(xué)一個(gè)星期了，你也是畢業(yè)班學(xué)生了，我不能再等下去了，必須把你的缺點(diǎn)給你一一指出來。要不然，這些缺點(diǎn)將會伴隨你一生。

我首先要指出來的，就是你的最大缺點(diǎn)——馬虎。這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)跟隨你六年了，讓你吃了不少虧。在一次數(shù)學(xué)考試?yán)铮髅骱芎唵蔚念}，你卻考了79分，硬生生的把你自己甩到了班級里第32名。那個(gè)時(shí)候，我看見你傷心的趴在桌子上哭泣。哎，我也不想看我守護(hù)的人變成這樣啊！這樣，我教你個(gè)法子——做完題要檢查，不要在桌子上畫畫。一遍不行，就檢查兩遍、三遍、四遍。這樣的話，無論多難的題，你都可以順利奪冠！

你還有一個(gè)連你自己都不知道的缺點(diǎn)，那就是三分鐘熱度。你知道這是個(gè)多致命的缺點(diǎn)嗎？你瞧瞧你假期里都做了些什么吧——練字嗎？你練了幾天呢？不過是練了三天而已，三天之后，你就將毛筆丟一旁，快快樂樂的玩耍去了。畫畫嗎？你畫了幾天呢？不過是畫了一幅而已。畫完之后，你就將蠟筆丟一旁，去院子外面堆雪人了。寫作業(yè)嗎？你寫了多少呢？你火急火燎的把作業(yè)寫完，字體潦潦草草，讓人不忍直視。你是怎么回事呢？你不是要求質(zhì)量第一，速度第二嗎？可你現(xiàn)在呢？你不能再這樣下去了，你一定要做什么事情都堅(jiān)持到底，做不到就逼自己做。而且要做到心無旁騖，這樣你的成績才不會直線下降。

你還愛和大人頂嘴。這樣做是不對的啊！你不是很愛看《弟子規(guī)》嗎？看看人家《弟子規(guī)》里的學(xué)生是怎么做的吧：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。”而你呢？母親批評你你還要和她頂嘴，你知不知道這樣她會很傷心啊！母親十月懷胎把你生下來，又含辛茹苦的把你養(yǎng)大，她圖個(gè)什么呢？她不就是要你好好孝敬她嗎？而你呢？現(xiàn)在也不小了，別一直惹你母親生氣。你應(yīng)該做到《弟子規(guī)》的這點(diǎn)啊！

當(dāng)然，我說的都是你的缺點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)我也看到了：刀子嘴豆腐心、能合理安排自己的生活、不偏科等等。最后，我希望你把你的缺點(diǎn)改正，把你的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！

祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

鏡中小人

五年級的作文 篇3

“球球！快過來！”這是我家的小狗：球球。我養(yǎng)球球養(yǎng)了三年了，每當(dāng)我心情低落時(shí)，看見球球，還是忍不住露出笑容。球球?qū)ξ襾碚f，非常重要，有時(shí)找不到它，還會緊張得大叫呢！

還記得在我小學(xué)二年級時(shí)，非常渴望養(yǎng)一只狗，但礙于住公寓，養(yǎng)狗不方便；另一方面，爸媽又怕我沒時(shí)間照顧小狗，只好和這個(gè)愿望說再見。沒想到，過了幾天，媽媽竟然帶著狗飼料回來，手里還提著大袋子。突然，一只毛茸茸的小狗從袋子里跳了出來，我頓時(shí)熱淚盈眶，眼淚不聽話的流了下來，想到我們家沒有足夠的空間可以讓小狗活動、也沒有多余的時(shí)間可以照顧小狗。。。。。。可是，爸爸媽媽知道我想養(yǎng)狗，還是幫我實(shí)現(xiàn)了愿望，我真的好開心，從那天起，球球便成了我們家的一份子。

某一天，我放學(xué)回家找不到球球，我著急的喊著他的名字，卻連個(gè)影子都看不到，我急得都快哭了。這時(shí)，爸爸告訴我，球球在爸爸搬東西時(shí)跑走了，我眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚止不住地傾泄而出，接著，門鈴響了，開門時(shí)，球球跑了進(jìn)來，我沖過去抱住球球。原來，是爸爸想看看我到底在不在乎球球，故意跟我說球球跑走了，其實(shí)它只是去洗澡啦！我這才破涕為笑。

球球?qū)ξ襾碚f已經(jīng)是我生命里的一部分，少了它，就會覺得特別孤單。現(xiàn)在，我?guī)蚯蛉ド⒉綍r(shí)，很多人看到就會說：“那是你的寵物嗎？”我總是回答：“不，它不是我的寵物，是我的家人！”

五年級的作文 篇4

在先進(jìn)的25世紀(jì)里，人類以能登上月球，在月球上生活。可是，隨著科技的發(fā)展，另一股邪惡勢力也不斷的增強(qiáng)。他們想統(tǒng)治整個(gè)世界，甚至整個(gè)宇宙。這股邪惡的勢力就是蝙蝠和他的手下。正是因?yàn)檫@個(gè)，我們的錢博士也發(fā)明了一種叫鋼鐵獸的東西，一共有五個(gè)，他們的能量分別來自金，木，水，火，土。他們相生相克，還會找到自己的主人，并且和主人一起并肩作戰(zhàn)，打到蝙蝠俠這個(gè)大壞蛋。如果這些鋼鐵獸不斷獲取正義的能量，還可以進(jìn)化。進(jìn)化分為三個(gè)階段，最后是高級進(jìn)化。進(jìn)化后，鋼鐵獸就會更加厲害。錢博士就讓那些鋼鐵獸去尋找自己的主人了，讓錢博士沒想到的是，這些鋼鐵獸的主人竟然是五個(gè)孩子，那些孩子還給鋼鐵獸們起了名字。

那只火屬性的叫暴暴，水屬性的叫天樂木屬性的叫木木金屬性的主人是個(gè)女孩，所以他的名字就有些女性化，叫羽蝶，土屬性的叫奇奇他們的主人分別叫：炎龍，洪樂，柯根，圓圓，龍龍從此，這個(gè)拯救宇宙的任務(wù)就交給了這五個(gè)孩子了

五年級的作文 篇5

每個(gè)人都擁有自己的美好心愿，有的心愿渺小而幸福.有的心愿廣闊而自由.有的心愿是任何人都想做的事，而我的心愿可能很難實(shí)現(xiàn)，但它卻很有意義。、

我的愿望是想讓我們美麗偉大的地球母親“治好”環(huán)境污染，把這可以毀滅地球的疾病消滅，這樣可以讓那些瀕臨滅絕的可愛生物存活下來，他們可以快樂的生活在地球上；讓城市中凝固的油煙消失在我們美麗的地球中；種植綠化，讓綠地重獲生機(jī)；把汽車換成自行車......如果做了這些事，那地球母親不是該“出院”了嗎？

我的心愿是讓地球母親痊愈，但是，靠我們一點(diǎn)一滴的努力，總會實(shí)現(xiàn)的，如果我們失敗了，還可以從頭再來，只要我們不放棄。有一句話說得好“什么時(shí)候開始不重要，重要的是開始以后就不要結(jié)束。”

人類離不開地球母親，所以我們要保護(hù)她。是他給予了我們生命，給予了我們資源，給予了我們現(xiàn)在所擁有的一切事物。地球母親的無私奉獻(xiàn)，令我佩服。可我們卻不好好珍惜這來之不易的資源，反而去浪費(fèi).沒有節(jié)制地使用它。我的眼望可能很難實(shí)現(xiàn)，但他是發(fā)自內(nèi)心的。我的心愿只有這一個(gè)——讓我的地球母親更可愛美麗！

五年級的作文 篇6

每個(gè)人心中都有一卷最美的風(fēng)景。

它是那么刻骨銘心，仿佛融入了血脈，滲入呼吸，隨著你的心臟一起激烈搏動，每一次都給我的靈魂以強(qiáng)有力的震撼。

在平時(shí)大多數(shù)人喜愛的風(fēng)景是大海，樹林，田野或者是某的山水。但我不同，我喜歡我家樓下那古老而又從容的老街，哦，你們可能會想：老街的路都是鵝卵石鋪成的，非常不好走，而且老街的兩邊都是老房子，只有兩三層，墻上的石灰都掉下來了。下過雨以后，那些房子都好像快塌下來似的，讓人看了膽戰(zhàn)心驚。但我非常喜歡我家樓下的老街，因?yàn)槲以恢嗌俅蔚刈哌^它。每天放學(xué)，上學(xué)都要走在老街。老街的風(fēng)景其實(shí)非常美，只因你會不會欣賞，觀看。

老街是一條熱鬧，和諧，美麗的一條街。老街兩旁挨擠著密密的老屋，裸露著歲月移步后的殘碎，靜默在夕陽金黃的余暉當(dāng)中。他們非常從容，平和，不聲不語的站著，仿佛是想讓人們知道自己雖老，但精神很好。

初中的生活非常讓人煩躁。走到窗邊，打開窗，迎面撲來一陣清風(fēng)，風(fēng)中帶著一股濃濃的花香。原來是春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊。老街的人們都把自家的花花草草們搬到了陽臺上，門口邊。讓春雨來滋潤它們使它們更加生機(jī)勃勃，釋放出無窮的魅力，使行人們被它們那優(yōu)美的英姿，濃濃的花草香個(gè)吸引還有一些年輕的叔叔阿姨們在雨中散步。他們手牽手，撐著一把傘，還在傘下竊竊私語呢！下雨，老街的人也不怕，因?yàn)檫@兒有豐富的下水道。這是一幅多美的春天老街圖啊！

夏叔叔生氣得把熱氣都釋放出來了。中午熱得發(fā)瘋，我們就會在老街的大樟樹下乘涼，玩耍。據(jù)說這顆樟樹有300年了。晚上蛐蛐叫的使人難以入睡。老街的人就會拿一蚊香，搬一睡椅在門前聊天，年老的爺爺給我們將恐怖的鬼故事。啊！老街的夏天也很美，和諧。

秋天那可得忙活了。老街的人們經(jīng)常不在家，都出去干活了，因?yàn)榍锾靵砹耍镆袄锏墓麑?shí)都成熟了，正等著老街的人們?nèi)ナ漳兀±辖脂F(xiàn)在是一卷寧靜的景。

最熱鬧的是冬姑姑來到人間，他把老街裝飾成雪白的宮殿。老街的人們都開起了店鋪。有買年貨的，鞭炮，衣服……鄰居之間都把自家秋天收獲的果實(shí)來送人。小孩們打起了雪仗。多熱鬧的景啊！

我愛老街的從容，美麗，和諧。

踩老街的鵝卵石上非常舒服，我愛老街無數(shù)卷風(fēng)景。我愛老街。

五年級的作文 篇7

爸爸媽媽！為什么你們總是吵架？為什么你們不顧我們孩子的感受，想離就離呢？我們只看到你們吵架，我們原來一直不知道爸爸私底下總打媽媽，爸爸，我恨您，我恨您拆散了這個(gè)家，更恨您打媽媽。爸爸，您本來在我心中的形象是那么的高大、那么的威嚴(yán)呀！本以為大人偶爾吵架是正常的，可你們竟把這個(gè)家給吵散了。

最近，我們學(xué)習(xí)了語文第六單元，這組中的每篇課文都是有關(guān)父愛和母愛，讀著課文，感受著每個(gè)作者享受到父母們不同的愛，我總幻想著成為書中的“我”，總是讀著讀著就流淚。爸爸，我們在外婆的家鄉(xiāng)讀書，媽媽卻在更遠(yuǎn)的地方工作，我們成了留守兒童，我多么思念以前的家呀！

有時(shí)候我去廣場，看到有些小朋友摔傷了，她們的父母在遠(yuǎn)處都會跑過去扶她們起來，可我呢？現(xiàn)在摔傷了也不覺肉痛，因?yàn)槲业娜庖呀?jīng)摔爛了。我更痛的是爸媽不在我身邊，無法得到溫暖的那顆心。

我總幻想有一天爸爸會舍不得我們，想念我們，然后來找我們。一家人又幸福地在一起。可是我讀三年級轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)等了兩年了。媽媽說她要去你那拿衣服，您竟還把鎖頭給換了，我真沒想到您會如此狠心，我多希望您快點(diǎn)醒悟過來，給我們一個(gè)圓滿的家。

我真的想要一個(gè)圓滿的家呀！

五年級的作文 篇8

夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風(fēng)中綻開了美麗的笑容。

花園每年的秋季都有菊花，秋天的花園儼然就是花的海洋。

瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表揚(yáng)吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。

只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅摹Ｒ谎弁ィ拖褚粔K花地毯。

菊花有很高的藥用價(jià)值，它的根及莖、葉都可入藥，花朵泡茶飲可以清肝明目，解氣消熱，干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束……

我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒風(fēng)霜其奈何。

的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)，努力攀登科學(xué)文化的高峰。

五年級的作文 篇9

譚辛是西*人，有名的探險(xiǎn)家。他探險(xiǎn)成功后，在英國立刻成為社會風(fēng)云人物。他曾講過一則有關(guān)他自己的笑話：

一次，他在一個(gè)森林里探險(xiǎn)迷了路。經(jīng)過兩天盲目的奔波，終于見到了一個(gè)人，他把來福槍放下來，也把沉重的背包解下來，高興地說：“謝天謝地，我迷了兩天的路，最后總算看到了你。”那人卻不以為然地說，“這有什么值得高興的，我已經(jīng)迷了十天路了。”

有一天，他看見幾個(gè)小學(xué)生正在看課本上關(guān)于他的英雄故事，于是他也高興地與小學(xué)生們一起看。看完后，他問那些得意洋洋的小學(xué)生：“你們見過譚辛沒有?”小學(xué)生們都搖頭回答：“沒有。”譚辛說：“我就是。”小學(xué)生們睜大眼睛望著他一陣子，然后齊聲說：“你說謊!”

五年級的作文 篇10

人生總與苦難同行，有的人甘于沉淪，苦難成了他的抱怨命運(yùn)的理由；而有的人不甘于沉寂，在苦難中奮起，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，成為了生活的強(qiáng)者。

《在人間》這本書的是蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基三部曲中的第二部，他以自己十一歲輟學(xué)到他打算去碦山上大學(xué)之間的經(jīng)歷為素材，描繪少年阿廖沙走向社會獨(dú)立謀生的全過程。它不僅僅是少年阿廖沙的苦難史，與《童年》相比，這部作品從一個(gè)更廣闊的層面上描述了俄國下層人民的困苦生活，反映了俄國資本主義成長引發(fā)小資產(chǎn)者手工業(yè)瓦解的過程。

在惡劣的生存環(huán)境中讓年幼的他受盡侮辱和愚弄，嘗盡了“人間”的苦難和生活的艱辛。年幼無力的他，就好似那樹根洞里擱在小棺材里的一副掙扎無奈而慘遭厄運(yùn)的小麻雀，明明只因誤飛誤撞地闖入了暗無天日不屬于自己的那片天地，而無辜成為殉難者。寶貴的生命在殘暴無情人手中卻如一粒塵埃，而換來的只是他人一時(shí)興起因好玩的可笑理由。

盡管自己為同為慘運(yùn)的弱小生命抱不平，但仍就是心有余而力不足，潰爛的同情心換來的卻是蠻恨慘暴者變本加厲的暴力和嘲弄，演變成了欲幫他人而將自己陷于不仁不義中。甚至欲擺脫惡境逃離時(shí)，上帝也同他開了玩笑，不幸被水燙傷進(jìn)了醫(yī)院，那時(shí)的一切都是那么的驚悚恐怖。但幸運(yùn)的是在無情冷酷的“人間”依舊有著善良的人……

后來的他變變被書香熏陶，沉寂于書海的世界盡管遭到繪畫師的禁止和其母的百般阻擾和殘暴的毒打，但這并不能使堅(jiān)強(qiáng)不息、聰明好學(xué)，求知欲旺盛的他屈服，反之讓他在書籍中找到苦難生活的慰籍，激發(fā)他對生活現(xiàn)狀的不滿和反抗。

他就是主人公阿廖沙，但更是少年時(shí)期高爾基的真實(shí)寫照。是他，向我們展示了鉛一般沉重的苦難生活，洋溢的卻始終是積極向上的樂觀主義精神。是他，以其親身的經(jīng)歷和客觀真實(shí)的生活態(tài)度，揭示了俄國下層人們的困苦生活，更毫無保留的批判了小市民自私殘暴。

讀完阿廖沙在人間的心酸歷程，我感慨萬千，為何在如此不堪的環(huán)境下，他非但沒有被現(xiàn)實(shí)的殘酷擊垮，反倒以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和積極樂觀的態(tài)度來面對生活。反觀我們，又是多么的慚愧，一群溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，不臨自敗。

我更加佩服他的毅力和恒心，在生活狹小的圈子里見識淺薄的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望，但他依然能在如此艱苦的條件下持有一顆善良正直積極進(jìn)取的心并對書籍充滿無限探索鉆研的精神。

他就似不屈的小草一樣，堅(jiān)持自我，手不釋卷；也如荷花一樣，出淤泥而不染，潔身自傲，筆直芳香。

其實(shí)天堂與人間只是一線之隔，只再有一顆超凡脫俗的心態(tài)和堅(jiān)蠻的干勁，腳踏實(shí)地，人間便是天堂。 站長陳老師qq：208 2 3 4